评论性作文怎么写【一】
乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。
有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窠被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
评论性作文怎么写【二】
时光飞逝，转眼间，深秋已悄悄到来了。
那天，我一人独自走在树林里，寻找着过去的足迹，探索着未来的旅途。突然，一片落叶就像个蝴蝶般慢慢飞到我的肩上，我用手拿着它，轻轻转动着，看它枯黄的身躯，慢慢地，我闭上了眼睛，用心感受着秋天的气息，这一切引发了我的串串深思。
这不正像人一般嘛，春天的树叶是童年的孩子，单纯美丽：夏天树叶渐渐长大，刚好与青春期的我们想符合；向那些满头白发的老人一样，他们人生中最美好的时段早已匆匆走远，他们该面临的是亡，而秋天的落叶也正向亡接近呢！之后，它们的一切都结束了。可是，它们的一生却充实有味，它们忙忙碌碌的度过了一生，它们是来着微笑走向亡。而我们，还有很多时间，我们不应该好好利用这些时间做一些有意义的事吗？难道说，有人愿意虚度年华吗？
这落叶给了我很大的提醒，让我如梦初醒，我已经不是儿童了，该用自己的力量去做些有意义的事了，我不能让我的生活无意义。我要做些有意义的事，让我的人生更充实！
评论性作文怎么写【三】
时光如洪水般流逝，一滴一滴累积在父母的身上、行为、言语中，每次早上他们起床时，我不由得心中颤抖了一下，盼望他们不要电视上演得那样，发生意外，幸好每次都无事，而我的哥哥，有时骑摩托车出门，我便会庸人自扰的担心会不会出车祸，从这些我的行为来说，我发现了一件事──我不想失去任何人。
记得初一年级时，学校的一位老师去世了，我的心当时好痛苦、好难受，如炽热的火炎穿刺我心般，于是我开始嚎啕大哭，为什么?因为，我不知道他们会去哪里，每个人说法都不一样，有人说：“上天会保佑她的!”也有人说：“西方极乐世界挺棒的!”甚至有人说：“神终究抓到了!”，不!不!我脑海里一片混乱，我于是冷静下来，试着问别人，爸爸跟我说：“生老病，喜怒哀乐，都是人生中所尝到的果子，当你尝到亡的果子时，不必害怕，因为你会发现你背后长了一对翅膀，准备奔向蓝天。”而我们做亲友的则应该祝福他，不管对方去哪里，我们的意念会带她去美丽的地方的，于是，我恍然大悟，心中的暴风雨逐渐平息，我像是被泼了一碗清甜的水般平静，顿时了世间的.奥妙，以前，我做恶梦时，我的家人、朋友消失在无止尽的黑暗，没有星星，没有月亮，只有黑，我伸出手把他们握紧，他们却像雾般消散，碎裂的心扭曲着，只剩下破裂的残缺的身子，跟我绝望的心，现在，那晚我做了个梦，我的亲友们个个飞上无尽的天空，有鸟儿的清唱，风铃清脆的乐音，他们露出灿烂的微笑，我一放开手，他们便飞往缤纷的世界，剩下我，但我却不悲伤，我的心平静的像一面镜子，只有波波纹路但却熠熠动人，暖意瞬间布满我心中，我笑了。
我的确明白了一件事，那就是：“亡并不可怕!”乘着翅膀眺望世界有可怕吗?你说对不对!但似乎有许多人仍然迟迟不敢面对，我不能说我敢了，因为我没有遇到许多次，但我知道这个意念会使我勇敢面对，不会踉跄后退，也不会坠下，因为，我爱我的家人、朋友，而他们会随着我的意念，展开双翅，奔向湛蓝的天空。
评论性作文怎么写【四】
时光流转，岁月悠然，回忆如曲，轻轻弹。曾经的快乐啊！该何去何从呢？
——题记
一片片影子在慢慢地移动，流年的脚步迈过无数个黑夜与白昼，辗转了时光的结。总是一遍一遍的`在脑海里回放：湛蓝的天空，茂盛的树林，阳光洒在小河上，泛起金色的涟漪，一条条清幽的小路，通向一户户人家。台阶上长满了碧绿的青苔，不知从哪飘来一阵菜香，让我们馋出了口水。
记忆中的童年就是这个样子吧！可是为什么，现在的我，却寻觅不到一丝它的踪影呢？
