明白孩子的`愿望,他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面,想要看看那些奇妙的电线和插头,这时父亲平静地说:“索尼娅,若果插头在插座里,电线就会有电,你碰它会受伤,到我这来,我给你看看这段没有电的电线,看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前,听父亲简单描述了一下电线和电流的用途,就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句:“索尼娅,谢谢你不去玩那些电线,我爱你。”在这件事情上,首先,父亲以平静的语气和孩子说话,并干预了她的危险举动,尽管孩子不能完全听懂父亲的意思,但她明白说话的含义和语调。其次,他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后,“谢谢你,我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定,引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应,都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验,还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
孩子:
你好!
我和妈妈在QQ上谈得最多的是你近来的学习、生活情况,爸爸想趁这个机会给你写封信,来明明白白表达爸爸妈妈对你的爱意。
总觉得有千言万语要对你说,可话到嘴边,又不知道怎么开头。今天,我们先不谈学习,免得你烦,谈谈其他的吧。
宝贝,爸爸由于工作上的原因这学年到连云港支教来了,你和妈妈两个人在家,我心里真有点放心不下啊,自从你出生到十岁爸爸没有这么长时间离开过你们,可想想要来之前你的表现是多么的懂事,学着帮妈妈做事,晒衣服、洗碗、收拾房间,我看到了眼泪都下来了,我女儿长大了,是一个小大人了,也懂事了,在家能好好照顾好妈妈了,这还有什么不放心的呢?想到这些爸爸的眼泪又忍不住流了下来了。可是你做事没有恒心啊,只有三分钟的热度,没有几天你的表现又恢复到以前爸爸在家时的样子了,书桌上摆满了工具书,不收拾自己的房间,这样可不好啊,爸爸不得不提醒你:做事要有恒心,有意力。你还记得小猫钓鱼的故事吗?你还记得小马虎的故事吗?这样做事可不行了,爸爸不要你做什么大事,只要你把自己的事件做了,如收拾房间啊,整理书桌啊等事件做了就满足了,让我每次回家能看到一个收拾整洁,整理有序的一个大姑娘的房间就行了,这你一定能做到的,是不是?我相信我的宝贝女儿能行的。
孩子,当爸爸在这里看到这里的孩子的时候,想到了你活泼的笑脸,你是我们家的开心果啊,给我们带来了不少的笑声,给爸爸妈妈带来了谈论的话题,也给爸爸妈妈带来了不少的烦恼。记得你刚刚学说话的时候,刚刚会走路的时候,刚刚学写字的时候,刚上幼儿园的时候等许多的第一次都给我们带来了无穷的乐趣,爸爸为拥有你这样的女儿而开心。你刚长牙时,在爸爸的两个臂膀上各咬一口留下了永久的疤痕,爸爸虽然疼但是还是很开心的啊,因为你是爸爸的女儿啊;当你感冒发热时爸爸妈妈守在你的身边直到你的高热退下才安心睡一会儿,夜里都要起身多次,看到你熟睡的样子都要偷偷亲你一下才安心,爸爸妈妈背地里又要相互指责是谁把你冻了,因为你是我们的女儿不能有半点闪失啊;你还记得你小的时候很任性,有一次坐自行车时不小心把脚伸进自行车的车轮里时,爸爸妈妈自责了好长时间啊,因为你是爸爸妈妈的女儿,不想让你受到半点伤害啊;你还记得你第一次撒谎时爸爸用衣架打你吗?看到你腿上的青印,我和妈妈夜里等你睡着了还偷偷看了两次啊,爸爸妈妈也伤心啊,因为你不知什么时候学会了撒谎了,我们为此烦恼了好长时间啊,宝贝这不是一个好孩子所做的事啊;宝贝爸爸妈妈也为你自豪,你的毛笔字写得有形,在三年级时能获得县比赛一等奖,对你来说可不容易了,后来也多次参加比赛,不管能不能获得名次爸爸妈妈都为你感到高兴啊,其实爸爸让你选择书法不为别的只为你能写一手的漂亮字,也是为了培养你在学习上能静下心来做好每件事。
