三年级描写龙的作文【一】
远古时期，我国就有关于龙的传说。传说、故事里的龙都是神通广大、威力无边的，《周易》也曾有“飞龙在天”、“云为龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。由此看来，龙在人们心中是无所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有赞美、夸奖的词用在龙的身上都是最合适不过的。龙，在我心目中，是矫健、机灵和勇猛的，它缩小如蚕蚁，伸展能遮天；它能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，根本不费吹灰之力。爷爷曾经对我说过：“龙并不是一种真实存在的动物，龙是一种精神，它代表着积极向上、勇往直前、永不退缩。人们之所以那么崇敬龙，是因为龙同时也象征着自由欢腾和完美。”
在我心目中，龙就像是一位伟大的领袖。远古时期，它用神奇的魔力将猿猴变成了会说话的人类。之后带领人类去学习生活的技巧。到了古代，人类掌握了生活的本领，并和龙一起创建了一个伟大的民族——华夏民族，创建了一个伟大的国家——中国。因此，龙化身为了真龙天子——皇帝，它的身体被称为“龙体”，它的衣服被称为“龙袍”……
老师说，在世界的东方有一条巨龙，它正带着中国人努力拼搏的成绩跃出东海，在人类的新世纪里，全世界将会为它的腾飞震惊！
龙是伟大的，它是炎黄子孙的自豪，是中华民族的骄傲！
三年级描写龙的作文【二】
在中国长大的子民们，受到中国古代神话、传说的熏陶，有天生的文化气质、书香气质，在中国长大的人民都知道“龙”这种“动物”。
龙，其实是并不存在的，是古代神话中编造出来的一种动物。人们用龙来比作九五之尊，万人之上、气势宏伟的人物，而龙，的确就如同那样神一般的人物，壮观，威严，高不可攀！
龙，是何其张狂、霸道却又威力浩大的'象征！听过河图的《为龙》，我想都能深深地感受到龙的自信，那是一种强大的气场，无人能与之匹敌——与生俱来的张扬与骄傲，是无人能及的，即使世界上没有真的龙，但人们是可以尽情去想象的，一想想龙，那该是多么强大、有威严的动物啊！龙起卷，马长嘶，剑气如霜！这江山与龙，有着化不开的联系！伟大的帝王，便被人们比作“龙”，是那么高不可攀，让人心生敬畏，甘愿臣服在他的威严之下。光是“龙”这个字一出现，我们就会感到深深的敬重！
中国文化就是这么奇妙，龙，是中国古代创造出的一个多么伟大的象征啊！
三年级描写龙的作文【三】
在很久以前，人们遇到了暴风雨、冰雹、怪兽、还有很多可拍的`事情时，人们就会想到什么动物呢？答案就是龙了。有一天，人们的愿望终于成真了。龙终于出现了。你们知道吗？龙的身体是用九种动物的身体做成的。她的嘴是用鳄鱼的嘴，鼻子是猪的鼻子，胡须是虾的胡须，身子是蛇的身子，身子上的花纹是鱼鳞……我讲这个故事是因为：今天美术课上我们学画龙了。我的底色是我自己调的粉色。用红色加一点白色就调成粉色了。下一次我再告诉你们更多的调色秘诀！
三年级描写龙的作文【四】
冬在很久很久以前，有条叫做“若水”的龙，她是东海的龙公主。
一日，龙王大怒，要淹了舟山岛，说是舟山的渔民他水族千万，要用舟山人民的来祭奠亡去的水族！这时，若水游了过来，阻拦着说：“父王！不能淹啊！”龙王问：“为何？！我东海水族亡灵整日飘渺仙虚，不得释解，人类的罪孽如此深重，怎能放过！你平时不是最爱和小黄鱼玩了吗？此刻呢？哪里还有笑语欢声？到处寂沉沉……”若水听了，想了想，含着泪对龙王说：“对于小黄鱼的，我也很悲哀啊，它们是我们东海的开心果，没了它们，大海的确没有了生机。人类是有过错，但是，他们也在极力弥补啊！你看人家小黄鱼人工养殖基地里有成千上万的小黄鱼，人家说了，待到明年春天，当小黄鱼们都长得差不多了，就给咱送回来！”“这……”龙王被说得哑口无言，可又反驳道：“放了他们能够再抓呀！人类往往是贪得无厌的！”若水立即说“父王且听儿臣说。此刻海洋生物保护协会已下了指令，再也不许滥捕滥海洋生物，否则将给予最严厉的惩罚！”“你……”龙王紧紧皱眉，突然，他又说：“我东海向来是个‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大会之前，王母就会带领众仙来王母那里游览一番，但是女儿你看！近来，谁还肯来我们这个海水混浊、悄无生机的鬼地方！以后我们东海办事还怎样办啊！处处碰钉子！”若水想了想
