酸辣土豆丝作文(介绍酸辣土豆丝的作文)

酸辣土豆丝作文(介绍酸辣土豆丝的作文)

首页写景更新时间:2023-05-29 09:36:09
酸辣土豆丝作文(介绍酸辣土豆丝的作文)

酸辣土豆丝作文【一】

酸辣粉是我最喜欢吃的风味小吃,因为它风味独特,一闻就让人迫不急待的想尝尝。

酸辣粉绝对是色香味俱全的风味小吃。做好的酸辣粉,米粉又粗又滑,令人垂涎三尺,透明的米粉浸在又酸又辣的汤里,别有一翻风味,再加上香喷喷的海带、绿油油的小青菜、黄灿灿的豆芽和粒粒花生米,口感好极了!

告诉你们哦,酸辣粉的制作方法是这样的:抓一把粗粗的米粉放入竹制的漏勺里,在热水里来回地晃动,烫上几分钟就可以放入碗里,再把海带、小青菜、豆芽菜放进锅里烫熟放入碗里,然后再倒上美味可口的汤汁,撒上花生米和香菜,一碗色香味俱全的酸辣粉就做完了。

品尝酸辣粉也是有学问的。我总是先舔一舔米粉尝尝味道,再用勺子盛起一勺汤,用筷子夹起三根米粉、一条海带、一根豆芽菜放进勺子里一起吞进嘴里,那个滋味别提有多美呢!

有一天放学回家时,妈妈带我去吃酸辣粉,当我吃的正香,嘴里塞的满满的时候,突然打了个喷嚏,打的满桌上都是的,妈妈看着我这狼狈样,哈哈大笑起来。

听了我的介绍,你一定心动了吧!那就赶快来尝尝吧!

酸辣土豆丝作文【二】

一个秋天的下午,一位农民把地里的土豆都挖走了,只有一棵小土豆被无意间遗漏在了田野上。小土豆第一次看到了外面的世界。它吹着徐徐的微风,看着五彩缤纷的晚霞。到了晚上,它又呆呆地看着弯弯的月牙,数着闪闪的星星,十分惬意。

就在这时,一只小野猪出来觅食。他看见了小土豆,两眼放光,惊喜地说:“哇!多么饱满的土豆,一定很好吃!”说着,小野猪就把小土豆拿了起来。小土豆赶紧一跳,撞到了小野猪的鼻子,小野猪揉了揉鼻子,又抓起小土豆往嘴里送。小土豆眼见逃不了了,只好可怜兮兮地对小野猪说:“小野猪,你先不要吃我好吗?你可以把我种到泥土里,这样明年你就能吃到更多的土豆了。但在这之前,你能帮我完成一个愿望吗?我第一次看到这个世界,你能带我去看一看吗?”小野猪欣然同意。

于是小野猪就带着小土豆一起游泳、一起爬山、一起去看绿油油的大树,红艳艳的花儿,湛蓝湛蓝的天空,雪白雪白的云朵,一起去沐浴阳光、感受雨露……小野猪忘记了要吃小土豆,两个人也渐渐成了好朋友。

可是,一段时间之后,小土豆却慢慢干瘪了,小野猪很难受。小土豆说:“小野猪,你把我种下吧,这样,明年你就能再看见我了,我们又能一起去看大自然了。”小野猪这才恋恋不舍地把小土豆种在泥土里,他每天浇水施肥,盼望着能早日再见到小土豆……

酸辣土豆丝作文【三】

说起我们湘乡的小吃,首屈一指当是酸辣粉了。

每当闻到酸辣粉的香味,我就会缠着妈妈买上一份。看着老板泡粉时,妈妈总说:注意一下形象吧,别把眼珠子给掉进去了。

好像这制作工序很简单啊。先把冷水浸泡着的红薯粉条放入秘制的翻滚的汤里烫几分钟,然后在碗里放入花椒粉,辣椒粉和汤汁,再把粉条放入碗里,还可以在上面撒点香菜,花生米和别的配菜,于是一碗香气四溢的酸辣粉就上桌了。我就迫不及待地吃起来,一根根粉条滑溜溜的,就像淘气的小泥鳅,在故意和我捣蛋似的,总是从我的筷间溜走,但它们一到嘴里,就柔顺级了,软软的,滑嫩嫩的,带着清香快活的滑进我的肚子里。过一会儿,我便吃得满头大汗,鼻涕眼泪都流出来了,晕乎乎的,真是辣得爽啊!可是这东西好像上瘾似的,越辣越想吃。

酸辣土豆丝作文【四】

一个秋天的下午,一位农民把地里的土豆都挖走了,只有一棵小土豆被无意间遗漏在了田野上。小土豆第一次看到了外面的世界。它吹着徐徐的微风,看着五彩缤纷的'晚霞。到了晚上,它又呆呆地看着弯弯的月牙,数着闪闪的星星,十分惬意。

就在这时,一只小野猪出来觅食。他看见了小土豆,两眼放光,惊喜地说:“哇!多么饱满的土豆,一定很好吃!”说着,小野猪就把小土豆拿了起来。小土豆赶紧一跳,撞到了小野猪的鼻子,小野猪揉了揉鼻子,又抓起小土豆往嘴里送。小土豆眼见逃不了了,只好可怜兮兮地对小野猪说:“小野猪,你先不要吃我好吗?你可以把我种到泥土里,这样明年你就能吃到更多的土豆了。但在这之前,你能帮我完成一个愿望吗?我第一次看到这个世界,你能带我去看一看吗?”小野猪欣然同意。

于是小野猪就带着小土豆一起游泳、一起爬山、一起去看绿油油的大树,红艳艳的花儿,湛蓝湛蓝的天空,雪白雪白的云朵,一起去沐浴阳光、感受雨露……小野猪忘记了要吃小土豆,两个人也渐渐成了好朋友。

可是,一段时间之后,小土豆却慢慢干瘪了,小野猪很难受。小土豆说:“小野猪,你把我种下吧,这样,明年你就能再看见我了,我们又能一起去看大自然了。”小野猪这才恋恋不舍地把小土豆种在泥土里,他每天浇水施肥,盼望着能早日再见到小土豆……

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.