送女儿去贵族学校的作文【一】
这本书虽然不是教育理论书籍，但却是一部很好的中西比较教育实录。虽然我国的教育理念中有着值得推崇的地方，但看过《谁送宝贝去睡觉》后，觉得我们的孩子和德国的孩子相比，我们的孩子缺少了太多探索的机会，孩子们的自由受到了太多的限制。我们的家长与德国的家长相比，我们的家长过于重视孩子物质生活，往往忽略了孩子真正想要的东西，也许那是一颗家长认为脏兮兮的石头、一根丑陋的'树枝。
我们的家长更愿意亲力亲为的为孩子做每一件事，而不是教孩子事情该怎样去做。物质生活的丰富，给孩子们提供了更多的活动场所，而德国的家长更希望尽可能多的提供给宝宝与自然接触的机会。
送女儿去贵族学校的作文【二】
一路上吵吵闹闹，欢声笑语，一会儿有人说：“马上到我家了！”一会儿又有人说：“我去过那儿，可好玩了！”只有几个文静的女生在看窗外的美景。好美呀：粼粼的微波，蓝蓝的天空，还有峻岭的高山，在高山上有许多枝繁叶茂的绿树，而几朵悠闲的白云在蓝天的怀抱下散步，多么生机盎然啊！
一跳下车，就听见有人哭天喊地：“好热呀！”老师让我们排好队，上厕所的上厕所，放书包的`放书包，最后带我们爬山去。在爬山前还有一段特殊的路：一块块长条石搭成的，一凸一凹，像一架巨大的钢琴，而我们就像一个个小小音乐家。走完这段“琴键路”就要爬山了。在一段比较陡的地方，是由岩石搭成的，很自然。登到一半，向下望，哇！这已经有90度直角这么陡了吧！
爬完山，我们就可以在亭子里吃东西，聊天了。十点半左右，发了很多食物，还加了煤炭，大家都选好自己喜爱的食物。我拿了很多里脊肉在烤架上烤了起来，旁边的班长拿了一大把羊肉串，边烤边叫：“卖羊肉串了！卖羊肉串了！”而我正美滋滋的烤着我的里脊肉呢！等了五分钟左右，我用木棍戳肉，不像一开始又软又嫩，而且表面的水分蒸发了，应该可以吃了。我吹了吹，咬了一口，哇！太好吃了！所以我三下五除二地把肉吃完了。接着，我又拿了肉饼和香肠，放在烤架上烤，我吃了很多。
下午，老师挑选了合适的人，和其他班比赛拔河。拔河时那叫一个激烈呀！我们和他们一直不相上下，可是我们还是输了，不过我们也不能灰心，争取在下一次活动中再接再厉。拔河结束后，老师又带我们去坐船。我坐上竹排，看看绿绿的山，再摸摸清清的水，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊。
这次秋游丰富多彩，为我童年的画纸上添加了一缕阳光，一簇鲜花······
送女儿去贵族学校的作文【三】
《巴尔干最后的贵族》，法国 / 希腊 / 波兰 / 西班牙 / Bulgaria联合制片。2005年上映，通过巴尔干地区一个大领主一家在期间的命运讲述巴尔干地区1890年到1950期间的历史，巴尔干战争，一战，二战，法西斯，共产主义，独裁，种族屠，一一呈现其本质，人性的悲哀无以言表，就像片中的台词：“难以置信在于此艳阳之下，人类却在互相屠。”
第一集：风的王国。
巴尔干地区的马其顿王国湖心地区的一个大领主老来终于得子，取名Zulfikar（祖尔菲卡 ）。在其满月喜宴上，老领主的女婿对其老婆说：你爸爸生得了儿子，你弟弟会继承他的领土及地位，我们什么也得不到了。老领主当然心知肚明女婿的心机一直防着其。老领主都儿子Zulfikar（祖尔菲卡 ）疼爱有加，细心培养，不但请学者教学，小小年纪就送给Zulfikar（祖尔菲卡 ）一匹漂亮的白马，时常与儿子在山岭策骑。少年的'Zulfikar（祖尔菲卡 ）与父亲策骑到一个山岭顶峰时，老领主对儿子说：“看清楚了，Zulfikar（祖尔菲卡 ），你能看清楚了，我们周围的一切都是属于你的，牧场，小溪，森林你眼前的一切，你视野所及的所有东西都是属于你的。”甚至是村庄吗？“小Zulfikar幼嫩的童声发问。”对，没错！“老领主深情地看着Zulfikar答道。”还包括村庄里面的人。“老领主最后补充道。
