2021中考作文偏议论【一】
1、做科研的有心人。竺可桢教授曾任中国科学院副院长，可他上下班从不坐配备的小汽车，而是坚持步行一段再乘公共汽车。这样既锻炼了身体，更主要的是可坚持观察物候变化，为科研收集第一手资料。他每天都这样观察、记录，把天气变化、风力级别、气温升降等都记载下来，一生写了40多本这样的日记。临终前一天，他还记了这天的气象情况。
2、从木匠到画家。齐白石出身于贫苦农家，12岁就为生计所迫而学木匠谋生。但他自小就酷爱绘画，七八岁时就开始练习，天天抽空临摹或写生。为了达到形神兼备的境界，他时常在野外悉心观察各种动植物的形态和习性，晚上躺下被窝里还在用手指画草稿，经过数十年这样刻苦的实践磨练，他终于成为一代宗师。1957年，中央文化部授予他“中国人民杰出的艺术家”的荣誉称号。
3、实践出真知。五代末，著名建筑工匠喻皓曾用8年时间，在开封设计建造了开宝寺塔。此塔8角13层，高36丈，是我国建筑史上的杰作。开封地处中原地带，多西北风，他设计时特地让塔身略向西北倾斜，预计在风力的作用下，100年后塔身可以笔直，后来的事实证明了喻皓的预见。
2021中考作文偏议论【二】
应考策略：
1.关于论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等;道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系。
2.区分事实论据和道理论据
一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不那么容易，引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论点的是事实论据。
3.事实论据的概括
首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件;最后，用语力求简洁。
4.分析为根据的作用
论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。论据的作用分别是：①道理论据增加论据的权威性，增强了文章的说服力;②事实论据真实有力地论证了论点(根据文章内容具体化③用事实或道理作对比的论据―――从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点(作者的观点更容易被读者接受。
5.论据的补写
补写论据要注意：论据要有说服力，要能很好地证明论点;论据要有代表性，力求大众化，尽可能人所共知;必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造;表述力求简洁流畅。
2021中考作文偏议论【三】
看完希区柯克的《西北偏北》，终于懂得何为“麦克芬”，体会到为何要“为希区柯克尖叫”，也明白了好中文王佩老师推荐我们去看希区柯克所导演的每一部电影的用心良苦。
是的，换一句话说，我已经走进希区柯克的电影世界，为之倾倒，决心接下去至少看他的电影十部以上。
无意中看到一篇文章中有对《西北偏北》这个电影名字的分析，文中认为是源自哈姆雷特的一句台词：“I am but mad north—north—west：when the wind is southerly，I know a hawk from a hand saw。”
若不看原著，根本不会知道哈姆雷特的台词中还有一个“西北偏北”的表达，因为在中文译著中是这样的句子（以朱生豪译本为例）：“天上刮着西北风，我才发疯；风从南方吹来的时候，我不会把一只鹰当作一只鹭鸶。”（第二幕第二场）。
当然，从希区柯克访谈录中，我们可以知道，起名《西北偏北》，是因为桑希尔一路探寻，企图揭开他被误会成另一个人卡普兰身份的路线是一路向西北的，最终的大戏定格在拉什莫尔山上，方位比西北偏北了一些。原本导演想起的名字还有《在拉什莫尔山上》，但最后定名为《西北偏北》。
之所以要在此提片名的事情，因为影片名字给我的感受，恰如电影给我的感受一样，出乎意料、多重意义、逻辑严谨。
