我的同桌是xxx。我们俩可是三天一小吵、五天一大吵。为什么这样说呢?因为我们俩是一对“同桌冤家”。
有一次上数学课,杨老师叫我们练习口算,最后一道题有点难,见没人注意我,我就用笔算。不知为什么,这一切被xxx看见了,他大声说:“哟!肖凌月,说好是用口算,怎么用起了笔算。”周围的同学听了,目光都齐刷刷地看着我,在大伙的注视下,我的脸开始发烫了。这可恶的家伙,我不禁怒火燃烧,我吼道:“你管得着,我喜欢,关你什么事?”他听了,不但没生气,还笑着说:“好男不跟女斗,算了,不和你斗了。”说完,又埋头做口算题了,我咬牙切齿的看着他,却不知道怎样收拾他,也只好继续做题了,不过这次我再也不敢投机取巧了。
一天下午,该我和xxx扫地,还有另外几个同学。这时,余泉 正被几道题折磨得抓耳挠腮,xxx看见了,连忙对他说:“余泉 呀!让我这个数学天才给你讲吧!”我听了笑了起来:“考试只考六、七十分的,还算数学天才,我看是数学蠢才!” xxx听了说:“怎么?不服气?”我说:“我服气,祝你讲得成功,我再送你一句顺口溜:天上为什么这么黑?因为牛在天上飞。牛为什么在天上飞?因为地下有人吹!” xxx听了, 脸都气变形了。看他吹胡子瞪眼、干着急的样子,我得意地走了。他趁我不注意,就在我的椅子上吐口水,最后,还是被杨老师知道了,把xxx批评了一顿。挨了批评的xxx像打了霜的茄子一样,耷拉着脑袋回到教室。正好和我狭路相逢,他恶狠狠地瞪了我一眼,好像在说:“哼,我俩儿走着瞧!”
我开心的时候,是同桌和我分享我的成功和快乐。我难过的时候,是同桌帮我解决问题,让我振作起来。拿到成绩的时候,同桌叫我不要沾沾自喜,要谦虚。在和同桌交流的过程中,我们并肩成长,共同进步,互相帮助改正自己的缺点,让彼此更加完美。
7岁那年,我第一次进了实验小学,成了小学生。同时也认识了我的第一个同桌董悦。她是一个很安静的女孩,但我脾气暴躁,做事粗心。在以后的学习生活中,她让我无处不在。有一天,我们在一起做作业。一开始,我们有说有笑。但是过了一会儿,董越在写作业准备交给老师的时候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水洒在我的作业纸上、手上和白色的衣服上。我突然生气了。董悦见我生气了,赶紧找了块布帮我擦作业纸和衣服上的墨水。然而,“对不起,我不是故意弄脏你的衣服,否则我会为你的衣服买单。她一边说,一边忍不住哭了。我不领情,心想:“哼!如果弄脏了别人的衣服,你也不好意思哭。”我愤怒地把她的墨水瓶扔向她,她的衣服突然变黑了。我冷笑道:“让你尝尝被毁的衣服。".之后,我离开了她,回家了。晚上睡觉前,冷静下来后,我仔细想了想。人家已经道歉了,不是故意的。为什么这么小家子气?我又开始自责,不知道董悦会不会原谅我。不知不觉,我带着深深的歉意睡着了。
第二天,我起床后,吃完早饭去学校,看见董悦在等我。她拉着我的手,若无其事地向学校走去。
在和第一个同桌交往的过程中,我学会了包容别人。
读书累了,父母为我们削个苹果,我们会感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,我们会感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,我们会感 动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,我们会感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,我们也会感动……
人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活 在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用 心品出来的。感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮;感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而 又宽敞;感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的 天地。冷酷,亦无情。
