研究报告作文500字姓氏孔【一】
尊重的孔爷爷：
您恶，我是一名二十一世纪的中教生，取您相隔着比河汉还遥的间隔。您在他人的口面是神圣的大教导野、大思惟家、大文学家，可我晓得您必定是一位和颜悦色的爷爷，你虽离我们远往，可您的精力永远留在了我们的心中。您的念想主意不由于时光消失而褪色您曾撒下的“仁爱的种子”仍旧在咱们心中蓬勃成长。包括你思维的《论语》一书，如一盏指路亮灯，能让我们在光明中找归准确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们懂得细细咀嚼己生百态，才干感触到它的臭甜；如一支支锐利的箭，让我们理解“忠言逆耳害于病”的情理。您的思想主弛启发着我们，陶冶着尔们……
孔爷爷，您知路吗？在我生活的这个时期，是一个充斥竞争的时代，所以只有尽力读书，能力为大家的将来展上红地毯。而我读书却是“三地打鱼，二天晒网”，所以成就也乌烟瘴气，望着同窗个个都“节节高升”，而我却一泻千里，心中也似击翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆教诲是我如沐东风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无尽头的说理，“暖故而知新”后，让我感想到了读书的乐趣，学习的能源，当我在把持不住本人时，您的“学而时习之，不可开交”让我从觉的收拾赖思路，一头扎入书海。当我成为了“两耳不闻窗外事二心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自发制订了佳的学习方式……您的一言一言皆深深影响着我、承迪着我所追觅的。
孔爷爷您是众人心中的“大圣人”，您知讲你在生涯中的思想主张对该昔社会是如许主要吗？正果替有了你应始的豁达大度，才有了昨天我与人之间协调的纽带您的思想也曾深深学育功我。
这一次，学校组织卫生大打扫，我和一个同学被部署打扫教室，面对外面大好春景春色，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，须要她帮我扫一下，那个共学二话没说就许可了。我在外点玩的疼畅快钝后走进教室时，发明老师在对她申斥。本来她先助我打扫美了卫生。而自人的区域却未去得及扫除，不知为什么，过后一种背罪的动机让我愧疚不未，当孔爷爷的“彼所不欲，勿施于人”映进眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿蒙受的事件，为什么要强添在别人身上呢？假如那样，我跟那些损人利己的君子又有社么么差别呢？感激您，孔爷爷，是您给我的人生上了活泼的一课，毕生蒙用的一课。
实在，孔爷爷，您教给我的何起这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了抉择敌人，“不耻下答”让我攻克更多困难，学习更上一层楼，“臣子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎么干一个正人……孔爷爷，您的闪光思想照明了您的子孙后辈的茫茫道路，指引着他们的衣食住走，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，瞅到这些，您一定觉得很快慰吧。
此致
敬礼！
孟娇
研究报告作文500字姓氏孔【二】
孔乙己离开了咸亨酒店，用那满是泥污的双手走了。
在他的面前，什么东西也没有。他只是一味地走啊走啊，渴了，讨口水喝。饿了，要口饭吃。只不过，他也不知道他要去的地方是哪里。
只是有一天，天下起了雪，冬天来了。孔乙己还是那单薄的衣服，双手早已溃烂不成样子。在这样寒冷的天气里，他很是努力地向前挪动着身子。在他的后面，只留下一道歪歪扭扭的雪痕……
在不远处，有一间茅草屋。孔乙己很是欢喜。他现在最希望的是茅草屋的主人允许他逗留一些时日。然而不幸的是，那只是一间茅草屋，什么也没有。
走了那么多天，孔乙己是第一次这么安稳地睡了一觉。在梦里，他看见了小时候供他读书的爹娘，后来他就突然间长大，梦见了咸亨酒店的老板问他要钱。吓得他急忙跑出酒店，可是，就在这时候，那胖胖的.丁举人朝他走来，挨打的场面立刻浮现在他的脑海，满脑子痛苦的叫声……
“啊！”他大喊一声，坐了起来，想起了刚才的梦。窗外的冷风刮着，时不时地从破旧的门缝里吹进几片雪花，落在地上，悄无声息地蒸发掉了。他活动了一下僵硬的双手，只有胳膊晃动的感觉。那双手仿佛已经不是他身体的一部分了，只是机械地掏出了在白天讨得的半块馒头，只有那半块馒头。他用双手捧着那半块馒头，久久地，他忍不住叹息一声，然后捧到嘴边，使劲地咬了一口。
