六年级作文病房户外开满樱花【一】
今天，我一踏进校门，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的樱花树，就像一片片彩霞，被阳光辉映得霓虹绚丽，漂亮极了。
前几天樱花还是含苞待放的，不几天的工夫就像我们灿烂的笑脸一样绽开了。
樱花的颜色是粉红色的，它花瓣的形状有点像牡丹，姿态纤柔艳美，被微风轻轻地一吹，花瓣抖动着，像在向我们微笑。树枝在风中摇曳着，像在向我们打招呼。
樱花在树枝上翩翩起舞;一张张的笑脸好像在说“我们可爱么?”还有些像卷曲的烫发，樱花把脸藏到卷发里好像在听歌。这一棵棵樱花树真是百看不厌啊!
亭亭玉立的樱花不但为我们的校园增添了勃勃生机，也为我们带来了许多快乐，许多遐想，我喜爱樱花，更喜爱我们美丽的校园。
六年级作文病房户外开满樱花【二】
在医院工作了近二十年，每日看见的是残缺的身体，听见的是无休止的主诉和痛苦的呻吟，生生，悲欢离合天天都在上演；每日穿梭在弥漫着淡淡消毒液味儿的病房，年复一年、日复一日做着紧张、单调、琐碎的工作，曾经的工作激情逐渐麻木。直到观看了心灵病房——好像给自己的心灵泡了个温泉，清新舒适，让原本灰蒙蒙的心灵变得晶莹透亮起来。
剧中女主角贝宁是位英国的文学教授，无意间发现了转移性卵巢癌终末期，并接受了实验性的化学治疗。个性不容妥协的贝宁教授，躺在病床上毫无尊严的接受各种治疗与检查，伴随着她度过许多痛苦与煎熬。
电影中女主角的主治医师杰森（贝宁教授昔日的学生），在治疗癌症的领域是顶尖一流的佼佼者，却扮演着尽责且冷漠的角色，而贝宁教授在冗长而又孤独、恐惧、忧虑、煎熬的疗程中，始终得不到他们心灵上的关怀。在杰森医师的身上，她彷佛看到自己过去对学生严格、不近情理、不肯通融的真实自我，忏悔之意油然而生。就这样，她在心灵和生理的双重折磨下，一直的煎熬着！
而就在此时，善良的护士长苏西，一个温柔，善解人意的形象出现在了观众的视眼里！并且会跟她聊天，关心她的身体，让贝宁感受到温暖！在她即将枯槁又渴望被爱的生命中，给予真诚的关怀，为她的生命注入了一股暖流。从此可以看出，除了生理上的治疗外，病人更需要的是心灵上的关怀。
最后，她的启蒙老师爱丝佛教授来探望她，当爱丝佛教授看到正因为癌症而痛苦不已的贝宁时，眼神充满了怜悯与不舍，他爬到床上，让自己的身体支撑着贝宁，并念了一则寓言故事，使贝宁能够安稳的入眠。虽然最后，贝宁还是走了……
贝宁教授这样痛苦但坚强的病人在我们身边随处可见。主治医师杰森的冷漠不是与生俱来的，在每天面对着残缺的身体、痛苦的呻吟，面对着研究室的瓶瓶罐罐，他的心灵由救扶伤的热情转到理性的沉默，直到变得冷酷，虽然这些变化连他自己都没有觉察到。这时他已经忘却了自己所面对的是一个复杂情感的人。
医务工作者都会认为“家属的哭哭啼啼解决不了问题的。”医生的作风一贯以头脑冷静、思维敏捷、治疗方案精准而著名，而病人心目中的好医生往往不仅要求技术娴熟，如果医生能在查房时在病床边多停留一会，倾听患者的主诉，即使治疗方案还是原封不动，患者都会觉得他是一位好医生。
我曾经因为一次小意外躺在了病床上。原本应该放三张床的病房放了四张床，半夜里因为急诊在横头过道又加了一张床。病人的呻吟，陪客的呼噜声，汗味，脚臭味让原本因疼痛而难以入睡的我更加辗转反侧。临窗躺着一位16岁的女孩，因为车祸致股骨骨折，每日见她呆呆的看着窗外，眼神里充满忧虑。下午的时候护士推着洗头车来到她床边，亲切的交谈了几句就开始给她洗头，我目不转睛的注视着这一切：是位年轻的护士，比女孩大不了几岁，她没有带口罩，脸上隐约有几颗青春豆。护士的.手法很娴熟：沾湿头发、抹匀洗头膏、按摩头皮、冲洗干净、吹干头发，最后她竟将女孩乌黑的长发精心的梳成了两条长辫。女孩照了照镜子，看着容光焕发的自己，微微的笑了。护士也笑了：“你真的很美。”女孩抬起头，眼睛有点湿润。之后的几天，那位女孩精神似乎好了很多，甚至拿起了书本在复习……。我知道这位护士只是非常普通的一名护理工作者，不是“服务之星”，也不一定是每年评选的“双优工作者”，但她的行为会一直温暖着那位女孩的心，也让我的心一直感动着。
