启蒙为题的作文600字(以成长未来为主题写一篇作文600字)

启蒙为题的作文600字(以成长未来为主题写一篇作文600字)

首页写景更新时间:2024-06-13 07:11:35
启蒙为题的作文600字(以成长未来为主题写一篇作文600字)

启蒙为题的作文600字【一】

俗话说的好:“十年树木,百年树人。”培养一棵树只要十年,而培养一个人才则需要百年。而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。正所谓:一日为师,终身为父。启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。

老师曾教育过我:做人要谦虚。在一、二年级的时候,我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。可唯一的缺点就是——骄傲。有一次,我的数学考得不好。老师把我叫到办公室,语重心长地对我说:“学习如同逆水行舟,不进则退,要是你还这样骄傲,成绩一定不会稳定的。”我听后,脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。我低着头对老师说:“噢,我一定不会再骄傲的。”可现在想起当时说的话,又想想自己现在,我忍不住羞愧起来,我努力想改,可就是改不掉这坏毛病。

老师曾教育过我:要热爱祖国。有一天,我上学匆忙,忘记带红领巾了,老师狠狠地批评了我。“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢?”老师气愤地说,“国旗是国旗的一角,你怎么能把红领巾东扔西扔呢?”我不敢正视老师,支支吾吾地说:“老师我知道错了。”老师这么说我也服气,因为学校要求少先队员要带好红领巾,对国旗表示尊重。

启蒙老师们教会了我许多:谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌,严格批评我永远都会铭记在心,除父母外,老师是对我有最大恩惠的人。叫我识字、计算,使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在,他们付出了多少心?付出了多少精力?又付出了多少时间?老师们,我一定将你们的教导铭记于心。插柳之恩,终身难忘。

启蒙为题的作文600字【二】

我时常怀着深深地感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,让我从一个坏学生,变成一个好孩子。使他们教导我要热爱祖国,要团结,要做一个诚实,正直的人。五六年过去了,老师们的话语还在我的耳边回响。

我的启蒙小学是达子营小学,它是一个普通的不能再普通的小学。我还清楚地记得那矮小的双杠、阴暗的教室和破的不能再破的木质桌椅。

我四岁就上学了,年纪小,不懂事,还经常闯祸,给老师找麻烦,比如说:把青蛙放到女同学的桌子里,咬人、打人、吓人……

我在学前班留过两次级,那是因为那时还可以留级,我很淘气,学习还不好。第三次留级取消了,我升到了一年级,在那里,我碰到了人生中一个重要人物——张老师。张老师那时已经50多岁了,快退休了。我上课不听讲,张老师就罚我抄生字抄课文,慢慢的,我变得听话了,成绩突飞猛进,由倒数第三变成了正数第三,但张老师说:“你还能考得更好,努力吧。”我听完以后心里很不是滋味,本以为张老师会夸我的,但是我没有放弃努力,每天认真上课,认真听讲。这一年,我考了第一名,张老师说:“你其实很聪明,你考不好是因为你没有认真听讲,现在你努力了,就一定可以考好,但是不要骄傲,要继续努力,你一定会考得更好。”

这是张老师第一次夸我,我心里别提多高兴了,就这样我变成了一个好学生。但是选班长的时侯,我落选了。这时,张老师把我叫到办公室,严肃的对我说:“你落选不是因为你成绩不好,而是因为你社交能力不强,只要你和同学们打成一片,大家就会觉得你有能力,选班长的时侯就会想到你。”听了这些话,我想了想,自己平时和同学玩得时间太少了,朋友也不多,是应该多结交一些朋友。就这样,第二年,我照张老师的去做,果然当上了班长。

如果没有张老师,我恐怕就不是现在这个样了,说不定还是原来那样。是张老师给了我一次重新做人的机会,是他给了我难忘的启蒙。

启蒙为题的作文600字【三】

我的小学启蒙老师是李月兰李老师,她是我们的班主任。李老师是个非常温和的人,不过这是在平时和我们聊天的时候才会有的表情。李老师工作起来可是非常认真负责的,教学风格非常严谨。

一年级的时候,我受到的表扬多过于批评,但是,那些表扬却被我统统忘却了,记得的只有批评。因为我比其他的同学都要小,不知道上学校要写作业,所以挨留下来写作业是经常的。

记得那天,是我第一次不交作业。李老师清点人数时,发现有好几个同学不交作业,其中就有我。李老师也许是知道我很小,不懂事,所以,并没有骂我,只是语气有点严厉地对我说:“刘怡然,这次不交作业也就算了吧,不过,要回家补写,把这次的作业和下次的作业一起交!”那时我听得朦朦胧胧,因为我在和同桌说悄悄话。

到了第二天课外活动时,李老师检查作业,李老师发现我又没交,于是她很生气的说:“没交作业的留下来补完给我,补不完的话就不许回家!”然后念出了没交作业的人,里面果然有我。我拿着作业本,不知道该写什么,于是随随便便地写了几个字,写得真的很不用心。写完后交给了李老师检查。李老师一看,脸立刻板了下来,然后很严厉地对我说:“没写作业也就算了,字也写得那么差!你看,这是什么字?”然后把本子一甩,“这样的作业,我不要!以你的水平完全可以把字写得很好的!拿回去,重抄!”然后便不看我了。第一次看见李老师那么严厉地批评我,我的眼睛一红,泪水便在眼睛里转,然后眼泪就调皮地落下,滴在了地板上。我拿回了作业本,哭完后,把字工工整整地重抄了一遍,交给了李老师,看见李老师那板着的脸缓和下来后,我才松了一口气。

从那件事以后,我不敢不交作业了,是李老师让我改掉了这个坏习惯,如果不是李老师,我到现在还可能不交作业呢!感谢李老师,我永远了您。

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