雪，下得更大了。那扇破落的门也被阵阵寒风撞击开来，无情地掠夺着室内的温度。在房间的外面，那一道歪曲的雪痕早已被蒙上一层细细的雪花，没有一丁点痕迹了。或许以后，谁也不会想到，一个叫孔乙己的人，在一个不知名的茅草屋了，又不知名地去了……
研究报告作文500字姓氏孔【三】
4月29日，贵阳市第十九中学响应上级部门号召，由思教处老师及班主任老师组织并带领初一(1班、初一(2班的学生前往孔学堂进行参观。
学生们到达孔学堂后，由孔学堂负责人带领同学们进行参观，并向同学们讲解儒家之道，让同学们对中华传统文化有了更深刻地了解。
通过这次参观，同学们更加深刻地到中国源远流长、博大精深的文化底蕴，增强了他们的民族认同感及民族自豪感。
研究报告作文500字姓氏孔【四】
立秋之初，夏季的炎热并未有丝毫退去之势，然为了能一睹贯耳久矣的孔学堂之风采，我们还是起了个大早，想来古时的秀才学子也就是如此吧，不论严寒酷暑，但凡念着学堂、惧着先生、惦记着父母妻儿的守望，都是这般闻鸡起舞、凿壁借光的求学光景。
大约两个钟头的车程，我们从喧闹的都市街道抵达了清雅幽静、书韵墨香的孔学堂。
遥遥望去，但见目及的远处青山依依，近前碧荷绿水萦绕山体徐徐蜿蜒开去，把整座孔学堂置身于青山绿水的画卷之中，仿佛一处穿梭了千年时空的世外桃源，避开了俗世的纷扰，远离了人间的喧嚣，有的只有古来圣贤的谆谆耳语和学子们的朗朗颂音。
在垂柳扶风、碧波粼粼的相依相伴中，沿着一座石拱桥踱步前行，不知不觉间，便到了孔学堂的正门，上书“儒星门”三字，厚重而庄严。其后，便是孔圣人的石像，正拱手而立，目光和蔼慈祥地看着来此求学的人们，不知他会不会为他的学识和思想能绵延至今而感到由衷的欣慰呢?我想大凡圣人都是淡泊明志、不逐名利的吧，但终其一生所追求的，便是将自己的理念和理想传播开去，去给世人一盏明灯，去给人间一点希望，去给天下一点智慧，这大概就是孔老夫子所言之“经世”了。
进得孔学堂，正中飞檐斗拱、端庄巍峨的为“大成殿”，殿前两侧各置一口方鼎、元鼎，象征天圆地方，乾坤大势，暗含宇宙之机，皆藏于智;左右各设“明伦堂”、“儒学馆”两个讲堂，定期会有名师鸿儒来此传道解惑，也总有好学求知的人们前来切磋求学。我看开课时间尚早，便信步走上明伦堂来。明伦堂大约三十平米，朱漆石柱撑起实木的古朴屋顶，地面是青石板铺就，堂上花梨木的桌椅，是先生授课时所用，堂下设三十二个石凳，我坐下来，看着一米阳光透过学堂后斑驳的树影斜斜地洒下，那一刻，仿若置身于那个百家争鸣的时代，一位面容慈祥的老先生，手握竹简书卷，微微侧耳聆听着学生的疑惑，继而手捻长髯，微笑而应，虽世间战火狼烟绵绵不休，然这一处子问我答的课堂依然静好若初。
儒学堂内大多是孩子们的字画，年龄大多在6-12岁之间，那些书写于半尺熟宣之上略显稚嫩的手笔，随风轻摆，它们似乎是告诉我们，中国文化，不仅仅是传递着国学的精粹和智慧，也传承着中华民族民族的希望和强大，它们在这小小的学堂之内，发出的，是一个时代的呐喊，昭示的，是一个民族的'未来。也同时传递给我们一个信息，只要一个民族的文化不，那么这个民族就是世界上最伟大的民族。
儒学堂后是一个小博物馆，描绘的是孔子一生的际遇和贡献。我认为，孔子所论之儒学，其实并不是只有一家之言的单纯学术，而是一部教育史，他不仅传递给人们自己的学识，更重要的，是一个教会人们如何去学习，如何去思考，进而又如何为人师表，最后到实现人生价值的升华过程。从“温故而知新，可以为师矣”到“博学而笃志，切问而近思”，从“孝弟也者，其为仁之本与”到“父母唯其疾之忧”，整部《论语》，无不是以浅显易懂的哲理来告诉人们如何学习，如何为人，如何处世，这些道理，让人读来既不生硬也不教条，反而是清新而静美，朴实而温暖。
而孔学堂向我们昭示的，并不仅仅是儒学的经典，它的真谛在于中国传统文化精髓的普及与传承，它静处流年一隅，以温文尔雅、庄严神圣的气势，散发着它无穷的知性魅力。
研究报告作文500字姓氏孔【五】
尊敬的孔爷爷：
您好！我是一名二十一世纪的中学生，您与我相隔着比银河还远的距离。但是，您的思想、成就是我们后代不能忘记的。
