一年级我眼中的美景的作文【一】
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她会要生每天最少有一个小时的阅读时间。而且她会带领我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
然后她会改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?那我们怎能酿出芳香的佳蜜呢?怎能做未来的主人?
在课间休息，她会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。
这样的老师就是我心目中的好老师。
一年级我眼中的美景的作文【二】
“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，说起春天，人们先想起的是万物复苏，说起夏天，人们会想到酷暑严热，说起秋天，人们想起的是秋高气爽，说起冬天，人们会想到白雪皑皑。
春天，看小草从地里冒出来了，山上一片绿，其中点缀着野花儿，显的十分美丽，小河里的小鱼自由自在的游着，手一触摸水面它们便向四周四散游离。听！鸟儿在树上鸣叫，好像在呼唤春天的到来。
夏天，炎热的阳光照射在大地上，小草不由的低下了头，万物滋长，树干不断的变粗，树枝不断的伸长，树叶也在不断的变丰茂，夏天虽严热但有时清风偶尔会送来凉爽。
秋天，是丰收的季节，果园里的果树都成熟了，苹果笑红了脸，树叶也落了，一踩上去，便吱吱作响，像一层厚毯子，盖在了大地身上。
冬天，看大地上一片白色，像是给大地披上了一层白色被子，树枝上满是雪，校园里满是孩子们的欢声笑语，小河里的水结冰了，人们便在一旁堆雪人，刺骨的寒风打在人们脸上，但是人们并未因此觉得寒冷，脸上充满着幸福的笑容。
一年中的四季都是美的，它们都拥有着各自的色彩。只要用心想去发现美，便一定会找到美的景色。
一年级我眼中的美景的作文【三】
在我眼中，菱湖的春季是羞涩的。尽管在慈爱的太阳公公、风婆婆的呼唤下万物复苏了，但是他们看起来很羞涩。瞧，水中的金鲤鱼总是沉没在水底，有几只胆子大的浮出水面逗留了一会儿，又不见了踪影。再看，菱湖沿岸的花花草草，一个个涨红着脸蛋，好象很害羞，又好似有无限的生命力包含在里面。有些爱美的树儿们，趁着菱湖清澈时留了个影。
在我的眼中，菱湖的夏季是生机勃勃的。瞧，鱼儿们一个个都不那么沉默了，三五成群地在湖中嬉戏。有几只小鱼儿和其他鱼儿打闹起来，一越就是三尺高。它们多么有活力又多么热闹。旁边的花儿们一个个都开得那样茂盛那样可爱。金橘树散发着淡淡的清香，石榴树梢的花儿仿佛正对着你微笑，柳树似乎和风婆婆约好似的迎风翩翩起舞。
在秋季的迫不及待下夏季悄悄地走了。
菱湖的秋季是金光灿灿的，一阵阵凉风拂来。吹在人们的脸上，凉丝丝的'。红色、黄色的树叶纷纷从树上飘落下来。
秋季又一眨眼穿着金黄的裙子走了。
迎接的是白雪皑皑的冬天。外面下着鹅毛般的大雪，将整个菱湖覆盖了，只有湖面舍不得冻上。雪下了一夜。第二天来到学校，果真似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
菱湖的美景美不胜收，令人留恋忘返。
