描写珍珠项链的作文一年级【一】
那几天，我正在学游泳，可是总学不会，于是，我放弃了。哥知道了，没说什么，只是在暑假时和我去了一次小河沟边，小河沟很浅，所以不会游泳的我依然可以去玩。
哥哥突然问我：“想知道珍珠是怎么来的吗”我看着拿着蚌壳把玩的哥哥，心中奇怪，但是无奈好奇心出来了，我不住地点着头：“想想想……”
哥哥明亮的眼睛凝望着手中的`蚌壳，绘声绘色地讲了一个故事：很久以前，有一粒沙，见到了一粒珍珠，非常美丽，经打探知道它曾经也是一粒沙，只是后来又借助蚌壳成了珍珠时，这粒沙也决定，它一定要成为珍珠！于是，它也找了一只蚌，钻了进去。但是随着时间的推移，它的身体被包裹的越来越厚，束缚的越来越紧，它感觉越来越喘不过气来，感觉太痛苦，于是它对蚌说：“蚌大哥，可以把我放出去吗？在里面太难受了。”蚌说：“你不想成为美丽的珍珠了吗？”沙说：“不想了，再也不想成为珍珠了！”蚌放了沙。可是，砂的同伴们一个个成了珍珠，只有沙还不是，沙只得找个地方躲起来，以前活泼开朗的沙变得自怨自艾起来……妹妹，沙与珍珠可是天壤之别呢，可它们的区别只是坚持与不坚持罢了。
话音未落，他抬起头来，目光炯炯地望着我。我自然明白他在说我游泳不坚持的事，我装作不懂的样子，“好奇”地望向他。哥哥一眼看穿了我的伪装，似笑非笑地说：“妹妹想当什么？沙还是珍珠？”我似懂非懂，没有回答哥哥。
哥哥好像是自言自语道：“不经历风雨，怎能见彩虹？”他的目光向我直逼过来，仿佛要洞穿我的心灵。我一惊，本来就不坚定的内心好像被重锤砸了几下，说：“我能学会游泳，保证。”
哥哥语重心长地说：“明天，总会有许多不如意。面对命运给予我们的每一次磨难，应学会勇敢，学会坚持，经历一次磨难，就会获得一次人生的亮丽，如同月穿云层光华照人。
哥哥的话时常萦绕耳畔，从此，我明白了，做什么事都不能半途而废，要学会坚持。只有经历时间的考验，脚踏实地，滴水穿石，才能获得成功。
描写珍珠项链的作文一年级【二】
“啊，总算到了，要是在坐一会的话，我都要闷了！”我一边大口大口的呼吸着新鲜空气，一边翻包找照相机。我相机拿出来，打开相机，在门口前后拍了好几张照片。
现在我们要去第一个观看景点——梦幻剧场。走进去，座位上已经有好多人了，老师领着我们找座位。还好，在靠近前排的座位上还空着。我们立即拥挤过去，有的抢着跟别人坐，有的不紧不慢的走过去，我也不例外。刚坐下来，就听到主持人说：马上表演的是杂技。听到这句话，大家便安静起来，不在讲话。这时，只见四名岁数不大的青年杂技员开始表演，完成一个又一个的危险表演，让我们看了以后不禁的`发出赞叹的声音。
表演过后，接下来是动物表演，首先出场的是十二头东北虎，随后登场的是非洲狮。我想一年级的小朋友肯定吓坏了，我看到了之后都下了一跳，那么多的猛兽都出来了，什么森林之王呀，动物之王都跑出来表演了，真是让我大开眼见。现在我要收收心，好好看看表演吧。这时，驯兽员来了，他们手里都拿着一根长长的棍子，我也不知道他们要干嘛，后来一看，哦。原来是引老虎的工具。驯兽员拿着一个非常大的皮球，主持人说这是狮子爬到皮球上滚皮球，果然，驯兽员让狮子爬上去，看到狮子滚皮球的样子真好玩。
表演完了，主持人说结束了，还说在百兽表演那还有表演，我们在别人走的时候，看到了女生队，便叫她们过来集合。等我们班人到齐后，就向百兽表演的地方行进。走了好长时间才到，我看到座椅上，已经有好多人在等表演，老座位。大约等了几分钟，表演才开始。第一个表演是人骑在马上表演特别危险的动作，第二个表演是走钢丝，还在钢丝上劈叉、做俯卧撑真是危险！还看了猴子骑车比赛，真是过瘾啊。
已经到吃午饭的时候了，我们跟着前面的队走，走了好远了，怎么还没到呢？终于到了，我们在游乐园的旁边就餐。我们男生一组，我们把吃的全部放到桌布上，我们带的是零食；女生一组，她们带的都是主食。十几分钟后，我们的队伍有集合了，这次的目标是珍珠泉。听说只要在泉边拍手，泉水里就会冒泡。我们到这边，也用了拍手的方式，果然，也冒泡......
