运用青铜器博物馆写一篇作文【一】
有人说，写作文就是写话，把你想说的话写出来，这就是作文。我想这个话有道理。记得在上四年级的时候，我自己命题写了一篇《快乐的星期天》，因为写的是和爸爸、妈妈去游泳的事，对它我有亲身的感受和体验，所以写得绘声、绘色，而博得全家人的赞扬。可是，后来对一些命题作文，有时就因为没有多少话可写而犯难了。为什么会这样呢?
这次读了作家吕菲菲的《汲取消化运用》这篇文章后，才找到了自己写作犯难的原因和写好作文的'启迪：
第一、对社会上的人和事缺乏了解。以前我只知道自己家里的人和事，而对其它的东西就不关心了。这样要写自己家以外的事，哪能有话来写呢?因此懂得了要写好作文，必须走出家门到社会生活里去，仔细地观察和寻找。要了解社会上的人和人、事和事有哪些不同;要了解一年四季各有什么不同，对他们要仔细地观察并记在脑子里。这样，写作文时就不会因为没有词儿而写不出来了。第二、我爱读书，但是深入思考不够。我家有不少书，我从小就爱读书。可是，读书的目的主要是为了了解故事的情节，而对于文章情节、结构、用词的好坏，不太关心。因此自己写作文时，就不能吸娶借鉴别人的好东西。所以，要写好作文，既要多读书，又要多思考、多借鉴。第三、就是平时很少练习写作。由于自己觉着写不好，就不愿意写，可是越不写越就写不好，有时连写好的作文也不愿再修改。其实，要想文章写得好，一要多写、多练，二要多修改。
通过这次读书，我找到了自己写作文犯难的原因和解决的办法，这是我最大的收获。我想今后只要坚持仔细观察、认真读书和勤学苦写，那么再写作文时，一定会有一个比较大的进步。
运用青铜器博物馆写一篇作文【二】
??理运用惩罚750字其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到"长记性"的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负"，如果加倍惩罚，不仅"负"没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业"，并且和学生沟通交流，我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的'就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是"以情动人"，也是"以罚警人"。
运用青铜器博物馆写一篇作文【三】
你好！
离开大麦地很久了，不知道你和爸爸妈妈过得怎么样，请你代我向他们问声好。我在这儿过得很好，阿姨待我如亲生女儿一般，你们不用担心我。葵花十分想念你们，在大麦地的那一段时间是我最快乐的。我十分想念你们，想念妹妹给我扎小编；想念和哥哥一起捕鱼；想念和哥哥一起挖野菜......当年爸爸离我而去，在老槐树下见到哥哥，我就有股莫名的亲切感，把我领回家后，你对我更是像亲生妹妹那样百般疼爱，你把上学的机会让给了我，把腮帮子吹麻了也要给我做一条冰项链，让我骑在你脖子上看马戏，自己却什么也没看见，还被别人打了，捉很多萤火虫放在南瓜花里给我当灯用......这一切的一切，葵花无以为报，只能在这里发自内心地向你道声“谢谢！”。
哥，你把上学的机会让给我，我知道你十分渴望上学，也十分喜欢学习，可是你却心甘情愿地把上学的机会让给我。我知道，那次拿银杏决定谁上学时你动了手脚。葵花离开了，爸爸妈妈赚的钱就够哥哥上学了，你一定要好好地读书，虽然你不能说话，但你聪明、好学，一定能证明给别人看大麦地的'青铜家的两个孩子都是最出色的。
哥哥，社会在发展，时代在进步，日子也会一天比一天好的，一有机会，我就回大麦地来看你们，到时候，我还和哥哥一起挖芦苇根，一起采野菜......
最后祝你和爸爸妈妈身体健康，万事如意！
你永远的妹妹：葵花
运用青铜器博物馆写一篇作文【四】
你好!
这几年你过的好吗？你有没有惹爸爸妈妈生气？我呀，现在居住在城市里，黄阿姨对我很好，什么都为我着想，而且在学校里我也有非常多的朋友……
哥哥，我很想你，我真的很想你……而每每想到你，那在大麦地与你度过的每分每秒也都会历历在目。为了让我上学，自己甘愿放弃求知的.梦想，在抽签时动了手脚；为了寻找迷失在芦苇荡中的我，即使冷得瑟瑟发抖，饿得筋疲力尽，也不放弃；为了让我捡银杏后回来走夜路不害怕，每天都坚持提着纸灯笼来大桥上等我……
哥哥，你记得那一次看马戏表演吗？我们俩人坐的石磙被一些男孩抢去了，你为了这事还与他们打了一架，可最终还是打不过他们。但是，为了让我欣赏到好看的马戏，你固执地蹲在地上，固执地让我骑到你的脖子上，我一再推辞，可哥哥你却生气地不停地拍打着自己的肩膀。我只能爬上你的脖子。
你站起来，我的目光越过前面人们的头顶，看到了马戏表演：憨态可拘的熊，活泼机灵的猴子，还有高大健壮的大象……我的注意力一下子被台上的动物所吸引，可却没有意识到自己坐在谁的身上……
哥哥，你当时一定非常的累吧！肩膀是不是都被我坐酸了。你让我看到了精彩绝伦的马戏，可自己却什么也没看见，我坐在你身上舒适自在，可你却挤在人堆里汗流浃背，好玩的动物映入我眼帘，可你却只能瞧到黑压压的一片……
哥哥啊哥哥，你就不能有一件事情为自己想想吗？作为你的妹妹，我有时还真有点儿气你为什么总是都顾虑我？为了我，你任劳任怨，从不喊一声苦，一声累……
好了，不说了。我鼻尖都酸溜溜的。反正总的一句话：哥哥，谢谢你！我也爱你！
一有时间我就会回来看你和爸爸妈妈的！哥哥，我不在时，你要听话懂事哦。
运用青铜器博物馆写一篇作文【五】
你好
我读完《青铜葵花》这本书，感触很深，也很欣赏你，你这种助人为乐的品质，这种舍己为人的品质，很让我敬佩，也值得我学习。当葵花的爸爸妈妈相继去世的时候，贫困而又善良的你把葵花收留了，从此把他当亲人一般照顾。你的家人和你有同样的品质，，他们用尽心立得抚养葵花，而你更是在沉默中无微不至的.呵护着葵花，几乎为她奉献了一切，你真是一个好哥哥，而我恰恰和你相反，在家里总是和弟弟吵架，一天要吵好几次，而作为姐姐的我却不肯退让，不肯去呵护他，这让我感到很羞愧，所以，从现在开始，我要和你好好学习，做弟弟眼中的好姐姐。你为了她真是付出太多了，为了能让葵花上学，你不惜牺牲自己所梦寐以求的上学梦想；为了能让妹妹照一张相，作为哥哥的你更是在严寒的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；当他们决定让葵花回到自己的城市里，寂寞、孤单的你，从心里撕心裂肺的叫着：“葵花”这就让我倍受感动，也让我在其中懂得了一个道理：人不能只顾自己，只注意物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的，幸福的！所以，我要学习你这种纯朴、善良、充满爱心、舍己为人的品质。
祝你
身体健康，好好学习，天天向上！
xxx
20xx年2月18日
