推荐一本书水浒传作文八百字【一】
亲爱的孙xx：
你好！
20xx年8月18日的下午，一个小男孩哇哇坠地，哭泣声刹那间虏获了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等在场人的无比疼爱。从此，这些爱便时时刻刻围绕着你，如甜甜的巧克力、香香的牛奶，即使用“万千宠爱集于一身”来形容，也不为过。这个男孩，就是你，如今已经是小男子汉的你！
虽然有万千疼爱，但是学龄后的你与大多数孩子一样，不管愿意不愿意，也得进入与时间赛跑的大军。
凌晨的雾霭还未散去，楼层的喧闹还未起伏。你擦着惺忪的眼睛，告别迷糊的梦神，匆匆穿衣，匆匆洗漱，匆匆用餐，匆匆背包，匆匆赶路……当然，你不会寂寞，也很少埋怨，因为一路上，都是这样的同伴，那是一道浩浩荡荡的上学风景线，初、高中的哥哥姐姐甚至已快结束早读。相比而言，你的早又算得了什么，况且还有清晨清新的空气相伴呢！
夜晚，当暮色渐渐笼罩大地，吃过晚饭的你或写，或读，或说，或背……日复一日，年复一年，乐此不疲。偶尔感到倦怠，发点小脾气，也是一首动听的小插曲；偶尔被责骂几声，受点小惩罚，也是一时的过眼烟云。当然，你感觉夜晚是很幸福的，九点前后，你就可以坐到床上，畅游书海，与小豆豆共享巴学园的与众不同，与威尔伯同感夏洛离去的哀伤，与拿破仑一起激动奥斯特里兹战役的胜利，与赵云同仇敌忾，一洒英雄的豪迈气节……而这时，隔壁那位上初中的哥哥还在伏案疾书。听说，没过十一二点，那边的灯是不会灭的。好像你离那样的日子也不远了。但是你不担心，你总觉得你不会走同样的路，难道把自己搞得很累才能读好书吗？你从来不相信，你只相信效率第一。与时间赛跑，你快乐着！
双休日到了，为了强身健体，你去学网球，在球场上飞奔，挥洒激越的汗水；为了提高英语水平，你跟着Miss kelin 读单词，学对话；为了传承中华艺术瑰宝，你跟着老师学书法，颇为潇洒的魏碑书体还给你换来许多荣誉证书。这不，“艺术节”马上就到了，每天作业之余加练一首诗，成了必做的功课。但你想好了，晚点就晚点，谁叫你想在大家期待的目光下脱颖而出呢？谁不是这样过来的呢？况且，相比楼上妹妹整天丁丁冬冬练钢琴，时不时还传来责骂声与哭泣声，你已经是偷着乐的了。哈哈，与时间赛跑，你快乐着！
作为你一刻不离的朋友，看到你不断调整自己，快乐地与时间赛跑，不知疲倦，不会停留，我是多么高兴呀！
期待着你的坚持，期盼着你永不言弃。
祝你身体健康，快乐永远！
你最忠实的朋友
推荐一本书水浒传作文八百字【二】
尊敬的S校长：
您好！
今天是教师节，后天是中秋节，首先祝您教师节快乐，身体健康，中秋节全家幸福！
昨天我们实验中学全体老师在灌南宾馆举行了盛大的联欢会。在觥筹交错，众宾欢宴的时候，我就想起了您，想起了你和我们走过的一年时光里为数不多但却记忆深刻的几个片段，心里有一点离别的清冷，但也有许多温暖。
能亲近文学的校长不多，或者说几乎没有——在我从教的19年里——你似乎是唯一的一位。当你在行政会上说在养病之余读完了《边城》，我一听之下就极为感动。不仅仅因为《边城》是一本好书，更是因为从你的身上我看到了灌南教育界领导身上比较难以见到的文化情怀（于我而眼，“情怀”是一个很清净很美好的字眼。）在这个功利心太盛的时代里，读书是件不太合时宜的事，而读文学书，无疑更是奢侈之举。
后来你让我们班主任带领学生设计班、确定班花，营造班级文化。我和潘明老师充当起了革命军中马前卒。理想和现实总有很大的距离，我所设计出来的班旗（主体图案是蓝空里的一茎白羽）、班徽（主体图案是绿空里一枚金色强音音符）的图案总不是我心里所拟想的样子。最根本的原因还是自己构图常识匮乏、无从下手之故。我们班的班花是梅花，栽了两盆，一红一绿，最后也一一香销玉殒。虽然结果不是让人很满意，可毕竟我们在做事的过程中还是创造了一些财富——精神方面的，我的学生还是从对梅花的观赏和梅花人格的追慕中，得到了人生境界的某种提升。
我们学校的校花是兰花，它和梅花都是中国传统“花中四君子”。受戴校长委托，我查阅了芝兰人格的文化内涵，得出答案是：芝兰人格的基本核心是人对于原则、道义、操守、理想的坚执，尤其是境遇恶劣时，这种人格的光辉就愈得到彰显。我们原先意识中可能存在的认为芝兰品格就是积极上进、举止优雅等的认识是有误的，是偏离的。说句真心话，在这个物欲横流、道德普遍滑坡、沦丧、玩小聪明玩无耻为荣的时代，如果我们真的培养出兰一样人物，我悲观地觉得他（她）以后会很难适应、生存。有人说，在这个大部分是伪君子的群体里一个真君子很有可能被看作伪君子，我想这话不无道理。