怎么样，我们的秋游好玩吧，嗯？
描写珍珠项链的作文一年级【三】
硕大的湖面犹如一面银镜，在银镜中我看到了几只竹筏。人们撑起竹篙，划起竹筏，唱起了欢乐的歌曲。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。湖边的垂柳在微风中摇摆，像是在向我们招手。湖边的路灯瞬间亮了起来，灯光倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。我们顺着湖边漫步，不知不觉来到了一片大草坪上，爸爸忍不住在草坪上翻起了跟头，我也激动地打起了滚儿，我们在草坪上欢快的翻呀，唱呀，开心极了！最后在妈妈的.催促下，我们依依不舍地离开了这里。突然，我看到了前面有一个“时光隧道”，哪里放射出夺目的光芒，我激动地跑了过去。
啊！有好多人呀！他们排起的队伍犹如一条长龙，原来他们是准备去看冰雕呀！我和爸爸妈妈也迫不及待地加入了这个队伍。排了近两个小时，我们终于看到了美丽的冰雕。在冰雕城里，我看到了凶猛的狮子，可爱的企鹅，美丽的冰雪女王姐妹，善良的白雪公主和七个小矮人，还有高大翠绿的椰子树......我还玩了用冰雪做成的滑梯。太好玩了！夜越来越深了，人越来越少，我们也随着人群离开了。夜晚的珍珠泉真美呀！
描写珍珠项链的作文一年级【四】
19世纪的法国，明显的阶层分化形成不平等的待遇。生活在接近社会底层的马蒂尔蒂为了一次舞会让她付出了十年的辛苦劳动，也让奢求华丽的她感到了自己原本生活的小幸福。
她的奢望随着她努力地还债渐渐消失。她曾经是那么一个向富、爱美的女人，她的美貌让她一心希望挤上上层社会。但是，在那次舞会之后。在她丢失她朋友的项链之后，她也不再只是坐在家中，亲自去工作，攒钱，还债。
虽然作者并没有在结尾写出她最后得知丢失的那条项链是假的后是怎样的一个心理。但是她之后不用再去每天追赶着还债，可以问心无愧地再过原来小小的幸福生活。
描写珍珠项链的作文一年级【五】
幸福，看不见，摸不着，有时只有用心感受才能知道它的存在。又读了一本好书，那是莫泊桑写的《项链》，讲的是一个名叫玛蒂尔德的美丽穷女人，为了在宴会上出风头，把从朋友那里借的项链丢了，为了还买项链的钱，她付出了十年的青春。
玛蒂尔德的“痛苦饭”
玛蒂尔德过得很不幸福，因为穷，因为爱和富有的人比较，所以她十痛苦。玛蒂尔德每天都为自己烹制着“痛苦饭”。这“痛苦饭”做起来还真简单，主料是：我很穷!配料是：没有漂亮的礼服，没有华贵的首饰，不能在玻璃屋里和绅士一起用餐。调味料是：最多吃个肉馅饼。
人想痛苦非常简单。只要你一起床就不停地想伤心事，你就可以一天都痛苦不堪。再说玛蒂尔德不是一天两天这样，而是天天这样。于是，她越来越痛苦，幸福就这样悄悄远离了她。
描写珍珠项链的作文一年级【六】
人们最大的纠结就是，的趋势能让很多人成就，摇身一变成了原动力，原来是可以被人们利用的，没有的人当然也就没有了目标。和目标在一定程度上可以划等号，但目标只是披上了一个华丽的外衣。当目标实现以后的满足和的达成可以说有惊人的相似。
一个人只要有追求荣誉的，就不可能没有虚荣心。我们若是深自反省一下，就会发现，自己平素恐怕都或多或少因受虚荣心的驱使而说过一些可笑的话，做过一些可笑的事。只是有的相对含蓄，有的直白的让人稍加思索就能揭开行为的表层。
法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑笔下的《项链》，故事中的主角玛蒂尔德便是一个为贪慕虚荣而招祸的典型。假如她不去借项链，假如没弄丢，假如……她仍会迷人，但造化弄人，一次误会让她花十年把青春都提前消耗掉了。
