小学五年级写龙的作文【一】
——题记
龙是神通广大的，因为它可以呼风唤雨，为百姓造福，所以在所有的动物中，我最喜欢的是龙。
在一本书中，我了解到：在很久以前，住在深海的龙王有一天巡海归来，一下子觉得腰间像是有枚钻子刺一样痛，没一会儿就头晕眼花起来，龙王实在撑不住了，痛得在床上打起滚来。他心想：再这样痛下去也不是办法，万一要了我的命呢?还是去凡间看看吧!于是龙王摇身变成一个白发苍苍的老爷爷，再说郎中见一个老爷爷按着腰，痛得满脸发青，虚汗淋漓地走进来，就劝众人让老人家先看。龙王也不客气，一屁股坐下来就伸出手。郎中摸了一下脉门，吓了一跳，心想：我看了很多病人，怎么这人的脉象与常人不同?于是他起身招呼这老人走进里面的房间，郎中要他说出真实的'身份，不说实话很难诊病，再这样拖下去，可能会大祸临头。龙王一听心想还是看病要紧，就如实说出自己是龙王，在巡海时，一下子觉得腰间有钻骨的刺痛，回到龙宫后，更是疼得难受，叫遍龙医看也没见奏效，这才来到凡间求郎中诊断。郎中知道事情的来龙去脉后告诉老龙王：你去海边现身才能确诊。说来也奇怪龙王变身后，病一下就好了。郎中要走，龙王把他扯住，让他在岸边稍等，不一会儿，带着他的龙子龙婆，端着珍宝，向郎中拜谢，郎中不要，说：只要您保佑年年风调雨顺就是谢礼了。老龙王说：好，开春时，人们只要仿我身子扎个纸龙，敲锣打鼓叫我来，即可保你们风调雨顺，五谷丰登。打那后，每到春节，人们都扎纸龙，敲锣打鼓舞龙灯，以祈求来年风调雨顺。那舞纸龙的习俗也就这样一代一代传了下来。
听了这个故事，我让妈妈查一查怎么扎纸龙，动手和妈妈扎了一个纸龙，开心地玩了起来······
小学五年级写龙的作文【二】
人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺……关于龙的地名，也铸就了不屈不挠的中华民族。
有关龙的传说数不胜数，下面我就讲一个关于龙的传说。
泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙被逼无奈，现出原形，一下子把他的妻子吓了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。
小白龙，不存在于现实，可这个故事赋予了小白龙以助人为快乐的品质。
大家是龙的传人，不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，虽然不存在于现实生活中，但他的精神值得每一个中国人学习！
龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让大家这一代，来赋予龙新的精神！让大家把龙的精神传播到，每一个角落！
小学五年级写龙的作文【三】
四川地震，中国之大难。
在灾难来临的瞬间，有多少人将生的希望留给别人，有多少人在生与的选择中，毅然决定将亡留给自己。中华民族特有的龙之魂表现了出来，让大家记住这些普通的生命，这些龙的传人，龙的子孙！记住这些中华民族优秀儿女的龙之魂！
中华民族是压不倒的'，在挫折中奋起，在磨难中奋勇向前。在地震过后，中华民族气壮山河的生营救，感天动地的爱心救援，使中国人民同舟共济，万众一心，再现了我国不畏艰难，不屈不挠的龙之魂！
中华民族是震不垮的，美丽的校园地震可以摧毁，但是必将会有一些东西重塑，地震塑造大家中华民族的龙之魂，熔炼出一个民族永不低的头颅和不屈的脊梁！中国的政府，中国的，中国的人民没有什么困难可以让这些龙的传人低头！
中华民族是博爱的，地震留下了许多孤儿，也留下了许多感人的故事，多少伟大的母亲，多少无私的老师，在危机时刻，倒在了废墟之下，用龙的脊梁为孩子们撑起一片生的天空。
凤凰涅盘，起于危难。我相信一个具有龙之魂的国家没有什么灾难可以压倒她，反而使之更为强大更为自信更为成熟，大家相信：在不久的将来，世界将会看到在太阳升起的地方有一条腾飞的巨龙。
啊，龙的传人，龙之魂。
小学五年级写龙的作文【四】
