写五个字的作文【一】
每个人在长大的各种时期都有一些记忆深刻的小伙伴，这些小伙伴们的存在记录着一个时代，同时也伴随着自己那曾有的美好记忆，童年难以忘却的五个小伙伴。同样，我在童年时期也有着四个小伙伴，每每想起她们，都会历数着一些只属于那久远岁月中的欢笑！
十岁前，我居住在南京繁华的市中心，这里是父母医学院里的宿舍区，同一个大院中的四个与我年龄相仿的女孩子和我成为了形影不离的小伙伴。
每天中午和下午放学回家，哪怕只有半小时，我们都要聚在一起，直到大人们回来，站在窗口喊我们回家,我们才不得不分开回家。莉莉是我们五人中最大的，比我们四人高一届，也是我们中间最“脏”的一个姑娘，都三四年级了，还常常看见她拖着鼻涕；乐乐是我们五人中家境最好的，从我记事时起，她们家就有一台不小的大彩电；臻臻是我们中间最聪明的，学习成绩最好，因家教很严很少出来和我们玩；敏敏是最淘气的`一个，剪着童花头，一双又大又黑的眼睛，那模样长得最俊。
乐乐家在一楼，每天放学回到大院，她的家便成了我们做作业的地方。因为家里条件好，她每天回家都有一根香蕉吃，我们其他四人只有在一旁咽口水，眼馋的份儿。有时，她家还会有“海棠果脯”这样的稀罕物，乐乐会背着在家的爷爷奶奶偷四个分给我们一人一个，我们开心地用手小心翼翼地捏住那粘叽叽的果脯，逃也似的跑去院子里，躲在大树后面，舍不得放进嘴里，都伸出舌头慢慢地舔。
那时的夏季，每天总有个老人家固定着推着个大木箱坐在大院门外梧桐树下，拿着个小木块一边敲着木箱一边吆喝着：“卖冰棍，桔子、赤豆、奶油冰混。”那时的我们口袋里很难得有钱，我们大部分时间都只有围在老人家的身边，看着她，听着她吆喝声。偶然有路过的人掏钱买一只冰棍，我们都会羡慕半天，围拢上前看着老人家麻利地打开木箱盖、掀开旧棉被，从木箱里拿出冰棍递给那人，童年难以忘却的五个小伙伴。真的有一次，我们五人约好向家里的大人要了一分钱，合资买了一根奶油冰棍，当剥去那包裹在外的冰棍纸后，那升腾起的白色的凉气同时也吹开了我们幸福的小脸！我们围坐在院子当中的台阶上，十只小眼睛深情地盯着这只奶油冰棍，一人一口轮流地咬着，凉凉的冰块入口，浓浓的奶香是我们梦寐以求的滋味，谁都没有去嚼，都在用着口中早已期待的温度将它漫漫融化......也就是这一次，我们都将这最美的味道刻在了记忆里。至到现在，无数花样的冷饮最终入肚，都没有那次分享时的甜蜜和传神！
每周六是我们最开心的时候，因为一周只有这一天晚上我们才能放肆地聚在乐乐家看电视，还是彩电！一吃过晚饭，我们就会不约而同地搬着自家的小凳坐在乐乐家的这台电视机前，看着动画片“森林大地”、“铁臂阿童木”、“花仙子”、“聪明的一休”，也为着其中的主人公或悲伤或喜悦着。新闻以后的连续剧只在每周六晚放两集，其中没有现在繁多的广告，自然也成了我们一周的期待。“霍元甲”、“陈真”、“再向虎山行”、“加利森敢队”、“姿三四郎”、“排球女将”、“伊佐拉”都是那时大为热播的剧目，大人孩子们会把整个房间挤得满满的，有的甚至于站着。
每日在大院中的玩耍是我们下午放学后的必修课，“跳绳”、“踢毽子”、“跨大步”、“砸沙带”是我们那时候最热衷的娱乐。臻臻的毽子踢得最好，乐乐因腿长最善长跨大步；我在砸沙袋的项目中得分最是拿手。每个项目，我们都会玩得精彩纷呈。
快乐的五个小伙伴共同度过了小学时光，我是在小学毕业前一年搬离了这个大院的。上了中学后的我们去了不同的学校，在渐渐地熟悉了新的环境，认识新的同学和伙伴之后，我们也随之少有了联系，二十多年后的今天更是音讯全无了。
时光匆匆，莉莉、乐乐、臻臻、敏敏，这四个小伙们现在在哪里？都会是一个什么模样？做什么工作？都该是做母亲的人了，生活得如何？常常会有这些问题悄悄地索绕在我的心头，回应我的只有那短暂而快乐、遥远而清晰的记忆了！
愿她们幸福!我也相信她们会在某个角落里偶然想起我们共同渡过的童年时光......
