夏令营活动英语作文初中【一】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
夏令营活动英语作文初中【二】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
夏令营活动英语作文初中【三】
暑假，妈妈给我报了一个不寻常的夏令营——军事化训练夏令营。
明天就要去夏令营的所在地了，我好激动，好紧张，估计今晚都会睡不着觉，突然间听到电视上的新闻报道说：“百年一遇的台风可能会发生在明天。”我在心中暗暗默念：可不要推迟开营时间啊!果然，不一会儿消息就来了：因台风原因报到时间推迟3天;我心中燃起的'小火苗被这突如其来通知给浇灭了，哎，好不容易可以离开妈妈，单独生活14天，可是还要再等3天。
台风终于过境，这天晴空万里，和我的心情一样美好，坐在妈妈开的车上，前往夏令营的基地;经过2小时的车程终于到达了营地，按照要求家长必须马上离开，于是我依依不舍的告别了妈妈。工作人员把我带去集合了。训练的第一天，我就后悔了。这……和我想象的简直天差地别。在我印象中站军姿可是最简单的，可连长要求纹丝不动，如果你胆子大你就动，“俯卧撑时刻为你准备着!”一声清脆的声音便会从你耳旁传来，前半个小时，我像一棵容光焕发的小树，连教官都对我投来了赞赏的目光，可后半个小时小树没了光彩，每天流的汗比喝的水还要多，这也太残酷了吧!
不过，没过几天我的许多毛病都改掉了，军训前：每天早上起来要人叫，军训后：每天都能按时自觉起床;吃饭也不像从前一样，磨磨叽叽;以前我可是很怕热的，一点点热都受不了的，而现在这三十几度的高温，都没觉得热。
今天下午教官说要去泥潭里训练，我心中一乐：嘿嘿，又有好玩的了。到了泥潭我傻眼了，果然是泥潭训练啊。不过这也太脏了吧。中间的泥潭像浆水一样，旁边的泥踩一脚，不用力别想拔出来，我这次又正好穿了凉鞋，于是，我目送我的凉鞋就这么漂走了。这还不算什么，我们等会儿还要在泥潭里俯卧撑，还要在泥潭里来回爬行，泥底下全是沙子和大石块，在泥里爬全靠手肘在发力，因为浸在泥里我没什么痛觉。营长大声喊：“累不累”!我们喊“累”，完成这些动作，我们每五人一组还要抱一根原木在怀里做仰卧起坐，教官让我喊“一二三起”结果我成功的喝到了好几口泥水，哎，我太难了。经过这一系列的动作后，我们明白了，原来营长要的不是我们爬的快不快，而是想知道我们会不会为了自己爬得快，而不帮助那些爬的慢的人，让我们明白一个连队要团结一心，才会越来越好。
训练到了第13天了，盼星星盼月亮，终于把我心心念念的真人CS盼来了，这次每个人都有一把枪，里面装的是水弹，打起人来可是一打一个红点，这次是四连对我们五连。激烈的战争开始了，结果我方惨败，原本认为最后还能咸鱼翻身呢!
战斗结束后，营长让我们排成两排，并让所有教官及助教站到中间来，营长让我们把这13天的所有苦和累全部发泄在教官身上，我疑惑了，营长说“射!”四面八方的子弹射到了教官身上，我顿住了，最后我还是拿起了枪射在了别人的教官身上，营长问我们爽不爽?我没说话，可大部分的人都说爽，营长的脸刷的一下就变灰了，说道：“你们的良心被狗吃了吗?在这13天里是谁在辛苦照顾你们?你们就是这么回报他们的吗?”在场的所有人都保持了沉默。营长让教官们把把自己的衣服掀起来，一颗颗红点深深的刻在了我的脑子里，教官痛了，我的心也痛了。这是想让我们懂得感恩!这样作为教官他也会为自己的付出感到值得的。
军训的苦，早已忘记，但是，那种穿上军装的圣神感、团结心、感恩情，却使我难以忘怀，同时也让我明白了在家里有多幸福，妈妈您工作辛苦啦!明年再战!