从前有一个小孩，他家里很穷，帮地主割草为生。一个冬天，他跟着他爸妈上山割草，可是山上一根草也没有，小孩在一个石缝里发现了一个珠子，他拾起放进了包里。回到了家，小孩把珠子放在了一个只有一点米的抽屉里，第二天，他去拿珠子时抽屉里的米竟然装满了。地主知道了这件事，想把珠子抢过来，地主来到了小孩的家，小孩觉的不对劲，便把珠子放在了手里，地主把小孩的家搜了个遍也没找到珠子，他就让仆人搜他们身上，小孩转身把珠子吞了下去，地主没找到珠子便垂头丧气的走了。
小孩突然绝的口渴，便喝了一杯水，可是小孩还是绝的口渴，便跑到河边去喝，令人惊讶的是小孩和完了整条河的水，可他还是绝的奇渴无比，他来到嘉陵江，正准备喝水时，突然便成了一条龙，向河边飞驰而去。就这样，小孩成了一条龙，永远留在了嘉陵江海底，每当他想妈妈时，他就会叫一声，嘉陵江上就会莫名其妙的出现一个小岛。
小学五年级写龙的作文【五】
在远古时代，有一条神龙，拥有五大属性的力量，可在一场大战里，神龙为了不让自己的子民受到伤害，与敌人同归于尽。神龙后，它的身体化成5块石头，散落人间，有几位工匠发现了它们，并把它造成了几把神器，分别是：神龙剑。白虎刃。麒麟刀。朱雀弓。玄武盾。
两亿年后，五件神器被发掘出来，在博物馆展出。有一天，异形兵团攻入博物馆，抢走了4把神器，只剩下一把神龙剑被工作人员藏起来得以保存。博物馆被抢第二天，一个孩子一不小心碰到了神龙剑，随之一道强光围住了他的旁边，光散后，只见神龙骑士出现在那个孩子的旁边。（神龙骑士，属性火，绝招是可以炸飞铁塔的神龙剑法。）神龙骑士刚复苏，就飞上了天空，朝世贸大厦飞了过去，神龙骑士发现封印着白虎武士。朱雀箭手。麒麟战士。玄武盾手的4把神器就在一张桌子上，他没有进去，而是用心灵感应把另外4位战士从封印中救了出来，神龙骑士对其他英雄说了几句话就与其他英雄合体，一条完整的神龙出现在眼前，神龙又使用了光之禁术，把世界中所有有野心的人带走了。
正义是道德之本。
小学五年级写龙的作文【六】
上下数千年，龙已渗透了中国社会的化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然就是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙就是华夏民族的代表！就是中国的象征！
龙文化的内涵实质上就是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的基本观念。
龙就是中国人的一种观念，从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙就是一种理念，在中国龙的形象、龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。
龙的精神多元一体、综合创新的中国文化基本精神，这就是中国龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。我们发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
小学五年级写龙的作文【七】
在茫茫宇宙中，有一个名为水龙星的和平星球。可是，和平的水龙星却在老龙王去世后发生了战乱。战火中，有一个黑影逃出了战乱，它带着年幼的龙太子到了一个安详的地方———静之海。
随着时间的流逝，龙太子慢慢长大了。一天早上，龙太子正在捕猎，突然，它听到一声“救命啊！”它急忙跑过去，看到一只巨蟹正压着当年救它的老龙，威胁道：“龙太子在哪儿？快说！”老龙眼尖，发现了龙太子，急忙叫道：“快跑！”边说边递给它一个蛋和一封信。
龙太子十分伤心，它跑远后，打开信一看，信上说：“用心去接受那个蛋，吃掉它，去打败青龙吧！对了，你也该有名字了，就叫敖天吧！”
敖天看了，将信将疑地放出身体里的能量去暖和那个蛋，然后吃下它，感觉力量集中到了一起。
三年后，敖天打败了青龙，它知道，复仇的时刻到了！它一路过五关斩六将，终于找到了叛乱的发起者———黑暗将军巫罗。敖天全力攻击，终于，它使出了最后一击“火龙暴雷阵”，巫罗最终被打败了。
正义一定会战胜邪恶，邪不压正！
