关于自然风光真美的作文【一】
1.再读课文，围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流：
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主，富有文学性，讲究形象语言、文学语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
关于自然风光真美的作文【二】
关于自然风光真美的作文【三】
想起这件事，我真高兴!
我经历过的事犹如天上的星星一样多。有的是很亮，有的是只是一闪一闪，也有的是别乌云遮住了。下面我就拿一颗很亮的来给你们分享吧!
记得四年级，我写了一篇读《汤姆·索亚历险记》有感。我仔细的想，认认真真地写，写了大约两个多小时，才写出了一篇文章。于是我把文章给了妈妈，妈妈指导我一遍一遍修改，终于修改好了。妈妈给我打印出来了。我又看了一遍打印出的文章，开心的笑了。
第二天，我把交个老师。过了一天有一天，一天又一天，我渐渐的从盼望中慢慢的把读后感的事给淡忘了。到了五年级，有一天，我听到了我的读后感得了个一等奖，我才又想起我写的读《汤姆·索亚历险记》有感。我心想：“天啊!我真的可以的到一等奖啊!”我一直没自信，这次我开始相信自己也能行。我得意的笑了。
同时，我也悟出了一点道理，有付出才会有回报，就像我一样。那么反过来，不付出就一定不会有回报，有时不光没有回报，还会让别人瞧不起，不和你玩了。
这就是我想起这件事，我真高兴的一次美好经历。
关于自然风光真美的作文【四】
1.根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么?
明确：“敬畏”。
2.解题：“敬畏自然”的内涵是什么?
明确：“敬畏”有两层含义，一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。
3.作者提出的主要观点是什么?
明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的“先天不足”，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然。点明观点的是最后一段。
关于自然风光真美的作文【五】
通过上节课的.学习，我们了解了人与自然的关系，更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章，我们只了解了内容还远远不够，这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
关于自然风光真美的作文【六】
1.再读课文，讨论交流下列问题：
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言。
要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本。
教师归纳：
⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。
