活字印刷术的发明作文【一】
春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容。再看看火车站人山人海，在外地打工的人们都排着长队买回家的车票，大包小包的。真的能感觉到归家心切。
大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。
晚饭过后，全家都其乐融融的看着春节晚会，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，时而看电视，时而又跑到窗户旁“侦察”外面的气氛，时而又紧紧盯的墙上的挂钟，生怕午夜“12”点悄然的过去，心声随着钟声“滴答、滴答”的……时间一分一秒的过去，终于，盼到了响起新年的钟声。
春节最好玩的就是在手机上抢红包！我和姐姐在手机上拼命地抢啊抢啊，虽然抢红包抢着抢着有时只能抢到几分钱几角钱，但是，大家还是乐不可支！
春节过去了，但是大家还是沉浸在这种快乐的气氛中。
活字印刷术的发明作文【二】
都说春节好，为什么说春节好？因为春节里大家非常快乐，可以和家人在一起，而且可以吃好的东西，好玩的游戏，多好啊！
放寒假了，转眼就到了大年三十，大年三十后就是春节，这个辞旧迎新的日子，在春节里到处都是热热闹闹的。
爸爸叫我一起贴春联，我说“爸爸，春联应该贴得方方正正的吗？”爸爸说：“你真聪明。”我帮爸爸扶着凳子，在下面做总指挥，在我的协助下，我们把春联贴好了。我又看到别人家也在贴着春联，内容有吉祥如意，歌颂祖国之类的。
爸爸他买了一张福字，他也把福字方方正正贴着，我说爸爸“福”字应该倒过来贴，福气才会到嘛。爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。
我喜欢过春节，过春节真是好！
活字印刷术的发明作文【三】
小朋友们，你们一定很喜欢看书吧？可是你们知道书是怎样印刷出来的吗？以前，我很喜欢看《蓝猫淘气三千问》这本书，其中一本介绍的是中国古代的四大发明，里面就有活字印刷术。原来，很早以前，古代的人印书是把字都可刻在一块木板上。后来，有个叫毕升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的'木板，印完书后便被丢掉，非常心疼。他想：要是这些字能一个个拆下来就好了。于是，他挖来胶泥，用水调匀夯实，再把胶泥反复揉合，做成一个个长方块，在每块上面刻一个阳文反手字。刻好后，把这些泥字放进窑里，用火烧硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一块铁板上铺一层松香和蜡之类的东西，四周围上铁框。在铁框内按照文章的字句、段落排列活字，排满一铁框后，就将铁板放到火上去烤。烘烤时，用一块平板在排好的活字版上加压，把字面压平整。冷却后，一块活字印版就制好了，就可以印刷了。这就是古代的活字印刷术
前几天，我们参观了郑州的一家现代化的印刷厂。现在科技很发达，也很方便，人们已经不用一个字一个字地排版了，而是直接用电脑排版了。排好版，把胶片放在自动显影机上，这样上面就有字了，可这些还都是黑色的，也是透明的。然后工作人员把这些胶片送到彩印车间，那里有四开四色印刷机，对开四色印刷机和对开八色印刷机。有的人要问，这下该好了吧？其实还没完，下面还有胶轮车间，也就是印刷车间。那里的纸都是一大卷一大卷的，纸从入口进去后往上走，然后从出口出去，这样字就印上去了。你可别小看这一大卷纸，它伸展开以后可达一万米呢！然后就是装订车间，在这里把印刷好的纸订在一起，然后用程控裁割机把它们裁齐。这样一本本书就做好了。
小朋友们，你们知道我们看的书是怎样印出来的了吗？印一本书需要这么多工序，以后我们一定要爱惜书本。
活字印刷术的发明作文【四】
今年的春节来的真早，让人们措手不及，期末考试刚过，居然就要过年了，春节的气息越来越浓，大街上人们都忙着买年货，家长领着孩子在服装店里买新衣服，家家户户的门上都贴了个福字。再看看火车站人山人海，在外地打工的人们都排着长队买回家的车票，大包小包的。真的能感觉到归家心切。卖鞭炮的地方更是被围得水泄不通。街上的车流多的象是开车展，这是中国人最传统的节日，人们都非常的重视。我越来越感受到了喜庆的气氛……
终于在一阵阵的炮竹声中，我们迎来了除夕夜，妈妈做了一大桌的菜，我还帮妈妈包饺子，虽然我包的并不好看，但是妈妈还是夸了我，说我真的很棒，长大了，知道帮妈妈分担家务了，我觉得今年的年夜饭吃的最香。午夜的钟声敲响了，我们全家都出去放鞭炮，在五颜六色的礼花中，我蹦啊跳啊，甭提多开心了！新的一年，一切都是新的。我也长大了一岁，我有很多的计划和目标，我希望在新的一年里，我的学习更加的进步，我也会更加的努力。
回到家里，我也要学着做一些家务，帮妈妈分担，我也要努力学习拉丁舞，我要参加比赛，争取好成绩！愿新一年的愿望都会一一实现！为我加油吧！
活字印刷术的发明作文【五】
星期天，作文班放学了。天上电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨。小红的伞丢了，她着急的直跺脚，自言自语地说：“我的伞丢了，怎么办呢?”小丽走了过来说：“我来给你共伞。”
雨伞偏向了小红这边，小丽的书包和身上湿漉漉的，她打了个冷颤，小红发现后把伞轻轻地推向小丽。伞一会儿向小红这边偏着，一会儿向小丽那边偏着......
不知不觉，小红到家了，她感激的说：“小丽，谢谢你!”小丽摆摆手也回家了。
活字印刷术的发明作文【六】
陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志，以培养民族幼苗为己任，认为儿童是祖国的未来，民族的希望，提出了“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德，并认为“对于如花含苞，如草初萌的小孩子，我们应当用很好的教育方法去教育他，使他们体德智三育都能从小好好学起。”经过长期的探讨实践，并提出了一套“活教育”的训育原则，体现了“活教育”理论的全新的教育观念。他把“活教育”训育原则作为实施“活教育”德育目标“做人，做中国人，做现代中国人”的基本原则，在孩子品德教育中发挥了很好的作用。我读了陈鹤琴先生的《活教育的教学原则》，深受启发。
活字印刷术的发明作文【七】
“大自然大社会是我们的活教材”，这是陈鹤琴先生的教育原则之一。实现“活教育”的重要手段，，就是直接向大自然、大社会学习。小孩子的知识是由经验得来的，所接触的环境愈广，所得的知识愈多。儿童生活在大自然、大社会中，自然环境和社会环境是活的环境，对儿童具有重要的教育作用。外界环境的刺激是儿童心理发展的源泉，读书笔记。环境对学前儿童的发展比其它年龄阶段更为重要，因为儿童最初是从环境中受到自发教育的。所以，教师要常带幼儿走出幼儿园，到工厂、街道、田间、野外去学习。大自然、大社会为儿童活动和学习提供了丰富的材料。要做一个成功的教师，就要注意环境，利用环境，环境中有许许多多的东西，……可以变成很好的教材，很好的教具，比如：民歌、民谣、儿歌、故事等，许多都富有教育意义。有待于教师们做有心人，发挥想象力，随时发觉这种活教具、活教材。从尊重儿童的愿望、兴趣、要求等身心特点出发提出了替代教学法和暗示法。游戏是人生不可缺少的游戏，那么幼儿园的教学应该游戏化，并增加教师与儿童、儿童与儿童之间交往的机会。要激发儿童的学习动机、兴趣和求知欲，必须要做到陈老提出的教学方法。