但是我又想，教育的职责不就是拯救世道人心么？如果教育都不承担起这个社会责任，还能有谁？宗教？宗教在我国毕竟是受限而影响狭微的。文艺？文艺离我们的学生多么遥远啊！所以，也许，我们明知道这不是一条坦途，荆棘密布，还必须要认真地做下去，把兰的文化发扬光大。即使做个悲剧英雄，也胜似做个外表光鲜实则榔糠的平庸之辈。悲剧英雄的意义不在他白顶了个“英雄”的光环，所谓“星星之火，可以燎原”，他的人，也许为世不容，甚至为世所弃，但他的精神必定流传，使更多苦于无勇气无方向的人，得到发心起愿的缘起，重新来设计人生蓝图，走向光明的所在。如果实验中学每年真能培养出哪怕100个初步具备芝兰品格的同学毕业走出去，那么，我想，对社会、国家、民族来说真是功德无量的壮举！
但是，我们这一群自身德行修养本身就极浮浅的所谓的师者，真的能承担起这份沉甸甸的使命么？
还要说说的，是你组织初三学生为我们学校贡献的那棵大榉树，如今长势良好。一个美丽的校园，必定到处绿叶婆娑、红花灼灼。有必要的是，在大榉树下，要立一块石碑，刻上这棵树的由来，把当时盛举记于其上，以为后来者观之念之神往之。否则，时日既久，大家只知道它是一棵树，而不知道这棵树上所寓含的20xx级1000余学子对母校的殷殷之情了。如果这样的话，种树的意义便已大打折扣，甚而大违我们种树的初衷了，岂非是大大的遗憾？你说是吗？
一个校长的离任是平常的事。但一个好校长总会给他（她）所奋斗过的热土上留点什么。D校长为实验中学打造了一种奋斗品质的底子；C校长为实验中学铸造了学校精神的轮廓和发展的蓝图；而您，虽在实中时间不长，却为实验中学文化略显贫瘠的地方播种了一些种子，使实验中学有了点温润而柔软的品质。你们，都是我心中的好校长。不才深以能在你们麾下效力为荣。
絮絮叨叨地说了那么多，真是耽误您的时间了，抱歉！你就当是小老弟在节假日看望你，和你唠唠家常的吧！
最后再次祝你教师节快乐、中秋节全家幸福安康！
宋成功顿首
20xx年9月10日
推荐一本书水浒传作文八百字【三】
从初二初三的学哥学姐们口中得知，每一届学生都有去买奶茶的事情，而且有的时候还比较严重，影响到自己的学习，严重的甚至会影响到别的同学的学习。
我认为这一件事学校处理的并不好，老师只是去一味地限制同学们，还把3位同学抓过来，进行处罚，但是我认为学校这样做只会使同学们产生更多的恐惧和害怕，但是当恐惧积攒到一定程度的时候同学们甚至会引起公愤，对学校进行反抗，因为每一个管理，不管多么完全，多多少少是有几个逻辑漏洞，思维漏洞的，一旦发现了，同学们可能就会出现上述的情况。这个时候我相信学校所要处理的事情就不仅仅是那么简单了。那么，为什么如果发生的话为什么会产生如此严重的公愤呢？因为学校在处理这类事情的时候并没有抓住问题的根本，而只是处理了一个表面！问题的表面其实非常简单，就是学生一个接着一个去外面买奶茶，这影响了学校的容貌和学生们的健康。但是，同学们和老师们似乎都没有意识到这一件事情的根本，因而导致这一件事情也是一样得到了表面上的解决。而这一件事情的根本也不难，首先，学生们并没有意识到奶茶的危害，所以我认为老师应该播放一些，或者和同学们讲述一些关于奶茶制作这一方面的知识，说明奶茶有多大的危害，是多么的不健康……其次就是因为同学们在麒麟中学这一个大团队中并不重视这个团队，不管他们口中说麒麟中学多么多没重要，怎么怎么样，但是心里的潜意识却根本不把学校的校容放一回事，这也是因为他们缺少团队荣誉感，所以应该对症这这一方面对同学们进行授课，让每个同学都把团队放在第一位，而不是个人的炫耀；还有一个更加简单的方法就是把团队项目的奖项提高，分数提高，因为这样子就会使同学们潜意识里面团队，学校的“地位”有所提高。
推荐一本书水浒传作文八百字【四】
尊敬的校长：
您好！首先对您为教育事业所作的贡献表示衷心感谢！
基础教育，尤其是中小学教育，在整个国民教育体系中占据着承上启下的重要位置。全社会尤其是家长对中小学教育的期望值很高。作为一校之长，要对这些学生和家长负责。和您一样，我们一直都在致力于打造能够令孩子、家长、社会满意的教育。尽管这不是一件容易的事，教育的路上有鲜花掌声，但也有困惑、困难、困境，我们坚信，总有更多的办法，总有更好的办法。只要努力就会有收获，我们共同的`责任和使命就是创造适合学生的教育，打造名优学校，努力办人民满意的教育。也许我们之间的合作才能让我们走得更远，愿我们在给学校合理评价的同时，为贵校的事业发展锦上添花。