给自己的心灵泡个温泉，拂去日积月累的浮躁和疲惫，让我们用一颗晶莹透亮的心去为患者服务，好吗？
六年级作文病房户外开满樱花【三】
我常常去那里观赏樱花树。
初春，樱花树的枝上结出了一个个小花苞，有的嫩黄，有的嫩绿，有的嫩绿中还有一丝丝的粉红。它们像一颗颗小豆子似的，一阵风吹来，就调皮地摇晃着小脑袋，可爱极了。
大概到了3月份的时候，樱花树开花了。它的花朵娇小，粉红色中透有一点儿白色。中间，花蕊冒了出来，是金黄色的，为樱花增添了一丝小小的调皮。站在远处看，像一位有着花容月貌的'少女，煞是文静；近看，又像一个小姑娘，穿着粉红色的连衣裙，浪漫而又不失童真。让人看上一眼就顿生爱慕之情，如痴如醉，久久不能自拔。
初夏，大部分樱花已经掉了，可是还有一小部分仍高傲地站立在枝头，像腊雪中的寒梅那样。樱花树的叶子翠绿欲滴，一簇堆在另一簇上面，阳光照耀着，像一个个小精灵在上面跳跃。这样的叶子衬托着星星点点的樱花，显得格外妖娆，让人看后不禁连连称赞。
秋天，叶子枯黄了，花朵也掉光了，但却仍有一番古典的风韵。
冬天，叶子掉光了，光秃秃的枝丫，像一位掉光头发的老人，朴素又平易近人。
校园里樱花树一年四季各有风姿，真是美不胜收。我爱校园里的樱花树！
六年级作文病房户外开满樱花【四】
花园最深处，是樱林。一簇樱花结编在一起，给梅奶奶的墓做了一个简单的门，这是第几次深入花园了？屈指数数，两三次吧。那扇樱花门温柔地结在我面前，我却迷茫地望着它。记不起来了。
小心拨开那扇门，映入我眼帘的是一块大大的石头，那就是梅奶奶的墓吧。几年没见了，虽然四周有着樱林的看护，但还是浮着绿油油的青苔，有了生机却显得苍老。石头下方是泉水，仍叮咚细流，却没有了那时候的温暖。而是冰冰地，清澈地。梅奶奶很爱樱花，墓上只写了个樱字。樱，多么简单的名字，纯朴又不带任何的悲伤。凄穆便甜蜜地，浓浓地，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
梅奶奶原是这个花园的主人，她很爱笑，总是笑眯眯地手拿扇子，靠在一棵樱花树上，目光对着池子里的鱼儿。时不时，像个顽童一样，学着池里的鱼儿吐泡泡。我顿时发现，她很像我，好奇糊涂的我。竹爷爷去世的很早，她常常对我讲起竹爷爷，那时的她，脸上的笑容定赛过花园里的桃花。她眼中的柔情使我动容，自豪的语气使我惊叹。
梅奶奶是很爱我的。每次生日的时候，就托人送一大笼兔子形状的大肉包子，每次吃完之后都能看到一张小卡片。淇：奶奶生病了，身体不太好，所以不能参加生日聚会，祝我最心爱的宝贝生日快乐！之后，她常给我讲故事，是为了补偿生日罢。那些呢喃的故事总是那么甜蜜和美好。然有时那么悲伤。听故事的我脸上浮现出了悲欢离合。
风吹飒起，打断了我的思绪，樱花雨，梅奶奶最爱的`东西。花香四起掀开了梅奶奶最纯真的回忆。那花的颜色是多么朴素，纯洁又无瑕！几年前，梅奶奶就是在这里离去的，那是我最后一次见她，她带着一脸的安详，与她最珍爱的土地融为一体。此时，樱花烂漫如旧，只有我，孤单一人，在这里静静地观赏樱花雨。我的心总是在静得不能再静的时候浮燥起来。
樱林的清香，一次又一次地飞翔，传播在这温柔单纯的花园间，传播在梅奶奶虚幻的微笑间。愿她在另一个世界微笑如旧。
六年级作文病房户外开满樱花【五】
文章行文舒展自如，段落分明，清逸婉丽、流畅连贯。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。作者将樱花写得细致入微，特别是细节描写，颇具匠心，极富功底。通过作者的笔尖，我们感受到了樱花的宁静、美好。总的来说，文章写得很好，希望小作者再接再厉，加油！
