少年风貌作文二年级【一】
常常听我的爸爸妈妈说起过去的小山村。应村城有一条桃溪。过去沿岸的居民总往河中倒脏水，结果使它变成了一条让路人掩鼻的臭水河；过去村中只有低矮的瓦房，由于拆建平房，到处都是灰尘扑扑。街上垃圾遍地，热天尘土飞扬，雨天到处泥泞。
随着“整脏治乱”的精神文明活动开展，应村的面貌真是“忽如一夜春风来，千树万树‘百花’开”。昔日的桃溪通过治理，如今两岸铺上了美观的大青石，河边都是大理石护栏。每隔半里远就有古韵十足的青石桥，桥两端是红色的凉亭。清凌凌的河水在两岸垂柳的掩映下幽幽流淌，它如同一条镶嵌在村中的绿色彩带，装饰着美丽的'小城。
昔日的老山村区如今已是高楼林立，由北向南的若飞大道宽阔整洁广场临着桃溪，老人们在那儿悠然地放着风筝。
短短几年，家乡的变化真是飞速驰骋。每当我听到父母谈及它的过去，我不禁赞叹 “整脏治乱”的精神文明成果，我相信家乡的明天还会更加美丽。
少年风貌作文二年级【二】
李安导演的电影，总是意味深长，看一遍往往不能明其所以然，原著也未曾看过，但是既然和女儿说好了要写观后感，不能食言，就发表一小点不成熟的看法。
影片似乎带有明显的宗教情感，又不乏理性思考的光辉，两者交织在一起，令人难以理清头绪。幼年派对世界的认识受到宗教的感染，感觉一切都是那么美好，连老虎也可以是友善的;而其父认为人必须现实，理性的思考才是唯一可取的，并且给派上了一堂现实课程---老虎如何猎取笼外的山羊，使派猛然惊醒于现实的残酷。
然而事件的发展突破了人们的想象，当货轮沉没，小艇上仅剩派和老虎时，该发生什么呢，残酷与腥、抑或和睦共处。理智使派保持了清醒的头脑，历经种种险境终使自己免落虎口;而其与生俱来的慈悲心也展现了人性的光辉，竟然可以与老虎达成某种妥协，这不能不说是某种
正当观众认为他们已经建立了深厚的感情，
放大了说，人类就好像少年派，不断在自己的内心世界和现实世界之间游走，两者不断的碰撞、挣扎、妥协、然后成长。尊重现实而又不放弃自己的内心世界，这就是派的心智成长，也是人类的智慧成长之路。
以上仅代表本人不成熟的看法，欢
少年风貌作文二年级【三】
周五晚上，我和妈妈一起观看了电影《少年派的奇幻漂流》。在此，我想借用一下导演李安的一句话：每一个人的心中都有一座断背山。套用一下，你心中是否有一只孟加拉虎？
从片名可以看出，这是一部有关冒险的影片，它讲述了一位少年在海难后与一只老虎生存的故事，很多人都可能会把它归类到成长、励志一类的电影。但在《少年派的奇幻漂流》中，以一只猛虎，一位少年，一个汪洋，为大家展现了一个封闭式的环境，更加提炼了蕴含在片中的人生寓意：人如何与自己生存。
没错，可能这只孟加拉虎就是少年派自己。在片尾成年派和大家又讲述了另外一个故事，水手、厨子、妈妈和他自己在海上漂流的故事，厨子先后了妈妈和水手，最后他自己实在看不下去了，把厨子了。小说家推定，水手就是那只斑马，妈妈就是那只猩猩，厨子就是豺狼，而少年派就是那只孟加拉虎。成年派并没有否认，而是问他喜欢哪一个故事，小说家选择了第一个，派告诉他，他是随着上帝的。
其实，不管哪一个故事是真实发生的，令我不解的还是孟加拉虎与派的关系。
当天真可爱的派第一次看到它时，爸爸告诉他，“你在它的眼睛里看到的是自己的倒影。”小小的派对孟加拉虎产生了恐惧感。当海难来临，唯有派和孟加拉虎从灾难面前逃脱。在奇妙梦幻的“食人岛”面前，他们毅然决然地离开了。在最后终于抵达大陆时，少年派倒在沙滩上，当那只孟加拉虎看到绿色丛林时，头也不回地跑了进去。少年派哭了，哭得那么撕心裂肺，那么绝望。
当那只孟加拉虎头也不回地跑了进去时，我也很想哭，为这个遗憾的结局而难过……
你心中是否也有一只孟加拉虎？