我们宁夏立德树人教育研究发展咨询中心成立于20xx年的春天，现有一支经验丰富的专家团队，我们的服务宗旨是通过学校办学水平的评价与评估实现学可持续发展，持续为学校创造服务价值，为推动当地社会进步贡献力量。我们中心能为您做的：
1、协助：协助您完善学校管理，提高教育的实效性，真正起到与学校和谐合作的作用。
2、提高：提高校长和教师的教育能力，积极配合学校工作，提高学生的综合素质和学习质量。
3、双赢：为学校提供可借鉴的办学经验和做法，打造优质教育，同时让每我们每一位专家的知识价值得以升华、得以实现、得以实用，宣传我们中心专家的教育思想和理念。
几年来我们与多所学校进行了尝试性的合作，获得了学校和政府教育部门的高度认可，并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大我们的工作广度、深度和意义，我们相信会有更多慧眼慧智的校长关注我们，了解我们，我们期望与各位教育界有识之士真诚合作，共创辉煌！
谢谢合作！
宁夏立德树人教育发展研究咨询中心
20xx年xx月xx日
推荐一本书水浒传作文八百字【五】
甜甜同学：
你好!你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。
成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下;生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。
我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强;正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的自我;正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。
亲爱的甜甜同学，我想告诉你：
因为竞争中有胜也有输，有起也有落.如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上;而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。
不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手!
如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄.没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。
在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。
甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。
xxx
20xx年xx月xx日
推荐一本书水浒传作文八百字【六】
在我的“书本世界”里珍藏了许多优秀的书籍，其中《鲁滨孙漂流记》这本书使我印象深刻，难以忘却。
这本书讲的是鲁滨孙在初次航海中遇险，流落在孤岛。他为了消除寂寞与想念之情，独自一人写，考察小岛。在这当中，他看见了凶恶的土人，残动物，吃人肉。鲁滨孙设下陷井，引狼入室，用三枝枪加倍地装上弹药，向他们开火，然后用手枪和腰刀向他们冲，把他们全部消灭。聪明能干的鲁滨孙保住了自已的生命，建造了房子，适应了生活，他在离群独居中苦中求乐，找到了伙伴，认识了友好的黑人和“星期五”他们。不过一波未平，一波又起，危难总是在鲁滨孙身上发生，在海滩上，他进行了一次别开生面的恶战，险些丢失了性命，当找到救星时，可好景不长，大船又被夺，但鲁滨孙不畏艰难地战斗着。最终，他以智慧和所掌握的知识回到了故乡，回到了阔别35年的故乡。在岛上生活了28年2个月19天。啊，多么长的时间，表明了鲁滨孙不轻言放弃、坚定地克服困难的顽强意志，是多么的不容易啊!