，对龙王说：“是，这几年我们东海的确是越来越衰败，但是父王，过去的事就让它过去吧，众仙的‘旅游项目’没了就没了，但是父王你看！”若水施了法，变出了一面镜子，镜中浮现出了舟山人民此刻的样貌。“父王，”若水之后说“你看！此刻的舟山人民正努力改变好我们的海水环境，连政府领导都亲自‘上阵’了！”“反正就手消不了我的气，还不了水族的债！”龙王依然一意孤行，说着，便施法将潮水迅速上涨，若水见这情形，立刻变作一条龙，向天空跃去，用自我的身体挡住了潮水，最终还是倒下了，在她闭上眼的最后一刻，顿时金光四射，若水不见了，但是，在她倒下的地方，出现了一株光彩夺目、鲜艳靓丽的迎春花！人们顿时明白，是若水用自我生命换取了成千上万舟山人民的生命！而龙王也为了自我的过错内疚……
春天来了，迎春花开满了整个舟山！我们永远记得那条善良的龙——若水！
三年级描写龙的作文【五】
我小时候看过《西游记》，在里面有一个东海龙王，那是我第一次见到龙，在那时候我还不知道龙是什么，但看了《西游记》以后我知道了龙是一个长着尝尝驴脸的丑八怪，直到今天我学会了一篇关于龙的课文我才真正认识到龙是什么。
龙是不真实存在的东西。但它有代表了中华民族对自由完美的追求和向往。所以说我们。中国人，都是龙的传人。但是，以前幼小无知的我竟愚蠢到认为龙是丑八怪这么说我也是龙的传人，那我岂不是在说我是丑八怪了吗？现在想起来真是惭愧啊！
我真心希望龙是真实存在的动物，这样在日本军在中国扫荡时助我国一臂之力，但是可尊可敬的龙始终还是没有让我失望，每当我回想起刚刚送走的2008年的时候，仿佛一条巨龙在我的脑海里盘旋、遨游。
在过去的二零零八年的春节里发生了一场前所未有的。史无前例的冰灾，救援队员的救护车“比----不----比----不----”的响着就像龙在呼啸，警察叔叔也来了，警车上的等一红一蓝的，就像两条巨龙来帮助我们，和我们同生共患难！
在汶川大地震里的小英雄们仿佛就是一条条的小蛟龙挽救了一个个小生命，而一辆辆挖土机好象就像龙的化身，救援在废墟地下的人们。
8月北京迎来了奥运圣火，龙自然也会来。你看鸟巢里的五星红旗上面，龙正在欢呼！经过了这么多的苦难终于迎来了幸福！
我相信龙就在我们的生活中的一点一滴里，但是有的人没有发现，那就回想一下刚刚送走的二零零八年吧！
三年级描写龙的作文【六】
传说，那中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！
在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。
我看到龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。
传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体可以弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。
我看到龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就足够了。
龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲！
三年级描写龙的作文【七】
在每年的二月二早晨起床，我都要说一句：“二月二，龙抬头，龙不抬头我抬头。”它象征着春暖花开、万物复苏。
二月二这一天，家家户户都吃饺子，因为它代表着吃龙耳；有的家里吃馄饨，它代表着吃龙眼；有的家里吃面条，它代表着扶龙须；有的家里吃大米，它代表着吃龙子……我们家在那天不但要吃面条，还要吃爆玉米花。这是因为有一个传说关于它。
说武则天当上了皇帝，这件事让天上的玉皇大帝大发雷霆，于是他便传谕四海龙王，三年内不让给人间降雨。不久，掌管天河的龙王听见了人间的哭声，就看了看，这一看不要紧，把人间的惨象尽收眼底。龙王不忍心看着人类生灵涂炭，断绝生路，于是便给人间下了一场大雨。玉皇大帝得知此事，勃然大怒，把龙王压在一座山下，并在上面贴了一张纸，上面写着：“四海龙王触犯了天条，要想救他出去，除非金豆开花。”人们都想拯救这一位救命恩人，漫山遍野找开花的金豆。到了下一年的二月初二，人们在晒玉米时看着玉米像金豆，炒一下不就开花了吗？于是家家户户都炒玉米，并拿它给玉帝看，玉帝看了，只好放龙王重返天庭。
人们常说过了二月二才算过完年，的确是，二月二，是寄托着人们美好祝愿的节日，是辞旧迎新的节日！让我们在新的一年里好好学习吧！