一部被无数电影教材提到并抽丝剥茧般分析的影片，看完之后，我有无从下手之感，实在太丰富了，想说的太多，情节的编织、线索的交叠、多重身份、麦克芬、隐藏与探寻、心情惊悚效果的营造等等，它们一起蜂拥而至，挤作一团，堵住了。
还是从印象最深的画面说起，应该是拉手的那幕。在拉什莫尔山上，伊芙就要坠入万丈深渊，桑希尔拼命用手拉住伊芙，而他的另一只手也攀在悬崖上。他们体力早已不支，所能坚持的每一秒钟都是对毅力的考验，对极限的挑战。桑希尔看见他们的敌人向他走来，那个最邪恶的伦纳德，就向他求救。伦纳德犹疑之后果断地把脚踩在了桑希尔借力的手上，但这时，伦纳德却倒了，被赶来的民警射。
之后，还是拉手的画面，还是桑希尔拉伊芙的手，桑希尔说上来啊，但当镜头移动，我们却发现不是在悬崖边上，而是在火车的行李架上，伊芙被桑希尔拉了上来。此情节呼应他们初夜藏身的那个行李架。而后就是世上最深情的吻，因道路阻且长而深情，因几度里逃生而深情，因误会重重却终于澄清而深情。
同样是拉手，观众在观影过程中按照思维惯性想到的肯定是，桑希尔终于把伊芙从万丈深渊中拉起来了，但电影中出现的却是桑希尔把伊芙拉到了火车卧铺之上的行李架上。同样的动作，悄悄替换了场景，紧凑、出乎意料、又让故事情节不断向前发展。因出乎意料而惊叹不已，因出乎意料而叹为观止。观影中这种出乎意料的体验纷至沓来，导演在用摄像机拍摄镜头，也在用镜头控制观众的心里感受与期待，轻车熟路、游刃有余。
拉手重合着不同场景中的动作，也重合着多层含义。桑希尔把伊芙从万丈深渊中拉了上来，是真实的万丈深渊，也是若伊芙继续跟随间谍头子范丹姆上飞机而会有的万丈深渊。
《圣经·出埃及记》中摩西在上帝的呼召之下，带领以色列人走出埃及，摩西名字的含义是“从水中拉出”，暗含摩西把以色列人从被奴役的水中火热之中拉出。
影片中的拉手，也是从水深火热之中拉出。同时，拉手也是影片两条线索，身份线索与情感线索的交汇之处。拉手，让桑希尔结束身份的困惑，抱得美人归。拉手，把伊芙从双重间谍的身份之中拉出，成了桑希尔太太。
另一段是旷野飞机撒农药的那场戏。粗心的观众可能会和桑希尔一样无知，对伊芙亲口告知的安排毫不怀疑，耐心等待卡普尔的出现。细心的观众应该能从伊芙打电话之后的神情中看出一些变数。但无论如何，观众和桑希尔一样，置身旷野之中，对将会发生什么一无所知。路人无心的一句话，飞行员向没有庄稼的空地喷洒农药真是富有啊，提醒观众和桑希尔潜在的危险。而后，飞机开始向桑希尔飞来。没错，他就是飞机的目标，伊芙给他指的是一条亡的不归路。
出乎意料，观众的'心情跟随桑希尔跌宕起伏，从焦急等待、到意识到危险，再到里逃生。这出戏安排在旷野之中，在飞行员的视角之下，桑希尔如同茫茫天地中的一粒尘埃，微不足道。此时的视角，呼应桑希尔从联合国大厦中逃出的那一幕。在那一幕中，镜头从联合国大厦楼顶俯瞰逃出的桑希尔，也是微渺的一点。影片用同一种视角，串起不同的场景，传达同一种感受：茫茫天地之中，人是多么微小。在想人灭口的间谍组织看来，这样一个孤立无助的点，一个可以忽略的点，简直如同用橡皮擦擦去一点般易如反掌，但这一个点，却总是出人意料，里逃生。
在拉什莫尔山上范丹姆别墅的那场戏中，建造在岩石之上的挑空别墅，如同模型一般呈现在桑希尔和观众面前。观众和桑希尔一样，位于别墅之外，知道别墅中的伊芙处境危险，而她却不知道。这其中最紧张的一幕，在我看来，是那个印有R.O.T标记的火柴盒，桑希尔把它仍向伊夫，但她起先并没有觉察，却被走来的伦纳德无意中捡起，并放在茶几的烟缸旁，伊芙这才得以发现。R.O.T的标记让她警觉，因为她和桑希尔初次见面，他为她点烟时，曾讨论过这些字母背后的意义，此刻出现在这里，是来自桑希尔的一个信号。
导演用一个火柴盒串起了之前火车上的一幕，情节上的互相嵌套与前后呼应，让故事合理、逻辑严密、精彩异常。
虽然，我们都知道，这些事情不太可能在现实中发生，是导演的想象力在天马行空，但这并不等于说，想象力是自由的。恰恰相反，最高级的想象力是不自由的，逻辑的自洽性要求想象力有着不能逾越的底线。用孔子的话来说，就是“从心所欲不逾矩”。“从心所欲”是大胆而又出乎意料的想象力，“不逾矩”是指想象力有着并不自由的逻辑自洽性需要遵守。
