上课时的那场雪的作文【一】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
上课时的那场雪的作文【二】
我们四年级第一局1—6号儿选手先去检阅，然后就到指定地点站好，准备把自己的“梦想”带上蓝天。
“嘟——”响了一声哨响。这时，天上飞满了五彩缤纷的风筝。有：蝴蝶、青蛙、如意、大令、KT猫……其中最耀眼的是老鹰风筝。它是飞得最高的一个。我们正在为它鼓掌的时候，它好像骄傲了似的，从最上方失去了平衡，摔了下来。我们在大喊“放线——放线——”可是依然往下掉。最后落在了地上。我们看了哈哈大笑，老师还说：“老鹰抓兔子，结果兔子没抓着，自己因为速度太快摔了 。”我们比刚才笑得更欢了。
KT猫也不错。北京有好几种颜色：红、蓝、绿、粉……五彩缤纷。我最喜欢的是绿色风筝。好像一只KT猫背上了滑翔机在天上飞。它也非得挺高。有的时候是七个风筝里面飞得最高的。KT猫的腿再天上左摇右摆，好像失去了控制。
风中比赛结束了，我们回到了教室。但心里还想着放风筝的快乐，下一年我一定要还参加，为班级争光。
上课时的那场雪的作文【三】
1.结合具体情境，学习名数的改写。
2.应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
上课时的那场雪的作文【四】
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就必须联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少？到后来的练习，都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程，向学生提供了充分从事数学活动的机会，激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能，数学思想和方法，而且使学生获得广泛的数学活动，营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