写五个字的作文【二】
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
写五个字的作文【三】
天堂？真的有天堂吗？人的一生。人的一生真的只为自己活着吗？
有的，有天堂。天堂，在我们的心中，在我们的梦中。天堂里，住着我们逝去的最爱的人，也住着最爱我们的人，也许，在将来，你也会去到那个地方。也许，你又能再次遇见他们，跟他们聊着当初的温暖，跟他们叙说着之前那未完的故事。
艾迪，一个游乐场的老工人，在美国作家米奇·阿尔博姆的笔下，离开了我们这个世界。因为一个女孩的生命。但是他的故事，刚开始。没错，他去了天堂。
天堂里，他遇到了五个人，有蓝皮人，因艾迪而的蓝皮人；有他服役时的上尉，为了救艾迪而让艾迪终身残废，为了救他的部下而踩中地雷来到了，天堂；有那个陌生的老妇人，一个告诉艾迪他父亲是十分爱他的陌生老妇人；有他的妻子，告诉他爱不会因生命的终结而终结的很早逝去的他的最爱；有那个因为他而，却不责怪他，因为他保证孩子的安全，他为她做好事的小女孩……
去了天堂的艾迪，知道了许多之前他是何其看不透的人、的事、的生活。他理解了，他看穿了，他爱上他的生活，不管是没瘸了的时候，还是瘸了的时候，他回不去，但是，他感恩。感恩生活。
他还要在天堂待一阵子，等，等那个他要跟她讲述一段故事的那个小女孩。她或者叫艾米，或者是安妮，艾迪要让她知道，她为什么会活着，她活着，是为了什么。
为什么会活着，活着是为了什么。这个问题，我们在天堂里会得到解答，我们也能在我们的有生之年去诠释。父母，爱人，或者是战场上的弟兄，我们会为了他们，活下去，让他们活得很好，我们自己就能很幸福。一个身陷危险的人，或是小孩，或是大人，我们会为了他们，而去，为了他们更好的活下去；我们也许不认识他们，但是我们会为了他们的幸福而甘心奉献自己。这，便是人生，我们不知道怎么活，但是，只要我们知道为什么活，就足够了。
为什么活？说说最近吧，参加了院青协的爱心包裹活动，一个师姐，在偶然中问了我一下这次活动的心得。我说，其实，没什么心得，就一句话：只要真的能帮助到灾区的小朋友，再苦再累，我，值得付出。我是这么说的，也是这么想的。为什么？因为《在天堂遇到的五个人》，我懂得了，我们，需要付出，为了自己，更为他人。就算是不认识的，就算我们一生甚至见不了他们一面，但是，或许，在天堂，我们可以跟他们讲述有这么一段故事，我们帮助了他们，并不是为了让他们感激我们，而是让他们感激生活，感激生活在他们苦痛时没有丢下他们，就算不认识他们的人，也向他们伸出了援助之手。这，便是我们活着的目的，我们，决不是为活着而活着。
所以，人的一生，有可能只为自己而活吗？不可能。或许，就如米奇·阿尔博姆所言：我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。
我，在天堂里会遇到哪五个人？又会跟哪个人讲起那段未完的故事？你呢？
写五个字的作文【四】
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
写五个字的作文【五】
一个在游乐园工作的老工人艾迪，退伍后就待在家乡，每天重复做同样的工作。他曾经想继续升学，曾经想四处游历，然而他怨怪自己在战争中残废了的脚，怨怪那个个性沉默然而却很暴躁易怒的父亲，害的他放弃梦想，困在这个海摊小镇。他经常作恶梦，梦到同样的大火。至亲所爱都已过世，他剩下回忆作伴。他的生活，苍白而无趣。可是，他仍然每天坐着维修工作，就算不耐烦也还是会为小朋友做几个玩具。
83岁生日这一天，他为了救一个小女孩而丧了命。上了天堂后，艾迪遇见五个曾经出现在他生命里的人。这五人逐一说出自己的故事，说出他们何时在人间与艾迪相遇，以及艾迪要在他们身上学习的功课。艾迪逐渐领悟：原来，自己生命里一直都有别人的生命；而别人的故事与自己的故事，绘在最无法预料的时空，产生交集。
内容摘录：
人生，是一段用生命碰触其它生命的时光。与你相遇，其它生命再也不一样。遇见他们，你才真的活过。
我的观点：
故事中的`艾迪在他后半段的人生，当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人，他有他的梦想，但他却因为他的那只脚不得放弃，就像世上的有些人一样，即使自己在生命失去某样重的东西，也不失去自己的心，他就这样漫无目的都度过他的下半生。
