小学作文有关爱国的(以爱国为主题的作文 小学)

小学作文有关爱国的(以爱国为主题的作文 小学)

首页写景更新时间:2023-11-29 07:01:53
小学作文有关爱国的(以爱国为主题的作文 小学)

小学作文有关爱国的【一】

梦想。希望。力量。

有了梦想,就有了希望;有了希望,就有了力量;有了力量,就能护国兴旺。

中国梦。无数次的在我耳旁萦绕。我却置若罔闻,笑而不语。没有强大的力量,何谈梦想?最终只是一个空想罢了。

然而,每当我静下心来,静静的,聆听着心灵最深处的声音——对祖国的爱之声时,我会思忖着,中国梦的意义。如果不能让祖国强大起来,再宏伟磅礴的梦,也只不过是过眼云烟罢了。我坚信这一点。那如何才能让祖国强大起来?有人问过我这个问题。我被问的哑口无言。内心的声音却在呐喊:“梦想!”

是啊,梦想。有了梦想,就有希望,有了希望,就有动力,有了动力,就有拼搏的力量,有了力量,就能让祖国繁荣富强。

母亲。子民。生命。

我是中国人,我有着黄色的皮肤,我流着龙的脉,我披着黑色的头发,我嵌着黑色的眼睛。我是中国人,我是中国母亲十三亿子民中的一员,而我,却深深的爱着我的母亲,就如同,母亲她,深深地爱着我一样。

“我爱你中国,心爱的'母亲,我为你流泪,也为你自豪。每当我感到疼痛,就想让你抱紧我,就像你一直做的那样,触摸我的灵魂。每当我迷惑的时候,你都给我一种温暖,就像某个人的手臂,紧紧搂着我的肩膀。”是你,在我孤寂时,在我苦闷时,在我失望时,在我无助时,用你雄厚的力量,唤醒我灵魂深处对生命的渴望。

您知道吗?母亲,每当在电视里听见您被欺负时,知道日本对您的挑衅时,知道菲律宾对您无理取闹时,那一刻,一种无力感涌遍了我的全身。为什么?现在的我,如此的懦弱,只能依偎在您的怀抱里。您用您温暖的怀抱缔造了一座城,而我,却更向往城外的世界。我知道,您将我紧紧地护住,是不让我受到一丝伤害,而我,却深深地知道,我不能一直的躲避在您的羽翼下,我必须让自己强大起来,拥有保护您的力量。以前,是祖国用臂膀保护着我,今后,我要用梦想,还祖国一片蓝天!

“我爱你中国,希望你能够知道,亲爱的母亲,你对我的意义,我为你流泪,无论在何时何地,也为你自豪,你就像我的生命。有时我会孤独无助,就像山坡上滚落的石子,但是只要想起你的名字,我总会重拾信心。有时我会失去方向,就像天上离群的燕子,可是只要想到你的存在,就不会再感到恐惧。”是你,在我迷惘时,指引我正确的方向。你把对儿女的爱,倾注在我的身上,你把建设国家的重任搭在了我的肩上。每当我退却时,每当我想要放弃时,望着你那慈爱的眼睛,全身上下仿佛被什么充满了——是力量,是你爱的力量,是希望,是你对我殷切的希望。

为了你,就算再苦再累,就算再坎坷,就算再艰难,我也要守着我的梦想,跟着我的希望,用着我的力量,护祖国一世安康!

我用梦想守着一颗爱国心,我用力量护着一份爱国情。

小学作文有关爱国的【二】

一场8年的抗争,我们牺牲了多少英勇战士。黄继光用自己的身躯保护炮弹,打赢朝鲜之战;为了人民群众的安全,奋不顾身跳下悬崖的狼牙山五壮士;为了不让文件落入敌人之手,烧毁文件,被抛开内腹割下头颅的杨靖宇。他们所作的一切都在为我们美好祖国的明天奋斗着!

他们所作的一切都轰轰烈烈,惊天动地,但是对于我来说,爱国并不是一定要轰轰烈烈,从身边的小事做起,从生活,学习的点点滴滴做起。做大事是爱国,做小事难道不是爱国吗?请你们扪心自问,当看到地上的纸块时,你是否伸手捡起过;当看到教室中的桌椅不整齐时,你是否帮忙摆正过。少年强则强,我们是祖国一颗冉冉升起的太阳。爱国是一个人最基本,最原始的感情之一。

征服体育界一举获得六块奖牌的李宁,“杂交水稻”袁隆平……他们用自己的行动为祖国赢得喝彩。

当1949年五星红旗升起的那一刻,我们中国人可以自豪地说我是中国人!我们摘掉了“东亚病夫”的称号,让曾经藐视中国的人彻底折服,2008年,北京奥运会的举办使我们伸出双臂欢迎来自世界各地的友人,神七神九神十的成功发射,使祖国的书卷上又增添了辉煌的笔迹。爱国就是对祖国好,对祖国的一切景物友好相待。这就是我眼中的爱国。

小学作文有关爱国的【三】

自从看了电影《董存瑞》后,我的心情久久不能平静。董存瑞叔叔那不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的精神永远值得我学习。

当我看到董存瑞手托炸药包,高喊着:“为了新中国,前进!”时,我的眼眶湿润了,英雄那光辉的形象深深印在了我的脑海中。多少英烈,为了我们今天能过上幸福生活,献出了自己年轻的生命,董存瑞叔叔只是其中的一个典型。

我们这一代人大部分都是独生子女,平时养成了很多不良习惯,如:乱花零钱,缺少独立生活的能力,懒惰等。要是先烈们还活着,他们一定会生我们的气的。我们只有努力学习科学文化知识,锻炼自己克服困难的坚强意志,将来才能更好地建设自己的祖国。

