我们是光荣的少先队作文【一】
操场的边缘拉起了警界线，不少家长已经守候在线外。橱窗里张贴着新入队同学的名单，我轻易找到了你的名字--------跟你说的一样，名列第五。你飞跑进教室放下书包，然后又跑到升旗台旁，站进了自己的队列里。升旗台上，红色的横幅上写着白色的字：红领巾，我为你自豪。
八点三十分，大队辅导员通知全校同学在老师带领下来到操场集合，又让新入队同学的家长站到指定区域，将红领巾交到他们手中。
入队仪式开始了。
校长上台宣布新入队同学的名单，并让念到名字的同学上台站好。一年级共有八个班，每个班有二十名新队员。看得出学校进行了排练，一百六十个孩子整齐有序地走上台阶，等待着那个光荣时刻地来临。但毕竟是孩子，站不多会儿就开始有些不耐烦了，有讲话的.，有扭来扭去的，有对着台下做鬼脸的......你面无表情地站着，两手还放在衣兜里！
辅导员让家长们进场，站到自己孩子面前，给他们戴上红领巾。人群中，我看到妈妈笑着将红领巾戴在你的胸前，还和你互敬队礼。因为人实在太多，看不清你的表情，但想来一定是开心又兴奋吧。
家长们退场后，新队员开始宣誓。你背过身去，举起右拳，大声地说出你的入队誓言--------准备着：为共产主义事业贡献力量！
宣誓、呼号完毕后，你们开始退场。我看到红领巾映衬着你的小脸，那么鲜艳！
小姑娘，你是少先队员了！
我很高兴，因为这个荣誉是你自己争取得来的，我更加高兴，为你的努力被老师所认可。
晚上你告诉我，今天真是很开心，还答应我今后会用少先队员的标准来严格要求自己。
小学生，从此我要叫你“少先队员了”！
我们是光荣的少先队作文【二】
假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。“小朋友早！”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室练操，做游戏。“找啊找，找到一个好朋友……”这时，他们感受到老师是朋友。
假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的'歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！
假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。
假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……
假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。
我们是光荣的少先队作文【三】
假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！
假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。
假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……
假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。
我们是光荣的少先队作文【四】
授牌仪式在五楼阶梯教室进行。我是小记者代表，将与其他二十位小记者代表一起表演诗朗诵《我们是光荣的小记者》。在一阵热烈的掌声中，几名领导来了，他们的脸上都挂着灿烂的微笑。首先是给领导佩戴红领巾，我给周校长熟练地戴好了。接下来就是我们的诗朗诵。我们面带微笑，声情并茂地朗诵完了，回报给我们的是那热烈的'掌声。“小记者，同龄的伙伴，哪里有我们哪里就有热浪，思考中品味成长，成长中闪烁光芒。”的确，有我们的地方就有热情，我们要快乐采访，快乐成长。
薛校长和金主任的一番致辞后，就是授牌的时间了。小记者代表们，站在领导前，领导给他们戴上了小记者证，他们是那样自豪，同时，我们也骄傲地给自己戴上了证件。无所谓劳累，无所谓伤痛，我们是幸福的小天使。看着大家胸前的证件，我相信，我们这些小天使们一定会锲而不舍地追求理想的。我们会手挽手，用天真的笑脸迎接新的明天；我们会肩并肩，用信念托起新的太阳！最后，所有光荣的小记者们都在自主楼前与来宾们拍照，来记录这个振奋人心的时刻
今天当中国小记者，明天成为祖国栋梁材；今天当中国小记者，明天干祖国大事业！我们要用大眼睛捕捉生命的点滴，用优异成绩赢得大拇指和赞赏。小小记者，小小天使，我们出发！
我们是光荣的少先队作文【五】
那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期天上“主日课”时都会戴着红领巾当作一个识别标志。
在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共(布为加强孩子的共产主义教育，设立了少先队，那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共(布就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——队旗的一角。
