假如我的生活在元朝作文【一】
山顶，竹叶隐约落下。“呼”一道白光横飞而过，一张张竹叶瞬间化为碎片，翻飞着，飘落在地上，掩盖在泥土之中。竹林深处，一座茅屋，已被竹叶覆盖成彻底的青绿色。里面阴暗潮湿，似乎曾已久久未有人居住。茅屋后，走来一位侠客。瘦，但十分精神，身轻如燕，似乎可以飘飘在空中，拉起一串残影。他背后插着双九，腰间佩着一把利剑，一双露指皮手套中藏着六柄飞刀，眉间透露出无限斗意，腾空而起，悄起无息间，不带起那丝毫纤小的尘埃，跳跃在竹叶之上，奔跑在空气之间，他轻点河水，荡起一片涟漪。
秋夜，黑得早。侠客，乘着月光潜入一家客栈中，步入一个房间中。黑暗中，门背后一双红的眼眸，闪着逼人的寒意。
侠客警惕地抽出袖中的匕首，向床上的被窝尽力刺去，谁知一声清脆的声响，侠客手中的匕首应声而落。他猛地掀开被子，床上空空如也。
猛然间，一股寒气袭来，侠客一惊，刚要转身，一把沾满鲜的匕首架上他的脖子，十几个蒙面人迅速围成一个圈，把侠客包围住。侠客的脖子上流出殷殷鲜，染红了地面，他大怒，黑暗中划过一道剑影，三五个人纷纷倒地，被硬生生地截成两半。其余的人想趁其间逃跑，侠客手腕一抖，那些人七窍出，从窗边跌了出去。
客栈中一片迹，似乎是那朝霞，染红了半边天。
天边，云已被那霞光染红，穿越，离我是那么遥远。
假如我的生活在元朝作文【二】
假如我生活在土星，我可能会是一团气体，周生围绕着雷电，然后没有嘴巴。土星为气体星球，云层里全是雷电，大风模糊不清，所以我需要一双大眼睛。我全身携带着电量，再说了我是气体本来就可以吸收电量然后再释放出来，我还可以再往土星深处走一走，说不定能碰见土星上的其他生物，用奇怪的土星语与它们对话。
我还会在夜晚时观察漆黑的天空，我还可以看到那个被太阳照得发亮的`地球，因为土星没有大气层，所以我是暴露在宇宙中的，我可以清楚地看到土星的卫星，可是土星自转太快，一会便天亮了。我回到了我的土星城市，不过那些房子都是气体的，那里还有我许多朋友，我和朋友们商量了一下，决定要去美丽的地球看一看。
我和朋友们正在飞往地球，在宇宙里我不怕被太阳光辐射，因为我们本身就是气体。我在漫游的途中遇到了许多新奇事物，我还遇到了外星人，他们说也要去看看地球这颗美丽的星球。等我们进入地球，却发现这里的空气已经被污染了，天上空中灰蒙蒙的，许多人都还带着防毒面具。我们赶紧逃离了这颗“美丽的星球”，此时，我们觉得地球不再美丽，灰心丧气地回到了土星。
假如我是土星人，我还想去别的星球转一转，同时我也希望地球变得干净、美丽起来，然后去地球人的家里做做客，看一看这颗星球。
假如我的生活在元朝作文【三】
假如我生活在了古代，我知道我的生活会有大大的不同：晚上没有电，只能点蜡烛；出行没有汽车，只能步行或者骑马；不能打电话、facetime或微信，只能书信往来······但是和我最密切相关的是我不能用铅笔在本子上书写作业，而是要用毛笔写在竹简或者布上，这对我而言是一件非常麻烦的事情。
三年级开始，我们每周都有一堂毛笔字课。通过学习，我了解到毛笔是一种源于中国古代的传统书写工具和绘画工具，它用禽、兽或人的毛制成的笔，与墨、纸、砚称为中国的文房四宝。由于写毛笔字的姿势、方法都与铅笔字不一样，一开始我急于求成，结果写的一塌糊涂。后来，老师教导我们：书法并没有速成法，只有靠好的方式方法以及坚持不懈的努力，才能有所作为。练好一手毛笔字一定要做到几下几点：要有兴趣，要有耐性，要有悟性，要能坚持。首先，我们要选一本字帖，从临摹开始，从点、横、竖、撇、捺等基本笔画开始练习，掌握每种笔画的运笔方向。其次，要坚持每天书写一到两张，尽可能慢慢地临摹，一边写一边体会，琢磨如何才能完美地把字书写下来。再次，我们要学会看字，掌握字体结构，知道偏旁部首如何布局。最后，自己在白纸上书写，不断进行总结，并加快书写速度。