正是这种不自由中的自由，才是精彩所在，才能让观众心服口服。而那种没有逻辑可行的想象力，仅仅停留在低级水平。在万维刚的《万万没想到》中，作者引用了玻尔的一句话：“We are all agreed that your theory is crazy。The question that divides us is whether it is crazy enough to have a chance of being correct。”（我们都同意你的理论是疯狂的，我们的分歧在于它是否疯狂到了足以有机会是正确的程度。”）
《西北偏北》情节紧凑，想象大胆，但依旧逻辑自洽。桑希尔在形势所迫之下的行为、间谍组织用飞机人、拉什莫尔山上的角逐都是大胆想象力的杰作。这些想象力可谓疯狂，暗暗指向莎士比亚的那句台词“I am but mad north—north—west”。
是的，导演在《西北偏北》里营造了一个疯狂的世界，但这个疯狂世界依旧有着严格的逻辑性，以及合理的情感发展进程。在自由与不自由之间、合理与疯狂之间，出乎意料又处处可能之间，创造的千变万化，形成的戏剧张力令人心悦诚服。
2021中考作文偏议论【四】
1、韩信与施恩不图报。
2、雷锋的优秀品质。雷锋生活上艰苦朴素，却常用省下来的钱去帮助别人。战友中谁家里有困难，他就偷偷地把自己的钱寄去;战友的衣服脏了、破了，他就悄悄地帮助洗净、补好。业余时间，他到学校当校外辅导员;逢年过节，他到火车站扶老携幼，到候车室打扫卫生;出差外出，好事做一路。一次，有位妇女为丢失火车票犯愁，他掏出自己的津贴买来票，还送她上车。有人说他是“傻子”。他却说：“我是甘心做这样的‘傻子’的，革命是需要这样的‘傻子’的，建设也需要这样的‘傻子’的。”
3、老人种苹果。有位老大爷种了许多苹果树。有家问他：“你这种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树才能结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们了。”老大爷说：“虽然我吃不着，可是别人吃得着呀，那时候他们会感谢我的。”
2021中考作文偏议论【五】
20xx年中考《赢了比赛不要输了童年》第三题“本文第四段主要运用了什么论证方法，有何作用”？
给分依据：论证方法1分+作用2分
①举例论证
【答题格式】使用了举例论证法，举了……（概括事例）证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证
【答题格式】使用了道理论证法，引用了……的言论，有力地论证了……了观点，从而使论证更深入更有说服力。
③比喻论证
【答题格式】使用了比喻论证法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证
【答题格式】使用了对比论证法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
2021中考作文偏议论【六】
8.生命是一支铅笔
9.总分
10.第⑵段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。第⑷段：当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”。
11.⑴B⑵A
12.例1：生命是一本书，需要细细品读，读出精彩，读出内涵
例2：生命是一本书，即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
2021中考作文偏议论【七】
判断论证方法：举例论证;引用论证;对比论证。
注意：议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。关键是要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。分析论证方法的作用要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。表述方式：这一段(一句运用了……论证方法，论证了……(论点，显得……(写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力