破败的房屋，周围长满了杂草，有些路已经被杂草覆盖。屋子上的窗户已经没有了，只剩下了毫无感觉的空洞；那些富有灵气的门楣已不再有了，都随着时光逝去了。我听见了哭泣，转过头，曾经那颗高大的老槐树已不存在了，还残留着矮墩墩的树桩。摸着这一圈圈的年轮，我忽然感觉到一阵心酸，童年的时光几乎都是在这老槐树的陪伴下度过的呀！一直记得，上了年纪的人总会拿着收音机和蒲扇，在傍晚时来到槐树下乘凉。孩子们有的会坐在槐树下听老人讲故事，有的却在围着大树唱呀跳呀，发出一阵阵开心的笑声。
时光慢悠悠地流走。而现在，一切都成了遗憾。时间啊！你带走的太多了！留给我的，只有残败不堪。终于明白了一句话：小时候，哭着哭着就笑了；长大后，笑着笑着就哭了。谁知道，那笑容包含着多少苦涩和无奈。我们始终无法抗衡时光，任何东西都无法经住岁月的蹉跎，也包括记忆。记忆中的那人，那事，终有一天会模糊不清，剩下的只会是漫无边际的黑暗。
站在这里，我感觉到了害怕。或许，我无法从容面对属于我的记忆被时光带走，无法看见它过去的热闹与繁华变成如今的破落，太美好的事物总是让人遗憾。成长或许就是件很残酷的事情，就像在水晶球里一直舞蹈的芭蕾女孩，裙角微微扬起，华丽的旋转，那么美丽，却又那么残酷，那么易碎。她就是那样无休止的跳下去，无法停止，你只欣赏到她的美丽，却从不曾知道背后的辛酸与无奈。成长总是要继续，回忆终会埋葬，我始终要面对未来的世界，这是逃避不掉的事实。
曾经的一切，或许它已随时间而散，又或许，它还住在我的心里，一直住下去。
评论性作文怎么写【五】
一天，一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
野猪看见猪圈里躺着的'几只家猪，不禁诧异地问道：
“看你们的样子多么像我，你们都是猪吗?”一只家猪打了个呵欠，懒洋洋地回答说：“是啊，我们都是猪。这点还用怀疑吗?”
野猪说：“你们怎么变得这样懒懒散散，没精打采的，丝毫没有猪的气势和精神。我们在山林里并不是这样的呀!”
家猪道：“我们在这儿，吃了睡，睡了吃，有人伺候我们，舒服极了。还要到山林里去干嘛?朋友，你也留在这儿享福吧!”
野猪听了，叹道：“哦，原来如此!我得赶快离开这儿，不然我也要变成和它们一样的懒货了!”
评论性作文怎么写【六】
今天，老师让我们同学互相之间写优缺点。我觉得你给别人写就得多看别人的优点，别人给你写的就得看自己的缺点，并且要改正缺点，这样才能团结一心，友谊长存。
第二节一下课，我就要给苏方写了，这是我写得第一张。我就坐在那里发愁，写她什么优点呢?一直到上课，才想出来她有什么优点。不是她没有优点，而是太多了，我不知道该写什么了。我正准备写她的优点时，老师已经进来了，我一想：这不行，被老师发现可不好，算了，我还是下课在写吧!但是下课在写也不是个好事，因为我整节课都在想：我写完了以后她会不会接受，会不会大发雷霆?因为除了写优点，还要写缺点呢!叮当叮当……
漫长的一节课终于结束了。我拿出笔和纸写：“苏方，你好!你是一个学习好，性格开朗的小女孩，不过你很爱打人，希望你以后改正，汪海蓉，20XX年4月11日”。这时我又想她会不会接受呢?会不会大发雷霆呢?我小心翼翼的把纸卷成一个卷，走过去跟苏方说：“这是我给你的纸条，你收好呀!”“行!”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那个纸条，我心“砰砰砰”地跳，只见她微微一笑，拿起笔在纸上写字。我提到嗓子眼的心终于像石头一样落了地。不一会儿，她也把一个纸条给我，一声不吭地走了，我又开始提心吊胆，她会不会生气了呢?我赶紧把纸条打开，上面写着：“谢谢你帮我指出缺点。苏方20XX年4月11日”，我又放心下来了。这时上课铃打响了，我就认认真真的上课了。
从此，我和苏方的关系更加亲密了。