古人写字真不容易，要练好毛笔字需要一个过程。只有持之以恒，戒骄戒躁，才能出成绩。俗语说的好，“只要功夫深，铁杵磨成针”。我要坚持不懈地努力练习，争取学有所成。
假如我的生活在元朝作文【四】
假如我在海底生活该多好,没有汽车尾气,没有工厂的烟囱,整个海底空气清新,环境怡人,非常舒适。
假如我在海底生活：每天温暖的阳光照在我的身上，我便伸个懒腰从贝壳床上爬起来，听着海水奏出的美妙乐声，看着海草曼妙的舞姿，梳洗打扮。瞧，我戴着珍珠项链、贝壳耳环，穿着美丽的藻编裙，多漂亮啊。
接着，我又去公车站，海马公共汽车“嗖”地一声过来，稳稳妥妥地把我送到学校，我便开始了一天的学习：牙签鱼老师是教环境保护的，让我们从小养成保护环境的习惯，她告诉我们海马公车是不排废气的车，不会污染大海；八爪鱼老师是教音乐的，她两只手弹琴，两只手吹笛子，两只手指挥，我们在八爪鱼老师的指挥和伴奏下一唱得抑扬顿挫、有板有眼；还有虾老师，他体育项目里面除了跳远啥都不会，可学校还是任命他为跳远老师，因为他一跳就好远，瞧他那弯着腰的样子，真滑稽！
放学之后，我特地搭上海洋观景车回家。瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百态，颜色各异。章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。一只只蝙蝠鱼摇摆着尾巴从我身边飞过，它们穿着世界上最流行的黑白礼服像，彬彬有礼地向我打招呼……
我多希望通过我们这代人的努力 ，把那美丽的海底之梦变成现实！
假如我的生活在元朝作文【五】
秋风瑟瑟，淡淡的菊花默默绽放，秋风掠过孝子竹翠树的树梢，屏息中的游丝是菊花淡雅清幽的香......
夜，渐渐拉上黑幕，慢慢织上天空。月，淡发放更多天边。远处，忽闻一阵琴声飘乎而来，琴声优雅，颇有几分“高山流水”乐曲高妙的味道。
轻轻地，寻着琴声，只见一座微带苔绿的桥映入我眼帘，不宽也不窄，桥面上笼罩着一层薄薄的水雾，因地势偏僻，显得格外幽静。向周围俯身凝望，闻得一阵鸟鸣，却并不知鸟身在何处。带着青草清香，穿过这座幽静之桥，享受着这难得的淡雅清新。
猛然间，一股更为浓郁花香扑鼻而来，闭上眼，忽强忽弱的琴声环绕在耳际，沿着古桥上的花灯缓缓而行，只见一座小木屋立在河边，那琴声更为清晰了。小木屋一门两窗，看似简单，又非常冷清，透过窗，依稀可见窗内里摆设极为简单，帘钩上挂着一个个小小的花袋，散发着阵阵花香。夜晚的星光丝丝缕缕如同雨滴落在屋内，空气中弥漫着花儿的芬芳清香。
琴声此时已进入活泼的节奏，清澈的泛音，让人听了犹如见到高山之顶，去雾缭绕，飘忽不定。屋内之人打开门，琴声停了，只见一女子，身披一件浅绿花衣，清雅如同夏日里的一抹荷花，你轻声细语道：“君子这么晚了怎么会出现在这儿？莫非你是闻声而来？”我便与这位女子交谈起来。夜晚的风起，带来的是桃花的阵阵幽香，沁人心脾。我抬头望去，小木屋旁满树的桃花随风摇曳，悠悠洒洒。那，便是女子三生三世都喜欢的桃花，也是在这纷纷飘落的桃花下，我们就此相遇，定格的第一眼便认定你就是我的心上人，永不分离，你轻轻眨眼，我微微颔首许下最美的誓言。
桃花的阵阵清香，一年复一年，也是在不断地延续着我与女子的爱情吧。我愿陪你三生三世，欣赏这十里桃花......
