作文写安溪的景物(描写安溪茶山的作文怎么写)

作文写安溪的景物(描写安溪茶山的作文怎么写)

首页写景更新时间:2023-11-29 13:56:52
作文写安溪的景物(描写安溪茶山的作文怎么写)

作文写安溪的景物【一】

每次去亭林公园,我总要爬上昆山的最高处——马鞍山。站在山顶,眺望远方。我陶醉在绿树的气息和鲜花的芬芳中。于是便想入非非,假如我是设计师……

四通八达的马路两旁竖立着一排排整齐的参天大树。它们个个身材“魁梧”,头顶绿色“大绒帽”。微风吹拂,枝叶摇曳。树下是成片成片的草地、鲜花。各种各样的鸟儿来昆山安家落户。它们时而高空盘旋,时而低空飞舞……,有时聚在树上亮亮歌喉,有时躺在草地上闭目养神……每个校园前面的住宅楼变成了一片竹林,竹子翠绿翠绿的,竹叶的清香向校园散发,顿时我心旷神怡。学习累了,我便跑到竹林。只见,一只大熊猫正津津有味地咀嚼鲜嫩的竹叶。瞧着它那憨态可掬的样子,我的疲劳也消失得无影无踪。

鳞次栉比的住宅楼周围环绕着的是一条条小河。河边杨柳依依,柳枝轻拂水面。河水清澈透明,缓缓流淌。河里的鱼儿成双结对,鸭子追逐嬉戏。小区的居民不时到河里打上几盆,带回家洗米、洗菜、浇花。过路的客人口渴了,舀上一瓢,解解渴。头发乱了,照一照“水镜”,理一理。

鸟语花香,青山绿水。假如我成了一名设计师,昆山,我一定为你打扮得更加秀丽迷人。

作文写安溪的景物【二】

美丽的雁塔喷泉在大雁塔北广场。那里来参观的游客可多啦。不用说为什么,大家也知道,它可是亚洲的第一大音乐喷泉哩!

白天,音乐喷泉像一个感应器一样,音乐一响,‘嗖’的一声泉水就从一个洞里喷了出来,音乐越高,喷出来的水就越往上冲,一下子,这水能蹦三千尺高!突然,音乐一低,喷出来的水就好像坐下来在休息一样。阳光照射下来,一颗颗水珠就像一颗颗珍珠似的。从中间的桥走过,能感觉到一阵阵水雾,真舒服。仔细地看,他们的样子,他们的动作有些不同,有的像玉柱,有的像开放的花,还有的像火箭直冲蓝天。

天色渐渐暗下来,一瞬间,五彩缤纷的灯光亮了起来,晚上的景色比白天的景色还要漂亮呢!喷出来的水跟灯有着同样的颜色,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……我都数不过来了。站在喷泉的正前方,就像一座彩色的水下城堡,随着音乐的变化,水的样子也在不断的变化,有的变成蓝色的水母,有的变成绿色的海草,有的变成一只只红色的螃蟹……

我喜欢这个音乐喷泉,它是我们亚洲人的骄傲!更是我们西安人的骄傲!

作文写安溪的景物【三】

听爸爸说,“大龙湖”原先叫蓝溪,从西向东横贯安溪县城,一路不停地奔向泉州湾。从前,蓝溪里的水特别少,而且溪的两岸都是沙地,沙地上是一些农民伯伯开辟的果园、菜园,稀稀疏疏的。溪两岸都是泥泞的小路,两岸人们来往靠的是两只小木船。

而今,英雄的安溪人在蓝溪的下游建起了一座拦水大坝,溪水不断上涨,形成了一个美丽的湖泊,人们叫它“大龙湖”。只见长长的'河堤将大龙湖与河岸分开,平坦的桥面横跨两岸,让交通更加方便。在阳光的照耀下,湖面波光粼粼,有如无数条银蛇在水中游动;湖水清澈透明,不时地看见有鱼儿在水中嬉戏。两岸风景也同样迷人,一长排的绿树挺立在岸边,像一个个勇士一般守护着大龙湖。空气中弥漫着阵阵芳香,那是生长在岸边的花儿在竞相开放。在这大龙湖边上,座落着许多青山,像一个个巨人似的保卫着大龙湖。山上长满了高大的树木,每一棵都长得枝繁叶茂,充满了活力。

有山,有水,美如画。这样的环境正是人们所向往的。许多安溪人总喜欢坐上快艇,在大龙湖上畅游一番,让风拼命地吹个够,把周围的景色也看个够。清晨或傍晚时分,人们总爱漫步于大龙湖两岸,置身于这树的王国、花的海洋之中,享受这美景带来的轻松愉悦。

改革三十年,弹指一挥间。今日的大龙湖焕发着一派欣欣向荣的景象,安溪人和大龙湖一样,生活过得祥和而又安定。

我爱大龙湖,我爱安溪人!

作文写安溪的景物【四】

春天到了,花也开了许多地方都变得美丽了,包括东湖花园也变了一个样,今天我们在老师的带领下游览了东湖花园。

进入大门,映入眼帘的是一个大花坛,花坛上有一个用石头雕刻的开屏孔雀,倒过来看就像一个大莲花,仿佛是一朵巨大的莲花荡漾在绿色的海洋中。再看旁边,有一个大水坛。水坛上有几棵高大的树,听同学说这是铁树,可是我怎么看也不觉得这棵树是铁树,因为它特别像一个美味的可口大菠萝,所以我决定要给它取一个更好听的名字,那个名字就叫“菠萝树”。而且那个水池上时时也会喷一会儿清澈的水,虽然水喷的不怎么高,但是我还是觉得很美丽。

再往里走,我们就到了步行街。步行街两边有着许多东西,比如左边有着应有尽有美味可口的水果,右边是一棵棵高大的树,阳光从树上照耀下来,在马路上显现出一束束阳光,给步街增添了许多生机。

再往里走,我们就到了溪流,我们一路迎着溪流,溪流时而高时而低,时而清时而亮,溪声也时时变换调子,那里有几个用鱼做的喷水池那里雕刻得像真的一样,真是太美丽了。

过了一会儿,我们游览得差不多了,带着喜悦的心情踏着轻快的脚步回到了教室。

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