罗丹有句:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现美。”对啊,其实美就在我们身边。有的人在去寻找美,却不想其实自己在路途中错失了很多美。有时美与我们擦肩而过,失之交臂,只是因为我们没有一双发现美的眼睛。
我就在身边发现过一次美。这天,我一个人去上学。等到放学时,却下了一场大雨。我不得不在路边的大树下躲雨,等到雨停时再回家。无意间我突然发现对面有一朵刚刚开放的粉红色花儿。它生长在一丛绿叶之中,很显眼。几滴雨点打在了花瓣上,把花儿点缀的更加美丽。可雨越下越大,几粒豆大的雨滴打在了花瓣上,打掉了几片花瓣。还有几粒豆大的雨滴打在了花茎上,把花给打弯了。我紧张地看着花儿,生怕这朵美丽的花儿熬不过去。不一会儿,雨停了。这朵花熬过来了。一辆车挡住了我的视线,不一会儿,车子离开了,我再看花时,它不知何时已挺直腰板,继续朝着太阳微笑。花瓣上的水珠在太阳的映照下散发出七种不同的颜色。
这就是美,是我发现的美。美也在你的身边,你发现了吗?
恪守职责虽没有昙花一现的美丽,也没有流星划破漫漫长空的壮丽,但却是人们心中永恒的风景,永恒的美丽。
恪尽职责,缔造出人间无尽的光辉。英雄飞行员李剑英用生命坚守了自己的职责。为了不使坠落的飞机伤及村庄人们和财产,用最后的生命时刻实现了自己应尽的职责。塑造了一种坦荡无私的而又多么崇高的.境界,在碧空之下绽放出无尽的光芒。
当汶川地震来临时,那些坚守在营救前线的官兵们,何尝不是一道美丽的风景线。危难时刻更能显现出美丽而动人的风景。这些内在的淳朴与朴素幻化成人世间的光辉。
也许风雨中的独自坚守,也许烈日下炽热的暴晒并不一定能得到别人的认可。风雪中的黯然绽放只是自己的意愿,但当看见自己种下的种子长成参天大树时,看见曾经的小溪涌流成盒时,看见属于自己的春天悄然来临时,曾经的繁琐又怎不会一扫而空呢?
恪守自己的职责,创造属于自己的那份美丽。在如樱花飞舞落英缤纷的桃花源中漫步,独赏美丽的人生。
回到家,随手打开灯。“咦?怎么不亮?”停电了吧,我嘟嚷着。稍作停留后,迎着大雪到附近商店里买了一支蜡烛。透过玻璃,依稀可见一片片晶莹剔透的雪花落在头发上,增添了一分唯美之意。
天色已晚,周围的路灯散发出柔和的光,我一路小跑,在学校踩出一个个脚印。家里漆黑一片,伸手不见五指。我摸索着,拿着打火机将蜡烛点燃,小心翼翼的放在桌上。百般无聊的`望着蜡烛,心中不由得冒出一个想法:不知道隔纸加热会出现怎样的结果呢?
说做就做,我将防水纸折成盒状,放在架子上加入少许清水,再在架下放上一支正在燃烧的蜡烛。我趴在桌子上,静静的看着。
时间一分一秒的流逝,水渐渐变热,我诧异的挑了挑眉。不一会,水上冒出了几个小水泡,水热了,纸却没有燃烧。我对这个实验结果充满了不解。打开电脑百度后,得知:可燃物的燃烧必须与氧气接触,温度要达到可燃物的燃烧点。这两个条件必须同时具备,可燃物方能燃烧。隔纸加热,水能传热,使纸的温度没有达到纸的着火点,所以纸不能燃烧。
其实身边处处都有科学,只要你用心去发现,用心去做,就会获得你意想不到的收获。
大家知道么?我们身边处处都有科学。如果你不知道,我就举几个例子吧!
有一次,我在吹气球时,一不小心没有捏紧,气球中的气“溜”了出来。我心想:为什么气球不扎口,气球会变小呢?我百思不得其解。到了后来,我从书上查过资料才知道,松开手后气球变小,是因为气球的橡皮膜收缩,气球里的气从口里“溜”了出来。所以气球会变小。我又发现,气球吹起来跑气时,气球可不老实了,会到处乱飞。多次实验后,我发现了一个有趣的现象,气球飞起来的方向跟气球口所对的方向正好相反,也就是说,气球往上跑气,气球就往下掉,气球往左跑气,气球就往右窜,这可真有意思!