假如我的生活在元朝作文【六】
假如我可以在海底生活，那该是一件多么快乐的事情呀！
早晨，我在大贝壳里伸个懒腰爬起来，用温暖的海水把脸蛋洗得光光滑滑的，然后背起我的贝壳小书包，骑在早已等候我的海马背上，“驾”的一声，它就飞速前进，送我到海洋音乐学校上课了。海马带着我穿梭在美丽的珊瑚和海草之间，身边还有五颜六色的小鱼居民游过，它们目光友善，不断的向我点头，打招呼。不一会，海马就带我来到音乐学校了，我安安静静的游到自己的座位坐好，开始专心得听章鱼老师讲课，然后拿起我的小海螺学着章鱼老师的样子有模有样的吹起来老师新教的[大海之歌]那歌声吸引了周围的许多的鱼儿，那些鱼儿都在我身边跳起舞来，还摆出了许多音乐符号围着我转圈，章鱼老师满意地点点头，这时，一只大鲨鱼游了进来，它张开盆大口，吓得我浑身发抖，不知所措，这时，章鱼老师毫不畏惧的喷出了黑黑的墨汁，把鲨鱼赶走了。章鱼老师临危不惧的表现令我深深佩服，它真是一个勇敢的好老师。
在海底世界生活，将是多麽美妙的事情啊!我相信，总有一天我们会美梦成真的。
假如我的生活在元朝作文【七】
假如我在海底生活该多好啊——没有汽车尾气，没有工厂的烟囱，整个海底世界环境非常好，空气清新，很舒适！
每当阳光洒下来，扇贝闹钟就响了，我便开心地伸个懒腰，从高级贝壳床上爬起来。洗漱好后，戴上海星帽，穿上海藻西装，多帅啊！
接着，我又去海底汽车东站，海马汽车飞快地奔向学校。到了海底乐园，我开启了美好的上学时刻。
牙签鱼老师是教海洋环境保护课的，他要让我们从小就要养成保护环境的好习惯，他说我们刚刚坐的海马公交车是不会排放废气的环保汽车，不会污染海洋环境；章鱼老师是教音乐的，他两只手弹琴，两只手打架子鼓，两只手举着口风琴来吹，还有两只手来指挥我们，我们唱得抑扬顿挫、有板有眼；鲨鱼老师是参加过“海洋运动会”的冠军选手，它一下子就可以跑老远。
放学之后，我坐上“至尊VIP”——海洋巨人鲸鱼来观赏海底世界的风景。我看见几条鱼在踢足球，一只小丑鱼冲到了敌方门前，一只沙丁鱼要来抢小丑鱼的球，小丑鱼来了个帅气地转身，沙丁鱼什么都没有抢到，小丑鱼进了啦！
我还看见一只乌贼和一只飞鱼比跑步，只见飞鱼如离弦之箭冲了出去，说时迟那时快，乌贼立刻用使用“独门绝技”——吐墨，这使得飞鱼眨眼间变成了“盲鱼”，乌贼趁机加速跑了出去，飞鱼也不落后，但已经晚了一步，乌贼冲破了终点。
这时，蝙蝠鱼穿着礼服，像一个绅士一样向我打招呼呢！在海底生活真有趣啊！我多么希望通过我们的努力，把它变成现实！
