阅读经典中的历史人物,屈原让我铭记于心。
屈原是战国时期的楚国人,他不但是一个了不起的政治家、改革家,而且是一个伟大的文学家,我很佩服他。
屈原是一个爱国爱民的臣子,也是一个抱负远大的人。他在一生中时时刻刻都在努力为国家着想,一心想让国家强大起来。屈原在担任左徒时,为了楚国更富强进行了改革,使楚国强大了,也得到了百姓的拥护。
当秦国假意邀请楚怀王到秦国做客时,屈原极力阻止,可楚怀王的儿子却让自己的父亲去秦国,还把屈原治罪流放到了汨罗江一带,结果楚怀王被在秦国,最终秦国攻破楚国的都城---郢。屈原当时听到这样的消息,悲愤交加,他决心葬身鱼腹也不苟且偷生。于是,在五月初五那天怀抱巨石投汨罗江自,为国牺牲了,直到今天,人们还包粽子、赛龙舟来纪念屈原,可见屈原是多么的爱国爱民!他那宁可投江自也不巴结那些小人苟且偷生的精神真让我敬佩。
我觉得屈原还是一个忠于皇帝的人。屈原曾遭两次流放,甚至在第一次被流放了五年,虽然被皇帝流放,可他还是一心为国着想,天天盼着皇帝回心转意,重新召见他任用他。那时有许多人都朝秦暮楚,屈原也可以到别的国家去做官,可他到都没有离开自己的祖国。
屈原这位出色的诗人,他给后人留下了许多诗。从他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中我更加感受到了他那感人的情怀。
虽然已经过去了两千多年,但屈原那高尚的品德值得我学习。
我有个好知己,她并不伟大,她很普通,她并不富裕,她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓:刘,是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦,不高不矮,有2排洁白的牙齿,似比珍珠白,刘老师的头发最型了,乌黑发亮,一边长,一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样,我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识,是你用自己的时光,为的是把我们教育成才,不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了,有时我忘带了作业,有时可能上课没集中注意力听讲,有时下课发生了争执,让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲,上课吃零食,在你的背后说你的话的人,我知道我他们曾经伤了你的心,我有时看你难过时我想冲上去说声:“老师,别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”,但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师,在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好,每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中,使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时,你会主动的向前制止他们,并巧妙的处理,不冤枉,不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师,以前你用小红花诱惑我们上课认真,现在大了,你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,你用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次,天气炎热,我们上体育课,我和一个同学玩,可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后,判定他可能中了署,于是就用手沾点水,用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧,刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次,我们暑假去学作文,刘老师在文化宫教我们写暑假作文,写完作文做数学题目。结果有一道题非常难,把我和几个同学给难住了,在我们冥思苦想时,刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示,我才想了出来,再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解,比如:书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友,谢谢你!陪伴我已经五年了,你的岁月都为我们付出,这是最后相处的一年了,谢谢你给予了我知识,让我从一个什么都不懂的小淘气,我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你,我还什么都不懂,话说的结结巴巴,一个字也不会写,我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走,不知难而退,最后,我想说:“老师,你辛苦了!”