我还明白了另一个道理:那就是,我们祖国能有今天如此繁荣昌盛的景象,是先辈们抛头颅、洒热换来的,我们一定要珍惜今天的大好时光,刻苦学习,将来为建设伟大祖国,保卫祖国贡献自己的一份力量。

小学作文有关爱国的【四】

国歌,一个十分熟悉的字眼,在十三亿中国人的心中,《义勇军进行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日,我们学校举行了“今天我是少先队员,明天我是共青团员”合唱比赛,其中合唱的歌曲就有这一首令人激昂、催人奋进的《义勇军进行曲》。

为了能把歌唱好,我们进行了多次的训练,烈日当空,我们唱得热汗直流,许多同学更是叫苦连天。但是,每当想起抗日战争时期的英雄人物,他们为了国家、为了抗日战争的胜利抛头颅、洒热在所在不辞,我们跟他们相比,简直太渺少了,于是我们坚持了下来。

终于迎来了比赛,同学们又兴奋,又紧张。轮到我们出场了,在同学们掌声的鼓励下,我们充满了信心。听着国歌的旋律,随着指挥的手不断地挥动,我们唱起了雄壮的国歌,之前的紧张早已消失得无影无踪。此时此刻,我感到的一种民族的自尊感总会从心底油然而生;一种不可抗拒的号召力,鼓舞着亿万华夏儿女为了祖国的昌盛而努力奋斗。

记得老师在上课时跟我们讲过国歌诞生的过程:在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道,屠我国人民,引起全国人民的愤恨和反抗。而国民的党却采取不抵抗政策,使中华民族遭到践踏,大好河山沦陷敌手,祖国母亲倍受欺辱。就在这关系民族生存亡之时,田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志,壮我中华气势的歌曲,来唤醒中国人民,鼓舞他们不畏流牺牲,为祖国、为人民而战,于是《义勇军进行曲》——国歌诞生了。

“起来,起来,起来……”听着这熟悉的歌词,使我感到民族振兴的重要性。也使我深深地到,田汉先生在写歌词时的那份渴望国家振兴,民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言,这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去,都在为我们敲响警钟,告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。虽然我们已经“站起来“了,但需要加快步伐去赶追发达国家,增强综合国力。让历史的教训不再重演。

作为跨世纪的接班人,要有远大的理想,要有真实的本领。如何做才能学好本领,为祖国的现代化建设添砖加瓦?学习固然重要,但不能仅仅局限于“主科”,而忽略了课外知识的“吸取”,更不能放弃自己的业余爱好,否则,就会成为一名“正宗”的书呆子。而要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人,特别要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。

“……起来,冒着敌人的炮火前进,前进,前、进、进!”让雄伟的国歌,鼓舞着我们为祖国的腾飞、中华民族的伟大振兴而努力奋斗!

小学作文有关爱国的【五】

他们,是冀中平原上一群普通的抗日军民;他们,面对敌人的凶狠残暴坚贞不屈;他们,用中国人民特有的智慧、勇敢谱写了一曲伟大的抗日传奇,他们,就是电影《地道战》中英勇无畏的抗日英雄们。

影片《地道战》讲述了1942--1944年间,日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”时,冀中地区高家庄人民,在党支部书记高老忠和民兵队长高传宝的带领下,巧妙地利用地道英勇打击日本侵略军的故事。鬼子有精良的武器,烧、、抢、掠,丧尽天良,他们残忍地害了敲钟报信的高老忠,但是,坚强的中国人民没有因此倒下,因为这里有他们——英勇顽强的战斗英雄们。

他们勇敢无畏。在一次大扫荡中,敌人派了两百多人来到高家庄,准备将高家庄的人赶尽绝,游击队员们毫不畏惧,高传宝利用地道的翻口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集了几个据点的兵力进行报复,但却被在地道内神出鬼没的高家庄民兵们狠狠地教训了一顿。高家庄民兵和八路军主力及游击队一道并肩作战,一举拔掉了黑风口据点,消灭了进犯高家庄的敌人,取得了这场战斗的胜利。

他们充满智慧。他们将仅能容身的地道改造成既能藏身又能出击的多功能地道,并且把地道从村内沿伸到野外,成为纵横交错的地道网络。而且,地道的设计很周密,易守能攻,当敌人来扫荡的时候,冀中人民就钻进洞里,让日本鬼子扑个空。日本鬼子想办法破坏那些地道,用火攻,水攻,放毒……种种恶毒的办法想尽了,但冀中军民巧妙地想出各种方法一一化解。他们变防御为进攻,先把敌人引进庄来,然后一声令下,四面开火,敌人在明处,我们在暗处,打得鬼子措手不及,乱窜乱跳,鬼哭狼嚎。

长约百里的地道蜿蜒曲折,埋伏着的神兵们充满智慧的计谋。是什么让他们如此机智勇猛,最终赢得胜利的?我想是他们必胜的信心,是他们机智的头脑,是他们团结的力量。正如片中高传宝揪着小鬼子的衣领说:“你抬起头来看一看,这是什么?这是人民!只有人民才能创造出这样的奇迹,中国人民是不可战胜的!”是的,中国人民虽然没有先进的武器,但我们有无穷的智慧,有英勇的斗争精神,有永远燃烧的爱国热情。所以,不管敌人多么强大和残忍,胜利最终还是属于我们中国人民。

今天,幸福的我们虽然已经远离了那战火纷飞的年代,但是,我们永远敬仰用鲜换来美丽江山的英雄们。《地道战》给我们的精神永存我心,永不磨灭。

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