记得那是前天的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室,突然看见同学们在埋头 认真的写着什么,我问我的同桌,他说:"要做英语书上43页第2~5题,老师以会儿检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推 移,教室里的人越来越多,嘈杂声也越来越吵,玩闹的人也越来越多,突然小利从我身边跑过,他把我的手狠狠地撞了一下,我的本子上立马就出 现了一条大大的口子,特别特别的深,划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了!我一整天嘴里就念叨着, 我一天也没有理他。到了下午放学的时候,他笑嘻嘻的走过我的座位,迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸,便跑开了。我把书包清好后,拿着那 张纸一路走回了家,回到家后,我把那张纸小心翼翼的打开,每打开一层,我的心就狂跳一下,心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了, 里面写着9个端正的字:“对不起,请你原谅我吧!”看到这些带有诚意的字时,我的眼眶湿润了,泪水缓缓的流了下来,当然,它是快乐的泪水。 第二天,我给了他一个”没关系,我原谅你了”的纸条,当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视,相视而笑。
社会是个大舞台,我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色。然而不管你扮演什么样的角色,都会渴望自己能赢得一个好人缘。那么如可才能赢得一个好人缘呢?要学会如何与人交往。
我认为,首先,我们要学会说话。
有一个搞笑的故事,讲的是一个人过生日,最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了,是啊,我们的汉语丰富多彩,往往一个文字又有很多意思,当我们要想准确表达真实的意思时,一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会。
其次,我还觉得和别人相处时要将心比心,还要彼此宽容。
上学期,我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架,从那以后,我们谁也不理谁,就算搭了一句话也只有白眼相对。当时我们没有去将心比心,都只记恨。不久以后张豪主动来和我和好,我当时觉得她不怀好意,所以爽快的否决了。后来,经过一番思考,我觉得我做为班委,还这么斤斤计较,因为一句话就不理同学,不就是因为她和我顶嘴吗,俗话说:“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧,现在她态度端正的来和我和好了,我又何必“捉住她的辫子”不放呢,何况我也有做错的地方,于是,我去和她说话,请她原谅。从此以后我们又成为了朋友,由此可见,换位思考也十分重要。
接着,在同学面前,说什么都要谦虚一点儿,同时还要懂得适当的赞美他人。
当别人成绩有进步时,你能对他/她说,“你这次考的真不错。”当别人夸你时,也要谦虚一点儿,不要洋洋得意了,这样适当的献上赞美之词,会使彼此的关系更加融洽。
今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交往,她的脸上总带着一丝笑意,和人说话时也不例外,当我说错话时她也会这样看着我,使我觉得无比温暖,当我做了一件好事时,她的笑容好像在告诉我,你真棒,所以,在交往时,面带笑容也是不可缺少的。
总而言之,在当今社会上,只有学会与人交往,才能在社会上更好的发展。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;光阴似箭,日月如梭,我们的友谊会不会永久呢?友谊使快乐倍增,使痛苦减半;友谊就像一杯水,清澈透明。而在多姿多彩的小学生活中,和我友谊最深的就是她——白净的脸上长着芝麻大点的眼睛,高高的马尾辫走起路来一摇一摆的,显得特有个性。
她,就是我们班的运动健将——郭铭洋。
记得刚刚过去的运动会前,我的脚不小心扭伤了。我很烦躁,因为原本要作为重量级选手一展风采的我,这次却因身体原因怕班级落后腿,丧失了参加接力赛第一棒这一好机会。而郭铭洋,和我曾经一起并肩作战的战友走过来,轻轻地、关心地问我:“婉儿,好些了吗?还疼吗?”望着好友真挚的目光,一股暖流涌入心头。我笑着回答:“好多了,已经不怎么疼了,但是跑步的话可能会跑的很慢,拖班级的后腿!”说到这儿,我的目光又黯淡了下来。听了我的话,郭铭洋皱了皱眉头,托着下巴,想了一会儿,他像打了xing奋剂一样高兴地跳了起来,激动地大叫:“有了!”然后扶着我的肩膀,开心地说:“原来是这样呀!胜败乃兵家常事吗?离比赛还有半个小时,我来陪你练习!俗话说:临阵磨枪不快也光嘛!何况你有这么好的底子!”听了他的话,我苦笑着:“能行吗?算了,不参加了。”她却不灰心,鼓励我:“你一定能行!”说着便拉起我的手来到操场。我们画好起点终点线后,开始练习了。在跑的过程中,郭铭洋由一支箭步如飞的小兔子变成了慢吞吞的小乌龟,耐心地陪着我这只蜗牛一点一点往前挪动,我看自己那么慢,有些灰心丧气,没有信心,她却没有嘲笑我,兴高采烈地说:“婉儿你真棒!”快到终点时,她故意放慢了脚步,等我一只脚迈入白线后,她才气喘吁吁地跟上来,装作嫉妒地说:“呀,婉儿!不练不知道,一练真是让我下一跳!你跑得比我都快,还骗我说自己跑得慢呢!我这就告诉老师,让你回归接力队!”
