关于桃花岛杏花村的作文300字【一】
2004年金秋时节，我闲出钓鱼取乐，沿着家门前的小河顺流直往。路经天府村、幸福村、漂亮村、自由村……流水涓涓，时已是早晨9点矣。突然，前面雾气迷茫，河面豁然变窄。河两岸不见人之踪，房之影。“这都是哪里？”好奇心驱动我继续前行。不久。隐隐约约，闻到花香。……香气越来越浓，雾气渐渐散。只见河两岸满是桃时，野花遍地都是。“此乃人间仙境！”我赞叹道。
又行了20分钟，前面突然出现了一个庞然大物。定眼一看，是山。同洞很小。于是，我加快速度向山驶去山洞中好像有光线，我毫不犹豫地舍弃小船望山洞而走。不看不知道，一走吓一跳——洞口越来越大。接着，展现在眼前的是一幅妙不可言的'画面：土地宽旷平坦，田间的小路交错相通，房屋整整齐齐。
我走到村口，一下子就有许多人簇拥着我。那些人的外貌、穿戴和我差不多。他们问我从哪进而来，我详细地说了自己路行来的经过。
这时，有一个地人邀请我到他家做客。看他的态度很诚恳、我便去了。到了他家，那人为我准备了美味可口的饭菜。
第二天，村里的人在麦场上开大会，把我也请去了。他产告诉我，他们的祖先是怎样到这里来，又怎样与外面的世界隔绝，他们自毫地说：“我们村里没有剥削、没有压迫，更没有阶级。”听了他们的言语，我羡慕极了。不禁想起了自己生活的社会到处充满邪恶，混乱笼罩在社会上空。于是，我把自己生活的社会情况告诉村人。村人个个都为我生活在残败的社会感到惋惜惊讶。在村人们殷勤的款待下，我住了数日。一日，我徒步到田野里，你猜我看到了什么？妇女们在收割棉花，青年们在试种新发明的家作物，孩童们在和他们自己养的蚕逗乐……气象一新啊！在家乡，怎能看到这样的场面？我还参观了那里的敬老院，院内的设备竟然比21世纪的敬老院还先进！老人们不是卧在床，而是出来活动活动筋骨。在家乡，找出这样健康的老人恐怕比登天还难。学堂里，少年们已不再是捧书记硬背了，大家都有一套学习方法。他们学得轻松，学得快乐，不正是21世纪的少年向往的吗？
时间一滴一滴地逝去，带着不舍我离开了桃花村。
怎么样，我讲述的这个地方奇特吧，如果你也想去那就跟我这个旅游家走吧！
关于桃花岛杏花村的作文300字【二】
今天，阳光明媚，天空像是被水洗过一样、蔚蓝蔚蓝的，妈妈带着我和哥哥去杏花园游玩。
到了目的地，首先看到的是广场墙上姚依林爷爷题的杏花村三个大字，接着我们进入了园区。妈妈租了一辆三人骑的自行车，我坐中间，妈妈是车头，哥哥是车尾。
我们踩着车逛着园区，突然我闻到一股香味。我忙问妈妈：妈妈，是什么这么香呀？是红梅。妈妈边说边停下车。哦，我看到不远处的红梅花开得正欢，红红的一片。凑近一看，一团团、一簇簇，挨挨挤挤的。这时我看到左边杏园里的杏花也开得正旺，粉嘟嘟的煞是好看。凑近了看，杏花有五个圆形的花瓣伸展开来，露出里面嫩黄色的`花蕊。一股淡淡的、不同于梅花的香味飘进了鼻端；从下面向上看，粉色的花朵和蓝色的天空相互交织、美丽极了。旁边桃园里的桃花还没开，一个个花苞看起来饱胀得像马上要裂开似的，真是秀色可餐。
欣赏了花之后，我们又骑着车继续游览。白浦荷风的荷花还没长出来，大大的水车安静地待在水里，杜牧博物馆里的游客在颂读着古诗，十里桥上有几个小朋友在放风筝，梅州晓雪景点太多了，一直快到吃午饭时我们还没逛完。
关于桃花岛杏花村的作文300字【三】
阳春三月，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。趁着天气不错，妈妈和我又来到了美不胜收的杏花村游玩。
这天万里无云，天空像刚被洗熨过一般。刚走到杏花村，我就被道路两旁的杏花吸引住了。你瞧！每一朵杏花都绽放着甜美的笑容，好像在迎接着人们的到来。走近一看，河边的柳树也都垂下了长发似的枝条。那树上的黄鹂正仰着头，婉转地歌唱着……
我们接着往里走，就看见了一排排石头屋，一棵棵参天大树，到处都是一片生机勃勃的景象。
最令我难忘的是那座雕像，一个活泼可爱的牧童骑在牛背上，旁边还站着伟大的诗人，杜牧。望着这两座雕像，我不禁吟诵起《清明》来。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗是唐代大诗人杜牧为杏花村留下的千古佳句。
时间过得飞快，转眼间就到了下午，我们只好依依不舍地回家了。
关于桃花岛杏花村的作文300字【四】
车子抵达杏花村，我迫不及待地下了车，开始寻找写生地点。走着走着，忽然，一大片油菜花映入眼帘，金黄金黄的，像是给大地铺上了一层金色的地毯。这地毯芬芳馥郁，吸引了大批游客来此拍照留念。闻着花香，欣赏着美景，我的心像是一只蝴蝶，随着微风翩翩起舞。终于，我们找到了一处绝佳的写生地点：碧绿的湖水上一座小小的拱桥连接两岸，岸边一排排错落有致的土房子倒映在水中。一幅美丽的江南水乡山水画浮现在我的眼前。
打开画夹，拿出画笔，我却不知从何下笔，因为美景让我眼花缭乱，不知道画哪一处好。真是出师不利呀！还好遇上陈芳老师来指导，耐心地帮我选好景，定好主景的位置和结构。我仔细观察着眼前美景，手中的铅笔在画板中沙沙地画着，越画越有感觉。初稿出来了，我忐忑地拿给陈老师看，老师说线条太模糊了，让我画粗一点，不需要的擦掉。我端详了一阵，便按照老师的话认真地修改了一遍。呵！果真好看多了，我又进一步润色了一番，一幅优美的'山水画终于出炉了。望着自己的作品，我感到非常自豪。
下午，期待已久的陶艺开始了。我先做彩陶手链，用软陶揉12个同等大小的圆球，接着将花纹的软陶切成薄面，一面粘贴一个，使图案镶嵌进去，再用相同的方法将其他的球做出来。做好后便给老师烘烤，把烘烤好的彩陶用彩线一个一个串起来，再加上一些小装饰品，一个漂亮的彩陶手链就完成了。最后，我来做陶艺。老师先让我把泥固定在机器圆盘上，用脚踩住开关，自己先感受一下如何用手来控制转动起来的泥。说也奇怪，无论我怎样用双手抱住那团泥，这个顽皮的家伙就是不听使唤。狼狈不堪的我不得不伸出那沾满湿泥的手向老师求援：“老师，帮帮忙吧……”老师走过来手把手地教我。她将双手握住我的掌背上，轻轻地触摸陶泥的表面，要求手不能跟着泥动。接着将大拇指直插泥巴中心，另外几只指头则轻轻地捏住外围，逐渐向上拉，不一会儿工夫，一个小杯子就出来了。老师将做好的陶瓷让我带回家。我兴奋不已，这可是我的第一件陶艺作品呀！
今天，我收获不少，既游览了如诗如画的杏花村，画出了其山水之美，又学会了做陶艺这个本领。我又开始期待下一次的杏花村之旅了。
