描写黑虎泉的作文资料【一】
1、复习论文的三要素：论点、论据、论证。
2、所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
3、议论文的整体结构： 提出问题（引论）------凤头
分析问题（本论）------猪肚
解决问题（结论）------豹尾
4、应试常见的结构： 提出论点
举例论证；分析说理
再举例论证，分析说理
重提论点；结论
5、供料作文的两种结构： 从材料引出论点 分析原材料分析原材料 引出论点
补充事例后议论 补充事例后议论联系实际议论 联系实际议论
回到原材料，再次明确论点 回到原材料点题
6、常见的.议论文模式：⑴引申性议论文：A、用材料，得观点：简述材料，分析材料，提出观点。
B、联系实际，展开论证。
C、收束全文。
⑵阐明性议论文：A、提：提出论题、论点； B、证：证明观点的正确；C、联：联系实际，进一步论证； D、结：收束全文。7、议论文本论部分的结构： A、并列式（把论点分为几个分论点）
B、对比式（正反对照）C、层进式（层层深入，步步推进）
（模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因）
D、总分式：
描写黑虎泉的作文资料【二】
提问：你最喜欢上什么课？由此让学生明白什么是议论文。
描写黑虎泉的作文资料【三】
根据材料，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。
小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。
公开课
课题：议论文的结构 授课班级：初三（1）班
授课人：苏明灿 授课时间：20xx、2、24
教学目的：1、掌握议论文的结构。 2、提高议论文写作水平。
教学重点：掌握议论文的结构。 教学难点：提高议论文写作水平。
教学辅助：多媒体 课时安排：1课时
教学过程：
描写黑虎泉的作文资料【四】
描写黑虎泉的作文资料【五】
我们住的地方离黑虎泉很近，因此，我们决定先去游览黑虎泉。
黑虎泉不仅仅是一个景点，它还是革命史上一个重要的里程碑。据说那里的解放阁就是为了纪念著名的济南战役。我登上了解放阁，看着那块纪念碑，它们好像在穿越时空向我诉说着当时的场景。我不由得想起了所有为祖国抛头颅洒热的战士们，并在心里默默地向他们致敬。
过了解放阁，就可以看到一条河流蜿蜒而来，那就是济南的护城河了。河水非常清澈，上面没有任何污物和垃圾，只有些浮在水面上的绿叶，把河流装点得更加可爱。我们在岸边缓缓地走着，时而又有几艘小艇在水面上开过，激起一朵朵如白梅般的水花儿，再配上在头顶上摇曳着的绿叶，真是令人心旷神怡！
在护城河边走了一会儿，经过了一个有着许许多多的白色溪石的水潭，又参观了一些不知名的泉，便到了黑虎泉了。我抑制不住兴奋的心情，赶紧朝黑虎泉看去——它是多么的美呀！潭水从三个虎头状的大口里流泻下来，在如黑曜石般明净、清澈却又乌黑发亮的'水面上泛起一圈圈涟漪，蹦蹦跳跳的水滴如同钻石般闪闪发亮，看上去煞是可爱。旁边的许多人都拿水壶接着泉中的水，那水真是干净极了，我也忍不住接了一瓶，大口大口地喝了起来。泉水非常的清冽凉爽，虽不及人们说的那么甘甜，却也别有一种清香的味道。
游完黑虎泉，又游玩了附近其它的几汪潭水，便结束了今天的旅程。我恋恋不舍地望着护城河消失的方向，真希望我能常常见到这番秀丽的美景啊！
