四年级童话作文评语【一】
1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
四年级童话作文评语【二】
花豹浑身长着梅花似的斑点，有四条长腿，结实有力，它是赛跑健将，又是捕猎能手，一般被它盯上的猎物很难逃脱。
一天，正在树上睡觉的花豹醒来，伸了一下懒腰，便睁开一双圆圆的金黄色的眼睛，向四周望去，寻找它攻击的目标。远处草地上一只羚羊正在吃草，春雨过后的青草，长得青青的，嫩嫩的，羚羊吃得津津有味，没有注意周围的危险。
花豹在树上看见了羚羊，它迅速从树上跳下来，慢慢向羚羊的方向靠近，羚羊听到一阵细小的脚步声，警觉的抬起头，发现花豹就在眼前，逃跑已经来不及了，羚羊急中生智，赶紧说：“花豹大哥，你的后面是不是老虎啊？"，花豹扭头一看，空空如也，什么也没有，花豹知道自己上当了，骂道："羚羊，敢骗我，看我收拾你！”，说完，飞奔的追逐羚羊，羚羊越过草地，穿过灌木丛，来到了悬崖边，后面是紧追不舍的花豹，前面是万丈深渊，怎么办？羚羊急得团团转，花豹哈哈大笑：“我看你往哪儿逃，快点给我吃了吧。”
羚羊想，也不能给花豹吃掉，它闭上眼睛，纵身往悬崖一跳，正好挂在峭壁一棵树上没，羚羊包扎了伤口，就回到了家，而花豹的呢？又一次让羚羊脱逃了。
羚羊临危逃命，知道了生存的危机，就告诫自己以后要处处小心谨慎。
四年级童话作文评语【三】
一天，一只小兔正在津津有味地看书，书堆得像一座小山，有漫画书，有课外书，有故事书。
第二天，小兔把青青的草地当作柔软的床，它躺在草地上，悠闲自在地看起书来。山羊叔叔走了过来，语重心长地说：“小兔啊，你这样看书是不对的，你要坐端正，这样才不会近视，知道吗?”小兔说：“我的眼睛这么亮，怎么可能近视呢?山羊叔叔您放心吧，我不会近视的。”山羊叔叔叹了口气，说：“你一定要端正姿势，明白了没有?”可是小兔把山羊叔叔的话当作耳边风。
太阳增强了它的威力，阳光普照大地，小鹿担心它会近视，赶紧来劝说道：“兔弟弟，你这样看书是不对的，不能在阳光强的地方长时间看书，知道吗?”小兔说：“不会的，不会的，我的眼睛这么好，怎么可能近视呢?”小鹿说：“眼睛再好也会近视呀!我劝你改掉这个坏习惯，可以吗?”小兔说：“鹿姐姐，我不会有事的，我的眼睛这么好，不可能近视。”
一天又一天，小兔依旧躺在柔软的草地上看书。终于有一天，小兔眼前的事物变得模糊不清了。见到这情况，小兔赶紧报告妈妈。小兔妈妈对小兔说：“可能是近视了，去医院检查一下吧。”检查出来了，还真是近视。小兔后悔地说：“早知道这样，我就听山羊叔叔和小鹿姐姐的话了。”
四年级童话作文评语【四】
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。这时小猴子来打水了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来了，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听了恍然大悟。是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！四年级童话作文评语【五】
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛!
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好!”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的大家庭!”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快!我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐!所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮!
【教师评语】本文最大的优点是小作者能够按照一定的游览顺序进行描写，将春游的全过程展现在读者面前，全文按照总分总结构展开，我们从文章的字里行间都能感受到小作者内心的喜悦之情。
四年级童话作文评语【六】
森林里要举行一场盛大的演唱会。小青蛙、小花猫、小花狗、小鸟都赶来参加。
比赛开始了，首先上场的是小花猫，只见她穿着一身漂亮的花衣服，摄手摄脚地来到台上，细声细语地唱起来：“走走，我们小手拉小手，喵喵，一同演唱，喵喵……”
小青蛙上场了，他穿着一身碧绿的西装，蹦蹦跳跳地来到台上，咧开大嘴巴唱了起来：“呱呱，世上只有妈妈好，呱呱，有妈的孩子像个宝，呱呱……”
小花狗最好笑，只见他身着保温休闲装，还系着一个黑色的领带，打扮的跟绅士似的。上台就唱：“看啊看啊看，看到一个披萨，汪汪，快点吃啊！阿嚏……”一个喷嚏搞得他鼻涕眼泪都下来了，全场哄然大笑，小花狗不好意思的涨红了脸急匆匆地跳下了舞台。
“轰隆隆”打雷了，“哗啦啦——”下起了大雨，“呼呼呼”刮起了大风。但最后上场的小鸟，毫不气馁，只见她不慌不忙地走上台，先礼貌地向评委和观众行了个礼，然后大大方方地唱了起来：“春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟你自由飞翔；在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟小鸟迎着春天唱歌，喳喳。啦……爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟我的好朋友；让我们一起飞翔歌唱，一起飞翔，一起歌唱。啦……”嘹亮的歌声在森林里久久回荡，大家听了都屏住了呼吸。
演唱会结束了，小鸟得了第一名，她眉飞色舞地走到领奖台上，接过大象评委亲手颁发的证书和花环，顿时台下传来热烈的掌声和欢呼声。小鸟喜滋滋地说：“喳喳，喳喳，我得了第一名，谢谢大家！谢谢！”小鸟的家人得到了这个消息，开心地嘴都快合不拢了。
四年级童话作文评语【七】
有一天，一只白鸽飞到一位小女孩身边，对小女孩说：“小女孩，你能帮我办点儿事吗？ 小女孩果断答应了，“森林中有一间屋子，里面有一位巫婆，你进去后，她会和你打招呼，你不要理她，打开她身后的一扇门，里面有很多金银珠宝，你只要找到一枚最普通的铜钱，就马上跑出来，我在这棵树下等你，好吗？”小女孩点点头，就去森林里找屋子去了。
她找啊找，终于找到了这间屋子，她悄悄地走进去，果真有一位老巫婆，“你好啊，小女孩！”小女孩赶紧跑进巫婆身后的那扇门里，“不能进去，没有经过我的同意谁也不能进！”小女孩不听巫婆的话，径直冲进那扇门，哇！里面全都是金银珠宝！小女孩想起白鸽的话，在里面拼命地找那枚铜钱，可是找遍了都没找到。
就在这时，小女孩注意到了旁边一只不起眼的鸟笼，一只百灵鸟正在欢乐地歌唱，那只小鸟的脚下，有什么东西正在闪闪发光，这不就是那枚铜钱吗！小女孩开心极了。可是，就在这时，巫婆对小女孩举起魔杖，小女孩害怕极了，赶紧拿起鸟笼，向巫婆砸去，那枚铜钱掉了出来，小女孩趁巫婆不注意，赶紧拿起铜钱向外跑。
小女孩气喘吁吁地跑到那颗树下，可是那只白鸽却不见了。小女孩只好靠在树下，等着白鸽。咦，这棵树怎么这么软呢？小女孩想。她回头一看，是一个英俊潇洒的少年。他说：“是你破了那个巫婆的妖术，把我救了出来。巫婆曾把我变成一棵树，每天还要做两个小时的白鸽。只要那枚铜钱在巫婆的屋子里，我就没法变回人形。”
接着，变成树的仆人和马都变回来原型，原来这位少年是一位王子，他带着小女孩回到城堡，过上了幸福的生活。