少年的Zulfikar一次与父亲策马远行，遇到暴风雪，在半路的农户家过夜，偶遇了少女时的 Esma，互生好感，Zulfikar承诺长大后一定来娶Esma。
1907年Zulfikar来到沙罗呢卡城市里读寄宿高中。老领主对Zulfikar说，等你从这里毕业后，你懂得的东西比我多了。在火车站，父子俩看着街头的土耳其人，保加利亚人，穆斯林，基督教徒互相歧视挑衅，民族与宗教的矛盾一触即发。高中期间巴尔干地区发生民族及宗教混战。在混战时Zulfikar认识了 Takis，一个穷苦的小男孩。
1910年 高中毕业回到家门口，碰到比他年纪还大的她姐姐的儿子 Hikmet （伊克梅）正要赶往雅典城上大学， Hikmet 妈妈说 Hikmet 在雅典要隐瞒其穆斯林的身份。回来见到父亲，父亲送的礼物竟然是枪，并告诫其它比亲兄弟还要亲，更能保护你 的性命。
一直来 Zulfikar都未能忘记 Esma，也未能忘记自己的承诺。兴奋的Zulfikar与家佣的儿子Mustafa一起来找Esma。见面后两人都兴奋异常，Esma也是深爱着 Zulfikar。Esma主动地与Zulfikar在田野里做1爱。事后的Zulfikar感到 穆斯林的女人不应该在未结婚时与男人发生1关系，否则如何面对孩子。认为 Esma不能成为自己孩子的母亲，我可以爱你，但不能娶你，你不能成为我孩子的母亲。Mustafa也一样爱着Esma,了解原因后，愿意娶Esma。
失恋的 Zulfikar来到娱乐舞厅水晶宫，遇到了Takis，Takis如今是一个成功的商人，大发战争财，卖军1火给各方军队，即使时自己祖国的敌人。Zulfikar也迷上了水晶宫的舞娘。
Esma怀孕了，找到Zulfikar的幼时私塾时的学伴，该学伴现在是药剂师。Esma想要打掉这个孩子。但药剂师正要出门去巴黎寻找人生发展的机会。药剂师劝其保留孩子。Esma还是爱着Zulfikar的，最终决定保留孩子。Mustafa不介意孩子是Zulfikar的，于是Esma嫁给了Mustafa。
身体虚弱的 Zulfikar的父亲接到外孙子与基督徒结婚并放弃穆斯林的身份信件气，临时对Zulfikar说，你一定要赶紧结婚生个儿子，如果我的家业落到女婿手里我会不瞑目的。切记切记！葬礼上，老领主的女婿就迫不及待地宣布自己为老领主职位的继承人，担任本市的市长。但不到一个月，得意忘形的他却吃饭时狼吞虎咽噎了。
1912年第一次巴尔干战争爆发，听完街头鼓动的Zulfikar兴奋冲冲地来找到妈妈想上战场，却被妈妈严肃地教导：我们的邻居都是保加利亚及希腊，阿尔及利亚及瓦拉几亚人，从来如此，我们的关系一直都很亲近，没有过节，现在却要打仗了，没什么值得高兴的。Mustafa当了兵，却因为写信表露想回家而被当成逃兵枪毙了。
战争期间，一群逃难的人群敲打领主家的大门，是一个犹太富商的女儿及逃难的农户，犹太富商与老领主是老朋友，故其女儿找到他家来避难。犹太富商一家被，只剩下女儿一个。Zulfikar收留了他们。慢慢Zulfikar喜欢上这个比自己大6岁的有教养的犹太女孩。但其妈妈坚决反对。说：我收留了你，而你却偷走了我儿子，你出去，你现在一无所有，你能给我们家带来什么？犹太女孩不动声色地从衣服里取出一个小布包，倒出了好几颗闪闪的钻石。Zulfikar妈妈无话了，于是婚礼举行。（哈哈，看来那里都一样，没有丰厚的嫁娤别想进名门望族的门）坚强的Esma来参加婚礼，是新娘请来的，悄声告诉Esma，你放弃了他，以后就别从我手上抓走他。 Hikmet将Mustafa被枪毙的事告诉了Esma。
