未来的航天的作文【一】
敬爱的神七宇航员：
您好!我是小学生游方圆，早在电视上就听说过您的大名。今天写这封信，就是想和您交流交流。
20xx年神七发射期间，中国第一次航天员出舱。当天15：00，活动开始了。您穿好了舱外活动服，系好绳子，鼓起勇气这一步步都是这么艰难。您知道吗?我们是多么担心您啊!“飞出去了，飞出去了!”我惊讶的叫了起来。当第一面五星红旗在太空中挥动时，全中国人是多么兴奋，多么自豪啊!后来，在返航过程中，我们听到舱内宇航员报告有着火点，我们的非常紧张。可您却说：“舱门是打开的，不可能着火!”后来经查实，是传感器许虚报，对以后的飞行没有影响。经过这件事，我对你的敬佩之情油而生，，您就是我们中国人的骄傲!
可是，谁又知道，您为了这次出舱活动付出了多少吗?
您为了模拟真空环境，向航天局提出了用 高密度水训练的建议。您在高密度水中反复训练，导致您得了风湿性关节炎。您不但没有放弃，而且更加紧训练。您当时一定在想：要为中国人争气!
翟志刚叔叔，您是我们学习的榜样，我向您保证，我长大后一定会成为国家的栋梁!
未来的航天的作文【二】
尊敬的“神九”航天员们：
你们代表着13亿华夏儿女对祖国强大富强的企盼。愿三位航天英雄凯旋而归，全国人民等待着你们呢，祝福着你们。
在这激动人心的时刻，让我们屏住呼吸，遥望星空，祝福“神九”一路凯歌高奏!
未来的航天的作文【三】
杨利伟叔叔：
您好!您最近身体好吗?您一定很忙吧?
我是一个四年级的小学生。我非常爱看课外书，也很喜欢看电视。那时候，我常常在电视上看到您，看到您和“神舟五号”冲出了地球，看到了您在太空的一些情景，看到了您安全降落在草原上。还看到您到香港访问。。。。。。我想告诉您，我最佩服的就是您了!我常常做梦都梦见您和我坐上“神舟五号”上太空去。我在上图画课时，画的还是您坐着“神舟五号”飞上天的情景呢!我多么希望能和您一起照相呀!
我看电视的时候看到了一点您在飞船里在太空中生活的情景，可是我很想多知道一些，想知道您在太空中的感觉是怎么样的。所以我想问您一些问题：你上飞船时做了什么准备工作和心理准备?您在太空时吃东西和睡觉觉得有趣吗?您在太空是怎样工作的呢?。。。。。。还有很多问题呢，您能抽时间回答我吗?
祝您
身体健康万事顺利
未来的航天的作文【四】
敬爱的航天英雄景海鹏、陈冬：
你们好!
看到神舟十一号顺利返航以及两位航天英雄平安归来的消息，这一个月来的紧张情绪终于得到了缓解。在浩瀚的宇宙中，你们乘坐美丽的宇宙飞船，肩负祖国和人民的重托，围绕蓝色的地球，遨游在太空中，为中国航天赢得了胜利，为祖国母亲赢得了骄傲，也永久地成为了我们心中一颗闪亮的星辰。
我们深知，每一次的发射，每一次的回归都是无数航天人的努力;每一个航天工作人员都是了不起的，都是我们的骄傲，我们为你们鼓掌!你们不仅是中国人民的英雄，也是中华民族的荣光。你们所承载的是国人共同的梦想，你们的坚持与付出更让我们为之自豪和振奋。作为当代大学生，我们也应该为祖国的航天事业尽自己的.一份力。但面对这一领域，我们知之甚少，同学们有许多问题想向你们请教。
在这次航天过程中你们有遇到过什么出乎意料的事情和有趣的事呢?我们知道这次太空之行安排了一些小实验，比如蔬菜种植和饲养蚕等，是否如计划般顺利开展?有没有遇到之前意想不到的困难呢?你们又是怎样克服和解决的呢?你们觉得这些经历给你们的太空之旅带来了什么不一样的收获?都说成为宇航员的训练很多都是超越身体极限的，那么你们在训练中除了加强自己的身体素质以外，还需要具备一些什么能力?在回到地球之后你们的身体状况又如何呢?
最后，我们想请你们谈谈对祖国未来航天事业的看法和建议以及你们自己今后发展的一些计划，我们大学生又能为航天事业做哪些贡献呢?
我们很期待各位航天英雄能在百忙之中为我们答疑解惑。同时我们谨代表我院全体师生向你们表示深深的感谢，感谢你们带着国人的梦走向宇宙!你们是祖国的骄傲，是祖国的英雄，也是激励我们不断向前的动力。我们向航天英雄致敬，正因为你们大无畏的精神才使得中国人在世界上赢得了更大的尊重。
期待您的回信!
此致
敬礼
河南中医药大学护理学院
2016年11月20日
未来的航天的作文【五】
敬爱的航天员叔叔：
你们好!我是一个生长在魅力城市齐齐哈尔的小女孩，一个对未来充满强烈好奇心对明天极其向往的中学生。
神七的成功飞天对于我们中华民族来说无疑是一个天大的喜讯，更是世界瞩目的，这让我们在科技发展史上又攀了一个高峰，而且创造了奇迹。
我知道这一切更要归功于你们。最让我们齐齐哈尔人民感到骄傲的是三名航天员中有两位是我们齐齐哈尔的，他们的名字叫刘伯明和翟志刚。当我从电视中看到你们的飞天实况时，我真的从内心深处产生了崇高的敬意。
我的理想是做一个明星，我一直认为那是伟大的，但就在这一时刻，我知道什么才是我的追求了。向你们学习，为国家做出更大的贡献。
最后，祝工作顺利身体健康。
齐齐哈尔中学生姜莹
2009-4-2
