关于幸福古村的作文【一】
我们每个人都会问幸福是什么，幸福是爸爸深沉的爱;幸福是妈妈关爱的唠叨;幸福是课堂上老师一个充满慈爱的眼神;幸福是朋友能够聆听你心中的苦恼;幸福是听到一首喜爱的歌曲后精神的愉悦;幸福是阅读诗文名篇后心灵的感悟……幸福就在我们身边。
我们每个人都有幸福的时候，只是需要用心去感受。有一次，我生病了，妈妈特别着急，为我测了体温都三十九度多了，急忙带我去医院，到了医院，医生给我打了针，高烧降下来了，临走还给开了药，嘱咐我要按时服用。妈妈忙把我带回家，让我喝了药，又让我躺在床上，给我盖好被子，对我说，晚上一觉就好了。妈妈哄我入睡。此时我感到很幸福，虽然这只是一件小事，但从这一件小事中，也可以体会到母亲对我的爱。
幸福不只是有父母关爱，也不止是别人对自己的帮助，更是自己帮助别人。比如借给同桌笔，帮助同学学习，虽然只是小事，但我们也会感到幸福。有一次，我看到有一位推着沉重单轮车的老奶奶，就上去帮她，老奶奶一下轻松多了，车子也快了。我一直帮她推回家。回到家，老奶奶夸我很懂事，还奖励了我一块糖，我心中充满了欢乐，这就是幸福。
幸福就在我们身边，只要我们用心灵去感受，幸福是美好的，是关爱与帮助。
关于幸福古村的作文【二】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
关于幸福古村的作文【三】
妈妈生日那天，我左思右想，决定和面粉来个亲密接触，亲手为妈妈制作一个生日蛋糕。
照着从网上找到的《蛋糕烘培独家秘诀》，我忙活开了。由于是初次制作，和面时不是干了就是稀了。好不容易和好面，放进烤箱，又和鸡蛋干上了。看着这圆滚滚的家伙，怎么叫它到碗里来呢？“啪”，出师未捷身先，一个鸡蛋“因公殉职”了。我暗暗为自己打气：不急，慢慢来。我小心翼翼地将蛋清和蛋白分开，用搅拌器将蛋清打成奶油状。当烤箱里的香味溢出，蛋糕已经成功了一半，然后就是装裱。在我这个半调子蛋糕师的操刀下，生日蛋糕诞生了。下班回到家的妈妈看到我的处女作，直夸我做得棒！
平时总是加班的爸爸也难得早早回来了，手中还捧着一束娇艳欲滴的玫瑰花。我忍不住调侃他：“想不到我们古板的秦同志也有浪漫的一面啊！”老爸被我的话说得不好意思，连连咳嗽，而妈妈的眼里已噙满了幸福的泪花。为了调节气氛，我主动挑起一块蛋糕抹到寿星佬的脸上，为蛋糕大战拉开了序幕。这天晚上，温馨的小家里传出了阵阵欢笑声。
这欢笑声时时在我耳畔回响，能被自己爱着的人深深爱着，这不是最幸福的事吗？
关于幸福古村的作文【四】
源头古村环境优美，景色如画，来到这里给人一种心旷神怡的感觉。这里没有高楼大厦，只有粉墙黛瓦的古民居，这里没有摇滚音乐，只有哗哗流淌的小溪，这里没有车鸣烟飞，只有宁静与清新。这里你感受不到现代的.生活气息，有的只是淳朴的民俗风情。
刚进村，我就看到了一棵高大的红豆杉，上面系满了红红的许愿绸，听导游说绕许愿树转圈就可实现愿望，第一圈求平安，第二圈求财富，第三圈求升官，第四圈求子。
踩着石头小路，我们一路游到润福楼。润福楼是一幢度假休闲别墅。走进一看，里面有会议室、茶亭、冷水鱼塘等，真是一应俱全，绝对是一个款待远方游客的极好去处。听说这还是香港影视明星周润发来婺源的休闲度假之地呢！
走出润福楼，我们又去了朱熹曾经讲学的探源书屋，还看了曾给朱德等将领开会的大会堂，还有展示婺源美照的木屋等等。