第一个是蓝肤人，他告诉他：“有人生，有人。”世界上有人在这天去世，同样的也有人在这天出生，没有人是害谁，也没有人是被害的，蓝肤人如果没有躲开，那就是小时候的艾迪。第二个人是小队长，他告诉他：“牺牲是什么？”人或许常常都在牺牲，但是未必牺牲就是好事，有时换来的回报却是空，有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚，他可能已经葬生在战争的火场里了，但他也带着瘸脚过一生；第三个人露比告诉他：“仇恨是什么？”他从小就很怨恨他的爸爸，因为他爸爸对他不好，但其实他的仇恨越大，他的痛苦也想对越多；第四个人他的老婆玛格丽特告诉他：“如何爱？”就像当初他们刚结婚一样，他要他去爱一个人；最后第五个人就是他在战争中烧的小女孩告诉他：“他在人世间做了些什么？”人在世一定有他存在的价值，为人服务就是他的价值。
“人生总会结束。爱，没有终点。”书中提到这句话，人总是会，没有不会的人，人虽然了，但可以把爱留下来；生命虽然有限，但付出的爱却是无穷无尽。爱不是留在自己的身边，而是流在这世上。
写五个字的作文【六】
这本书首先吸引我的是书名，看了内容，偑服作者的想象力，用亡开启对生前的思考，用一个存在好像又不存在的场合来诠释人到这个世界的原因和理由是那么正常却又那么合理。
天堂？在中国，没有天堂一说，说的是人在做，天在看。无论做恶事或善事，功过本上自有你一笔，瞒不过老天爷。是上天宫还是下地狱，自己选。可是人哪，还得小心做事，小心做人为好，因为不知是上天了还是下地，如果最后上了天宫是好，如下了地狱，打入十八层地狱那就永无翻身的机会了。当然，在天宫如犯错了，打入十八层地狱，反之亦然。当然，这是我胡说八道乱编的，望大家一笑而过就好。
这本《你在天堂里遇见的五个人》的书，写的是一位在游乐场当维修工已有85岁的退伍老兵爱迪为了拯救在突发事故中身处险境的女孩而殒命游乐场。醒来时，爱迪已身处天堂，遇见五个人，轮流出场，引领他寻找逝去的时光，追问人生的迷底。看似独立的个体却又互相影响。一个人一个故事，串连起来，却发现每个人都为同一个故事做了伏笔，起缘结束是那么顺其自然。
第一个，蓝皮人。让爱迪明白他为什么活着和怎样活着。世间没有偶然的行为，一切的一切自有某种平衡，有出生就有入。到底是我思故我在，还是我在故我思？我不太明白。所以我不明白的是，爱迪的生，是由蓝皮人控制的还是？
第二个人，上尉。让爱迪明白自我牺牲，不是惋惜，没有失去。简而言之，就是人生换个角度来思考，站在别人的位置来思考。问题是，上尉为了士兵的信念“没人掉队”，开枪打了爱迪的腿。我想上尉当初开枪只是为了保爱迪的命，为了没人掉队，恐怕是没有想到爱迪会对他自己后半生如此迷失方向的活着。上尉生前没有机会让爱迪明白，却选择在天堂相遇，只为让爱迪明白他后半生自我牺牲，没有失去他所想要的吗？上尉的牺牲是没有惋惜，因为他坚守了士兵的信念“没有人掉队”。可是上尉他自己却掉队了。
第三个人，原游乐场创建人的妻子鲁比。告诉爱迪所有故事和成就，都是基于父母的经历建立起来的，就像生命之河里的石头，层层叠叠。愤怒是一种毒药，要选择宽恕。可是自从游乐场被一场火烧毁，她的丈夫埃米尔深受打击，他和她因这事故改变了生活，最终鲁比心底却是希望着，她的丈夫埃米尔从来没建造过那个游乐场！书中写到，所有的父母都会伤害孩子，所以爱迪恨着父亲。是，那是爱迪没有理解父亲，可是父亲也不理解爱迪啊！爱迪他最终还是选择宽恕了父亲。我在想，被伤害的孩子会不会因为看到鲁比最后的希望是从来没有建造游乐场同而得出希望自己从来没有来到这个世界，这样就避免了伤害的想法？宁愿避免伤害，选择忽略宽恕。伤害造成了，宽恕难以言表。
第四个人，爱迪的妻子玛格丽特。爱与回忆。爱，让爱迪像个人活着；爱，让爱迪还是会爱着人；爱，让爱迪在这个世界有活着的理由。爱有时候很轻有时候很重，回忆也许需要靠爱的份量来衡量。
第五个人，小女孩塔拉，忏悔。爱迪相信他看到了火中的那个孩子，只是没有人可以给他答案，他一直活在惊恐和自责的困境中。解铃还须系铃人，最后爱迪还是遇见了解开心结的人，那个火灾中的小女孩塔拉。面对爱迪的忏悔，塔拉选择原谅，给了爱迪解脱，也让他平静的迎来内心的真实。
其实，活着，因为爱，因为爱太深，所以恨。