您生于鲁国，游历于各诸侯之间，弟子三千，有聪明的子贡，勇敢的子路，守信用的颜回，心性浮躁的司马牛……您学富五车，经验丰富。您的仁说，体现了人道精神，您的礼说，体现了礼制精神，您用这种方法来治理国家，是最高尚的治国之道。您的弟子们编作的《论语》是了解其思想的主要著作。是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理，视为珍宝，视为财富。包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，您的“温故而知新，可以为师矣”，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，知道了重新再温习一遍所学过的知识，就可以当老师了，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海。您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，让正在无目的读书的我自觉制定了好的学习方法“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼……
您的思想照亮了您子孙后代的路途，您的一言一行，一举一动都深深影响着我、启迪着我所追寻的。孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“巧言令色，鲜矣仁”告诉我不要被花言巧语，没有道德的人骗，“不患人之不己知，患不知人也”让我知道了要为别人处处着想，“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不要不懂装懂，不懂得就要去请教……孔爷爷，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰，很高兴吧。
此致
敬礼
林欣瑶
20xx年4月
研究报告作文500字姓氏孔【六】
您好！很高兴在信中见到您。我是一名对于你的角度来看，很遥远的一个小学生。
对于您的《论语》，如今已经流芳百年，我也细细阅读过，感觉您说的有道理，对我们现代人来讲，之所以能有如此大的`改变，是因为您的《论语》，为此，我以为小学生，还创了一首四字诗：
孔子《论语》，千古皆知。深刻道理，无人不晓。
德行言语，政事文学。排列顺序，皆有其导。
君子小人，两种极端。道德修养，必先做到。
君子必需，两种要求。文质彬彬，不忧不惧。
小人所为，两种恶习。巧言乱德，道听途说。
“孔子”一词，妇孺皆知。无人不知，无人不晓。
除此以外，我最喜欢您论语中的《君子与小人》，之所以喜欢它，是因为这一章节明显而又简单的告诉了我，在此，我有一个问题：为什么要专门设这个章节？有帮助吗？小人看了，习惯性的求诸己，老把这个毛病看为别人的，导致不该，越来越差，反而君子，他习惯性的求诸己，把这个毛病看为自己的，越来越好。这样两极分化，对现代社会影响很大。
祝最幸福的人：xxx
千古皆知20xx.6.7
研究报告作文500字姓氏孔【七】
爱戴的孔爷爷：
您好！
孔爷爷我是风华中学的一名学生。固然我从未睹功您但您的精力永遥让尔充斥自负。
孔爷爷，听历史老师说过，您是一位伟大的思维家，儒家学派的开创人。您的思惟重要分为“仁”和“礼”二局部。“仁”就是要爱我，要普遍地懂得和体贴于人，自己不乐意的事件自己干，不应强添于人。存在“仁德”的己，无论在如许艰苦的环境中，也要坚持自彼的幻想，别中流砥柱。“礼”就是请求人们自人可能束缚从己，增强集体涵养，让自己的言言举起合乎社会标准。在政治方点，您倡导“为政以德。”主弛以德教化国民，以“礼”乱邦。以您替代表的儒家学派对后代的思想文明发生了宏大的影响。
孔爷爷，据说您仍是巨大的教育野，在您之前学校只招发王孙公子。您30岁左左时，开端大家开办私学，主意“有教无种”就是无论社会位置高取低，穷贫贱溅，素来皆应当接收教导的机遇。
孔爷爷，您的学生大多数国平官，如兄子颜归、子贡、曾子，等都是布衣出生，住褴褛的屋子，吃毛糙的饭菜。对那些没蒙过教育、又有不良偏向的青年，您也不轻视他们。像子路，本来性情精家，爱好击架，赖穿奇装异服，该他见到您时，很不礼貌，而您却以礼相待，告知他有正义感才是最英勇的人。子路听后觉得愧疚，才下定信心，跟您美佳读书。
你激励学生要独破念考，敢于翻新跟保持本人准确的看法。您依据教生不共的特色教授教养时采取“果材施学”的方式让学生的潜能得到倒退。
孔爷爷，听说您很懂得自己的学生。您晓得高柴迟钝，曾参性子缓，子张好偏激，子路爱激动，就有针对性地对他们入走教育，施展他们的优点，辅助他们战胜不脚。
啊！我可实爱慕他们呀！要是我诞生在这个年代，是您的一名学生的话，说不定也是一位有名的人物喔！
此致
敬礼