走过独木桥，又横穿小溪流，我们沿着古村的小河，慢慢观赏和游玩着。小河清澈见底，各种各样的鱼儿汇聚在一起，形成了一幅美丽的图画，更给源头古村增添了一分美丽的色彩。看着一条条红鲤鱼在河里嬉戏玩耍，我的心情十分舒畅。我看见有一个游客下了河，想从河里蹚到目的地。我也心动了，不顾妈妈的阻拦，跟在他的后面也走了起来。我一边走，一边捡着河里的石片打着水漂儿。忽然，我看见了一块石头，在闪闪发光呢，捡起一看，原来上面有形似地图的小图案。我很是惊奇，想把它当纪念品带回家，爸爸同意了。一路上我还寻到了许多形状怪异的小石头呢，其中一块特别像如意。这可是很罕见的，于是，它成了我的又一个纪念品。
走在回程的路上，我心中默默地想：源头古村，以后我一定还会再来的！
关于幸福古村的作文【五】
我有点惊讶，自从上高中后学校离家的距离就少了许多，根本不需要来接我，况且我放学从来不用家长来接的，我奇怪地问：“妈，你怎么来了？”您边帮我卸下书包，边递给我一杯牛奶，“我今天出来买牛奶了，顺便来接你。”
我一边活动着被书包压疼的肩膀，一边捧着手中的热牛奶，温暖着我冻僵的双手。“牛奶是热的快趁热喝吧，”您笑着说。我尝了一口，甘甜香浓萦绕在唇齿间，那饱含着关爱和鼓励的牛奶，滚滚涌入我心房。抬头望着星空，感到力量又回到了身上，对明天又充满了希望。
此后的每一天，当我走出校门时都看到那熟悉的.身影，我感到每天有您的陪伴，有那一杯牛奶是一件无比幸福的事。当我走出校门时看到那充满关爱的笑脸都有一点小小的激动。每当我失意、对明天没有信心、身心疲惫的时候，有了您的陪伴，真的很温暖。
可就在昨天，我期盼的身影却没有出现，心里有点失落，“可能有事没来吧。”我想，匆匆地赶回家去，却发现您不在家，“怎么没在家，不应该啊，”我疑惑地想，“也许最近有些忙，加班的？”我放下书包向往常一样挑灯夜战。学了一会却总是进不了状态，抬头看看滴答滴答的闹钟，已经是十点半了。
我再也安不下心来，跑下楼向学校跑去，路两边的商店都已经关门了，我借着灯光向前方望去，那熟悉的身影竟在校门口徘徊，我飞快地跑过去，您却愣了一下。我说：“我都回家等你半天了。”您一边递给我牛奶边说：“我以为你还没出来。”我接过牛奶，已经冰凉了，显然等了很长时间。“你怎么不先回去啊！”我问，您淡淡地说：“我这不是等你吗？”我心里笑您“傻”，笑过后却是深深地感动。走在回家的路上，我们还在调侃着这件事，我们都笑了，你笑自己眼力不好，没发现我出校门，我笑您太“傻”，对我关心太多，也“笑”自己对你的关心不够。
捧着冰冷的牛奶，打开盖，您见状，连忙说：“已经凉了，喝了对胃不好。”我笑了一下，喝了一口，虽然是凉的，但我的心还是被温暖着，刹那间，我尝到了幸福的味道。
关于幸福古村的作文【六】
有人说：“真正的幸福是不能描写的，越深越难用语言描述。因为幸福不是一些表面的事实，而是一种状态的持续。”我想说，幸福不是给别人看的，重要的是自己心中充满快乐和阳光，这就足够。
有些人天天愁眉苦脸，说有好多烦恼。可有一些人每天都笑嘻嘻的，是他们没有烦恼吗？不，是他们的心态好。曾在网上看过这样一条微博：如果有烦恼，能解决的话就不要烦躁，如果不能解决更不应该烦躁。因为既然不能解决，烦躁何用？就好比半杯水放在桌子上，有人光看空的半杯，而有人看满的半杯。那么，看满半杯的人就是幸福的，就是懂得幸福的。曾经，我也像很多人一样问过自己，幸福是什么呢？现在我懂了，幸福无处不在，而且一直陪伴在我们身边。
每天早晨起来，看着云彩飘荡，任暖暖的阳光在身上流淌，我觉得我很幸福。
每天在学校和同学嬉笑打闹，洒下一串串银铃般的笑声，我觉得我很幸福。
每天晚上听着喜欢的歌曲，哼着熟悉的调子进入梦境，我觉得我很幸福。
也许幸福就那么简单。是抚琴，指间流泻出的旋律；是笑时，不经意显现出的两团红晕；是我们不着边际的闲聊，是我们呼吸到新鲜空气的`时候，是我们看到烟火灿烂的那一瞬间……幸福存在于每一分每一秒。只要我们学会珍惜，那么连眨一眨眼，都是幸福的。