不管那一个人,只要有心,长大不管当什么,做什么,都要记住自己的启蒙老师,是他才能让你成就今天的.光辉。
白色,往往象征着纯洁,无暇,看见雪花,也会感到纯净,美好。
我总是期待冬天的来临,冬天会带着洁白的雪悄悄地来到我身边。在冬天,调皮的雪精灵飘来飘去,好像在跳舞呢!它们慢慢飘落,给大地裹上一层白色的面纱。
去年冬天,我像往常一样坐在窗边。这时,雪精灵飘到了我的眼前,它告诉我,冬天来了。
我把头伸出窗外,往下一看,呀!地面上已经有了一层薄薄的雪,跑出家门,回头看,雪地上留了一串整齐的足迹。抬头看向天空,一片片洁白的雪花正在空中翩翩起舞。我伸出手接住一片雪花,在阳光下,亮晶晶的六片雪花瓣闪闪发光。
中午过后,雪精灵要离开了,地面上的雪逐渐融化,变成了一滩水,就像刚下过雨似的。
不知道是什么时候,雪花又一片一片的落到窗前。夜晚,在灯光照耀下的雪闪闪发亮,空中的雪花像柳絮一样,在微风的陪伴下跳起了舞。雪停了,星星在空中眨着眼睛,与地面上安静的雪地合成一幅美丽的画。
白色在我心中永远是最漂亮的,它没有红色那样鲜艳,没有黄色那样显眼,没有黑色那样深沉,它是洁白如玉的,它让人忍不住慢下来享受这一刻的美好。
我有一个美丽的校园。
每当,我迈进校园,校园里的花花草草和小树好像都在向我招手问好,让我每天都高高兴兴的上下学,只要心情不好那一些花草树木好像在逗我开心,当我考试考不好的时候,这些树木就像在对我说:“别灰心,下次只要努力就一定可以考高分的,加油!”校园里的花、草和树就好像是我的伙伴一样。
往上走,就到了校园里的大厅了,每天大厅都会有很多人,有时候下课了一年级的小朋友就会来这里玩耍,大厅的墙上贴着许多画,有一年级画的、二年级画的、三年级画的……这就是学校的大厅了。
再往前走,走到教学楼的第三楼就是四年级上课的地方了,在走廊的尽头,往楼下看一大片的竹子映在眼中,这一大片的竹林差不多包围了我们学校,风一吹来竹子就随风飘动,像似在跳舞。
这就是美丽的校园。
所有的中国人都认为屈原是忠臣,所以每年炎黄子孙都来祭祀他。然而我认为他的忠诚固然可贵,但他的才华也同样不可忽视。
屈原本身是贵族,因而怀王让他担任朝中左徒。纵观中国历史,我们发现宦官外戚掌权的结果基本上都是覆亡,唯有屈原与卫青不同。这只能说明一点:屈原是个十分有才的大臣。《史记》中记载说他“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。”这些都足以说明他的政治才华之高。正因为他的政治才华“王甚任之”。
只可惜屈原虽然也有文学才华,但他的这两种才华并没有相结合在一起,并不像韩愈等忠臣那样上书直谏君王的过失。相反,他在遭诬陷后只是自己做《离》来表达内心的忧苦。这一举动,我认为是不明智之举。不过好在《离》的文学成就很高,因此还是受到世人们的赞扬。
其实我们仔细想想就能的出一个结论:屈原的《离》是被逼出来的。我们假设没有奸臣的陷害,那么屈原也就不会诉冤诉苦。换句话说,若不是楚国的那个社会环境,自然也不会出现楚辞。楚辞中的“楚”便有力地证明了楚国国君之昏庸。
我们赞扬屈原是歌颂他作为臣子对国家与君王的忠诚。鞠躬尽瘁的精神是我也赞同的,但是我却不赞同他自尽的这种做法。这种做法表面看起来是与国共存亡,但其实也表现了屈原的软弱:愧对现实而逃避。楚国灭亡之时,他应主动去承担责任。我认为他应这样就更忠于国君了:免官后先隐居不出,等到秦国入侵时便再向国君请愿做官,并表明自己尽忠于国家的决心。这样国君任用他的可能性就大得多。这样,即使楚国亡国了,那么屈原也只是于秦人之手,而非于自己之手。人们就更加认为屈原是尽忠之臣,屈原也能完成自己效忠的心愿了。不过我这一切都是空想,可能没有考虑到当时的楚国社会环境与屈原的心情。而且屈原要是按我所云去做的话,后人也不会用赛龙舟与吃粽子的方式来纪念他了。
屈原确实是伟大的,尽管有些事他做得并不好,但这一点也不能遮住他的忠诚与才华横溢。他应该成为我们每一位炎黄子孙的骄傲。
郊外的风景真美啊!蔚蓝的天空像大海,白云在天空中浮动,如同翻滚的浪花,远处的飞鸟像是一条帆船,四处游荡,渐渐地在天边隐没了。
我向远处眺望,看到了一座连绵起伏的高山,峰峦雄伟,峻峭陡拔,摇摇欲坠。好像一不小心便会栽下来似的,使人看了不禁心魂战栗,两腿发软。山下是一片幽深茂密的树林,小鸟们在林间自由的欢唱,可羡慕坏了身处其外的我。我多想融入其中啊!和它们一样自由自在,无拘无束做个快乐的自己。可无边的美景又要催促我的脚步前行了!
树林的旁边是一望无际的草地,各色的花儿在微风的吹拂下摇摇摆摆,像一位位亭亭玉立的小姑娘,花枝招展的,可爱极了!近旁的是一些叫不出名字的花草,还有一条欢快奔流的小溪,溪水中的小鱼正在你挤我,我挤你争吵的厉害,但也不失是一份自然的流露,这无边的美景使我着迷,使我陶醉,使我忍不得离去,在这一片生机之中有好多的东西都在酝酿,有快乐,有幸福,还有一丝甜蜜顺着空气滑过我的嘴唇溜进我的嘴里,悄悄的安睡去了。
多么美丽的景色啊!置身其中,怎么能不使人流连忘返呢?
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.