我一抬头,正好发现桌子上的玩具小车,一个想法就冒出来了:气球漏气时窜得那么快,看来“威力”不小,能不能带动小车呢?我就先把气球吹成梨子大,卡在小车上,等我一松手,奇迹出现了:伴随气球的出气声,小车竟然往后倒退了两三寸。我大声喊起来:“妈妈,妈妈,气球带着小车跑了!”我又照着刚才的方法演示了一遍,只不过气球吹的更大了点,小车也就多跑了一点。妈妈笑着说:“孩子,你的实验很成功,这是一种作用力与反作用力,是一种物理现象,到你上初中的时候你就会学到这方面的知识。运载火箭能够飞上天,靠的也是这种力量。”
这是真的吗?一个小小的气球,竟然给我带来了这么有趣的知识。我要细心观察,了解到更多的科学知识。
在五年三班这个大家庭里,没有人不知道杨菲这个女生,她聪明伶俐,上课精力集中,话虽不多,一张口却句句到位,直入人心,热衷于各种活动,却没有一件难倒她的事;接下来是我们班的`兰心蕾,李庚稷,王诗伟和魏心雨,他们上课发言积极,精彩至极,因为这个,上个学期他们的小组成绩还是全班第一呢!接下来,说说我们班的崔浩鹏他看的书可多啦!什么类型的书都读过,所以,跟他聊天就会很愉快,因为他几乎你聊什么话题都可以参与进去,并运用书中的妙语逗你开怀大笑;还有我们班的周楠,学习好,体育也好,品行更好,平易近人,是个活泼的妹妹的典型;当然少不了曹源和张一宁了!她们两个的字写的超不错,做什么事都细心认真,不论是小研究还是,做得都井井有条;最后,在来介绍一下我们班的“laugh-makingstar”他就是我们班的韩晓,出口成章,即使再忘词的情况下也可以现编词,其实也归功于他读书多,积累知识比较到位。
其实,在我们班还有很多榜样,或者说,其实每个人都可以当榜样,只不过体现在不同的地方而已,在我们身边也有这样一些同学,他们的学习基础可能并不扎实,成绩可能并不优秀,但是他们却在努力地做好学习中的每一件事,上课认真听讲,作业保质保量地完成。我们有理由相信,上天不会辜负勤奋的人。他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果,他们同样是我们学习的榜样。
“小时学榜样,大后成榜样”是很多人孩提时怀揣的梦想。待到他们长大成人,则一改以前的口号,变为“榜样太遥远,做好分内事”。“榜样”离我们或近或远,关键在于我们如何理解它。理解好了它,并运用好了它,就会出现“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”的大好局面。
我们常说空气是看不见、摸不着;看不见是真的,但摸不着是假的;我们能感受到风,而风就是流动的空气形成的,所以空气是摸得着的。空气并不是单一的一种气体,它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的。其中氮气占78%,氧气占21%、二氧化碳及其他气体共占1%。所有生物(除病毒外)都要进行呼吸,吸入的'气体中真正有用的是氧气。那空气中的氧气岂不会多年后用完呢?不会的,因为植物可以吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气。
空气中的氮气对生物没有直接作用,但它可以被闪电通过系列反应转化成氮肥,供植物使用。氮气性质不活泼可用来保鲜食品,医疗上可以用液态氮做麻醉剂。二氧化碳的用途也比较多,它可以制成干冰进行人工降雨、还可以用来灭火。空气中的稀有气体大多数可以充入灯管中制成霓虹灯,使夜晚色彩亮丽。
想要了解空气,就得了解大气层。大气层说白了就是地球上厚厚的一层空气。然而大气层并不是想象中那么简单,它分为好几层,每层高度不一样,海拔越高,空气越稀薄。所以卫星或其他航天器一般都会飞到几百千米以上,若飞得底了些,那稀薄的空气会使卫星减速、坠落。
之前说的都是看不见的,接下来会有看得见的。
这些看得见的东西就是空气中的微小颗粒,当然,它们不属于空气,它们只是夹杂在空气中而已。常见的灰尘就是微小颗粒,但灰尘在其中已是“大个头”了,比较小的有“PM10”“PM2。5”等。而“PM2。5”小到可以直接进入你的肺泡!所以也被称为“可吸入颗粒物”。众所周知,这些颗粒对人体是有害的,颗粒越小,在空气中停留的时间越长,对人体的危害也就越大。
了解了这么多后,请为了这生命的必须品多植一颗树,少乘一次车;以便以后还能再次深呼吸而不咳嗽吧!
罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。”于是我开始寻找。终于,我发现了美,美就在我们身边。
美是同学之间的关心。那天中午,丁正宇被车撞了。在楼下的同学有的赶紧跑回学校,去找校医;有的细心记下车牌号。在教室的同学听到这个消息,原本安静的教室一下子乱了,同学们有的匆匆跑下楼去看他,有的快速跑去找老师......这一切都是因为大家的关心。这种关心,让我感受到了美。
美是同学之间的互相帮助。大家在一起踢球时,韩嘉瑞受了伤,是李雨时把他送到了医务室;王小林成绩不够好,为了让他的成绩提高,我一点一点帮助他,耐心地给他讲解。这种帮助,让我感受到了美。
美是同学之间的谦让。每次站队回到教室,大家都会到后面接水喝。接水时,大家总是你让着我、我让着你,而且每个人都只接一点、够喝了就马上让给下一个同学。这种谦让,让我感受到了美。
美还是节俭。每次下课时,我们总会随手把灯关掉,不会多浪费一度电;每次洗完手,我们总会把水笼头拧紧,免得浪费一滴水。这种节俭,让我感受到美。
其实,生活中处处都是美,只要我们用心去寻找,就会发现,美就在我们身边。
在我们的生活中,处处都有科学,只要我们留心观察,就可以发现。
记得那年夏天的晚上,忽然刮起大风,接着就电闪雷鸣,下起了大雨。我发现了一个现象,总是先出现一道耀眼的闪电,过一会儿,才听见轰隆隆的雷声。我心里很奇怪,就去问我们家的'万事通--叔叔。“叔叔,为什么总是先出现一道耀眼的闪电,再有雷声呢?”我奇怪的问。叔叔回答说:“因为光速总是比声速快很多,所以先有闪电后有雷声。”这时我才恍然大悟。
我们身边还有一种科学,就是太阳能。太阳能利用太阳的光,可以把凉水加热,我们生活中就可以用上热腾腾的水。有一种路灯叫太阳能路灯。它上面有一个太阳能板,白天利用太阳发光电,晚上就可以让路灯亮起来了。太阳能能为我们做许多事情。是不是既环保又节约能源呀?
我们身边的科学真是太多,我们要留心观察,学好科学,让科学为人类做更多的事情吧!
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