听着她那幽默而风趣的话语,我嘴上笑着,心里感觉钻进了无数个太阳,那么明亮,那么温暖!于是在激将法的鼓励下,在郭铭洋对我施加的“压力和动力”的促使下。我的腿好像被附上了一剂良药,跑步时奇迹般地不疼了,甚至想飞出去的一样,显得更有劲儿了!就这样在他的帮助下,我又抵抗病痛拼了一把!为我们班赢得了第四名的成绩!
同学之间的情谊是最纯洁的,她就像一杯酒,蕴含着知己快乐的味道,我将永远珍惜这份快乐,守护这份和郭铭洋的真挚感情!
今天,老师去开会了,于是,老师在走之前说:“马上考试,不能抄别人的哦,要诚实。”同学们说:“好的,老师。”说完,老师便走了。
开始考试了,同学们埋头开始写试卷。过了一会儿,张海看见有一道题不会,就开始抓耳挠腮,皱着眉头,叹了一口气,自言自语地说:“差一点儿就98分了。”
突然,他看到了正在奋笔疾书的同桌小萌,想:小萌写得这么快,肯定会这道题!于是,他伸长脖子,睁圆了眼睛,像一只长颈鹿一样抄起了小萌的答案。小萌感觉有什么不对劲的地方,于是,她瞥了一眼张海,发现他正在抄自己的答案呢!小萌连忙停下写试卷,用手捂住了答案。
小萌对张海摆了摆手说:“你不能抄我的,因为有一点原因,就是:你抄我的,得了100分。可是你又不知道这道题为什么这样做,就算你抄我的,也是徒劳无功呀!所以,我劝你,别抄我的啦。”张海听了羞愧地低下了头头。
这一天,老师发试卷了,张海看了看试卷,说:“果然考了98,也错的是我不会的那道题。”小萌看到了,想:下课时,我一定要把那题给他教会。
放学了,雨哗啦啦地下了起来,小萌跑到了张海家,按了按电铃,张海的妈妈来开门。小萌进了门,对张海说:“我来教你那道你冥思苦想,也想不出来的题吧!”张海欣然同意了。
雨还在下,可屋里充满温暖。大家想,同桌既然都这样,那我们对待家人就更要这样了呀!
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”,瞧,第N次世界大战开始了。
一战:“拍马屁”之战:
“南瓜(我外号),恭喜你当班长啊!”班委竞选一结束,苹果(同桌外号)这个小马屁精就走过来了,“呵呵,是不是要“表示”一下呢?”
“果果,你说的对,要么.......”
“你帮我做作业!就这么定了!加油哦!”
“哎,你等等!”我追上去,但苹果比我跑的快,没追上。
“算你小子跑得快啊,你等着!”我气冲冲地坐在座位上,“才不帮你写作业呢!”
上课了。
“没交作业的给我站起来!”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个,快站起来,省得你没面子!”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册,过了一会儿,她突然对苹果喊道:“郑萍萍,你给我站起来,你的作业交了吗?”
苹果惊恐地望了我一眼,我对她笑笑,笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻,本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼,站了起来,迎接她的是老师的“口水刑”。
二战:“作业本”之战:
一连几天,苹果的作业本上都是全对的,连老师都觉得她有进步,在全班大力表扬。
“南瓜,我的智商高吧!”一下课,苹果又来向我“炫耀”了。
“恩,加油啊。”我对她笑笑,但心里充满了疑虑。
第二天早读,我假装去检查卫生,从窗口悄悄往教室里看,看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊,这家伙,竟敢抄我的作业,看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后,轻轻一拍。苹果猛然一回头,一见是我,脸上的表情马上纠结起来,吓得手上的笔也拿不住了,我轻轻一笑,从地上捡起了这支笔,放在她的桌子上,对她说:“你小心一点啊!”便走开了。回过头一看,苹果正坐在位子上发傻呢,估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的,她依旧“坚持不懈”地抄我的作业,依旧和我拌嘴。不过,有了她,我就会珍惜这个“好同桌”。
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