看完这本书，我从中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知识，不向恶劣的自然环境低头，不轻言放弃，就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。
朋友们，你们不妨也看看这本书，或许它会使你勇于面对困难，取得成就，也有可能会使你从失败中站起来，重新奋斗!
推荐一本书水浒传作文八百字【七】
xxx同学：
你好!
去年暑假，我们在学奥数的地方认识了，并成了好朋友。今年我想邀请你来我们这儿做客。我家住在射阳，关于“射阳”有一个美丽的传说：从前有十个太阳，在母亲的管理下十分有序地到天空值班。可有一天妈妈外去了，十个太阳兄弟一起来到天空玩耍，顿时，大地干裂，禾苗枯，民不聊生。有一个名叫后羿的人，他想为老百姓除害，他天天练射箭的本领，终于，有一天，后羿张弓搭箭一口气击落了九个太阳，其中一个就落在我们的黄海里，射阳由此而得名。
假如你要来游玩，我就会带你去看漂亮的丹顶鹤，在潮湿的芦苇丛中，一只只亭亭玉立的丹顶鹤，有的单腿站立不动，正凝视远方;有的用它那又长又尖的细嘴在湖中耐心捕鱼;有的微微张开翅膀像是要起飞似的;有的在天空中自由飞翔，仿佛在欣赏这美丽的风景，美丽极了。
我还会带你去沙滩玩，海面波光粼粼，一个海浪打来，贝壳和小蟹都留在了沙滩上，这时你可以捡满满一筐。如果你想带些贝壳回去留念，形式各异的贝壳随便你挑。
说了这么多也该肚子饿了吧!我们就去“太阳城”去吃东西。“太阳城”是射阳最大的一块供人休闲、娱乐、购物的场所。里面最吸引我的是“手抓龙虾”“大米醉蟹”“酱醉螺”“射阳大米”等好多美味特产。
你走的时候，我还会送给你一份小小的我自己设计的礼物。
听了我的介绍，你一定会动心吧!来吧，请到我的家乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你!
祝你学习进步!
xxx
20xx年xx月xx日
推荐一本书水浒传作文八百字【八】
这一件事全校同学，甚至包括一些老师都做得并不好。所谓至上情结就是同学们积极性，对学习的爱好，对知识的渴望。先说一下一些老师的举动吧，比如十分典型的我们班级的历史老师王猛老师，他有一个规定，简单地说就是“免金牌”，哪位同学表现的好，或者说作业做得好，就可以拿到免金牌，期中考试前3名的同学就可以拿到全免，然而免金牌呢就犯了错误可以不受处罚，抵消一次，全免既是可以在下半学期什么都不干，可以上课写作业，不交作业等等。我认为这一项制度存在极大的问题，这样子做的话可能就会导致学生们的积极性缺少，他们可能在前半学期表面上会十分积极，但是如果你现在给他们一个全免，他们谁都不会再继续积极下去了，所以可以说他们都是装出来的，而老师这样做也不难看出老师是“老师被学生牵着走”，学生的想法是不至上，而老师却跟着学生一起，跟着他们一起不至上，那么这个所谓的老师还有什么意义呢？对于如何改掉学生的这个错误应该会有一点困难，同学们现在没有至上情结我认为主要是因为同学们我认为可以把同学们身在福中不知福的性格改掉，首先让他们深度地，让心灵也完完全全地明白自己在这里上学是自己的“福”，还有很多人都享受不了，比如让他们知道：深圳20xx年有20万婴儿出生，但是学位只能提供约9万人上学，让他们知道自己可以来学习，来参加中考是十分幸福的。当同学们改掉了自己至上情结的问题就会学习十分努力，十分卖力，每一位同学都争着抢着去学习。解决方案也不难，如果谁不努力学习，可以把他请到外面去玩，或者让他们整天都上自由活动课，但是这一句话不是假的玩，而是真的去让他去玩。校长您可能会担心如果这样学生们岂不是都会出去玩了，但是我敢打包票的告诉你，绝对不会，因为每个人心中都是有良知的（阅读《知行合一王阳明》就可以得知，但切记，这本书中的知是指良知），不管是谁，都是有的，所以他们顶多玩一节课以后就一定会认真地去思考这样真的对吗？这样真的好吗？这样真的对自己有益吗？思考以后发现这样的人生十分得空虚，无用，然后就会十分认真地去学习。当然，我这个方法不一定是最好的，如果校长有更好的方法可以帮助麒麟中学的同学重获至上情结，当然也没有问题。