1914年第一次世界大战爆发，Esma与Zulfikar的妻子都相继生了儿子。Esma的儿子叫Rasit拉吉特，Zulfikar的儿叫Suleyman 。
送女儿去贵族学校的作文【四】
四个寻找新大陆的人，在狂暴的风浪中挣脱出来时差不多已赤身露体，其中一个是商人，一个是贵族，还有一个牧人和一个王子，他们沦落他乡，现在的命运和贝利才一个样，以向路人乞讨来度过艰难的时日。
天南地北，他们各自诞生在一方，什么命运使他们相会在一起，要讲这一经过故事未免太长！
最后他们在一处泉水边上坐下，这些可怜人就在那里共同商量。王子讲的是大人物的不幸，而牧人却认为大家应该摆脱那些已经成为往事的回忆，现在每个人都得尽力而为，要为共同的需要来贡献力量。
他说：“抱怨又能解决什么问题？要劳动，这样我们就能到达罗马。”一个牧人这样说话！对，就这样说话。
人能同意这种说法吗？说老天只给头戴皇冠的人以聪明和理智，而所有的`牧人，就像他们的羊群一样，他们的见识是浅薄的？其他三位在美洲沿岸遭难的人，马上觉得这一位的意见很高明。
其中一个（这是那个商人）懂得数学，他说：“我去教数学，教几个月算几个月。”
“我教政治，”王子接着说。那个贵族也接着说：“我，我懂得徽章学，我想创办一所学校。”
好像在印度的附近，也会有人对这种无用的徽章学有一种愚蠢的虚荣心。
牧人说：“朋友们，你们说得对。不过怎么说呢？一个月有三十天，在这段时间里，照你们的想法，我们就饿着？你们给了我一线希望，好倒是好，就是过于遥远，而在这期间我却挨着饿。
谁供给我们明天的饭菜呢？或者请告诉我，今天的晚餐你们究竟有把握没有？首先要关心这件事，这比什么都重要，你们这方面的学问是不够的，但我的手倒可以使它变为现实。”
这样说了之后牧人就到树林里去了，他砍了柴，卖了钱，解决了当天和第二天的伙食。
长期挨饿的状态结束了，大家在人世间都发挥了所长。
他们这一次遭难使我得出了结论：在谋生方面不需要大多的才华，感谢大自然的恩赐，手是最可靠的，它能尽快地给你以帮助。
送女儿去贵族学校的作文【五】
在“教育"前加上“贵族”两字，既是对受教育者成才的认同，更是对这种教育方式的赞赏。
由此又想起邻家的阿姨。前几天她来我家串门，和我妈讲起她儿子。讲到他儿子期末考了年级前几名，脸上净是自豪；但谈到儿子的自理方面，言辞闪烁，只好无奈却面带微笑地自嘲了一番：“多亏我什么都帮他做了，搞得他现在只会读书！”
说到什么是“贵族”教育，并非是把孩子送进贵族学校，而是家长在生活中给孩子正确的引导。历史上因家人的正确教育而成功的伟人数不胜数：岳飞因母亲的严教，从小忠正，最后成了抗金名将；孟轲母亲几次迁家，从小严格要求、逐步教化孟轲，成就了大儒孟子；胡适的'母亲，虽不识字，却通过言传身教培育出一个大文豪……
“贵族”教育不仅是为了让孩子学习知识，更是为了让孩子提高素质，增强本领，开阔眼界，学会独立自理，在未来的风雨中站得更稳。“贵族”教育久了，将来就更有希望抬起“贵族”般的头，出人头地，拥抱幸福。如果家长只是一味的帮助和溺爱，孩子长大后生活不能自理，你未必继续帮助？那前途注定渺茫，恐怕以前的知识现在只能学而无用。毕竟，没有那个老板会聘请一位只知理论而不能实践的书呆子吧？这样的人生，那个父母愿意让自己的孩子经历？
父母们应好好进行正确的，适合自己孩子的“贵族”教育，孩子们也应当认真接受父母正确的教育，享受其带来的人生硕果。