宝贝,看看这里孩子的生活条件爸爸为你能生活在我们这样的一个家庭而感到庆幸啊,比较这里小孩的吃、穿、玩你应该知道珍惜啊,要知道好好学习啊。
这里的生活条件相对我们那里要差多了,爸爸只说吃的方面吧,这里的早晚是稀饭加馒头片,稀饭就是稀饭,里面一粒米也没有,就是小面糊,你在家里没有吃过这种稀饭,爸爸第一次吃的时候眼泪都下来了,我们那里什么年代吃这些啊,可这里的学生每天都如此啊,你在家妈妈还几天换一个花样让你改变口味呢,这些学生在学校才有这些吃的啊,在家有些小孩只有稀饭没有馒头片啊,中午吃的就是大白菜和豆芽菜比较多,说起来是大白菜或豆芽菜炒肉,而我称它是大白菜或豆芽菜里找肉片,可在学生眼里已经不错了,每天有荤菜吃,爸爸吃的和他们的一样,但有一个学生在中还说我们在大块大块的吃肉不怕吃咽着,可你在家里有时还挑食啊,不过现在好多了因为我女儿懂事了,知道有什么吃什么了。其它方面爸爸就不多说了,有机会爸爸想带你来体验生活的,到时可不能哭鼻子啊。
最后爸爸想再说说你的理想,你想当一名警察,爸爸小的时候也想当啊,可是没有能如愿啊,看在你的身上能实现爸爸的理想啊,可你知道一名好的警察不但要有好的体质而在要有好理论知识,现在你写字已经注意保护自己的视力了,这一点做得很好,学习上也比较专心,这也不错,但是有一点让爸爸不高兴的是做作业的速度有点慢,如果以后当上警察了等你去了坏人都跑了,还要你去干什么啊?我知道你是怕早点把作业完成了爸爸妈妈全给你补充作业是吗?宝贝你想错了,爸爸妈妈也是做老师的,你记得在三年级的时候,爸爸晚上等你作业做好了都陪你看半小时的电视,现在你每天的作业量不是很大,但你总要慢腾腾的做到八点多,留给自己的玩耍的时间就少了,爸爸心里多着急啊,还有你在学习上有点骄傲,有点会了叫你多看一点你都不耐烦,使你进入四年级以来多次的考试失败,你自己也着急,可过后又忘了,这样可不行,要记住失败的原因才行,下次不能重复出现,这样才能提高自己的学习成绩,你说是不是啊?孩子,我知道在这一年中你会改掉自己的许多缺点,是不是?在学习上养成好的习惯,成绩上会进一步的提高,等到明年暑假时以优秀的成绩进入五年级的,有信心吗?最后爸爸送你一句话:在学习上我并不比别人差,别人能做到的我一定也能做到。
宝贝,爸爸有点累了,今天就说这么多吧。
爱你的爸爸
20XX年XX月XX日
小狗在森林里快速地跑着,直到确认猎人没追过来,这才松了一口气。
它走到一棵大树下,张开大嘴,大口大口地喘着气,还伸出了长长的舌头,不停地上下扇动着。它心里非常难过,暗想:难道我这不是狗叫吗?
突然,一个清脆明亮的声音传到了小狗的耳朵里:喂,你叫什么名字啊?为什么我从来没有见过你?小狗听了这声音,觉得很奇怪,便循声走到了大树跟前,抬头一看,哈!原来是一只小鸟在跟自己说话呀!这只小鸟全身的羽毛都是金黄色的,在阳光的照耀下闪闪发光。它的嘴壳是棕色的,嘴巴里有一个火红的小舌头。尾巴是彩色的.,远远望去,就像彩虹在大树上飘动着。
小鸟接着问小狗:你有什么伤心事吗?为什么看上去愁眉苦脸的?小狗讲了事情的经过,说:都是因为我不会汪汪叫。小鸟很同情小狗,说:没事,我可以教你,我的声音是最好听的,人们都称我‘森林歌王’呢!
小狗听了小鸟的话,心里好过了一些。你只要模仿我的样子叫,肯定能学会!说完,小鸟清了清嗓子,伸长了脖子,发出了啾啾、啾啾的叫声,那声音如同清泉流水,连小狗也禁不住陶醉了起来。听着小鸟的叫声,小狗学着它的样子,也伸长脖子,张开大嘴,却发出了一阵粗鲁的咕咕声,连小鸟也吓了一跳。它往后退了几步,说:没事,你只要多练习,就能学会。之后,小狗就每天在森林里练习,最后,小狗学会了鸟叫。
有一天,小狗唱着啾啾、啾啾来到了田野上,羊妈妈看见了小狗,非常奇怪,就问:小狗,你为什么不‘汪汪’叫,却学鸟儿的叫声呢?小狗听了,觉得奇怪极了,就问:那你能教我吗?羊妈妈说:没问题啊!接着,羊妈妈叫了起来:咩咩、咩咩。听完羊妈妈的叫声,小狗又认真地练习起来。过了好久,小狗终于学会了咩咩叫,心里很高兴。
这一天,小狗在田野上散步,它看到了另一只小狗在朝自己汪汪叫,那声音好听极了!小狗看了看自己,终于明白了,原来这才是狗真正的叫声啊!小狗连忙跑到了那只小狗跟前,使劲抱住了它,苦苦央求它教自己汪汪叫。那只小狗同意了,便把怎么汪汪叫教给了它。功夫不负有心人,最后小狗学会了汪汪叫。
从此,小狗就对着月亮叫,对着自己的同伴叫,成了一只真正会汪汪叫的小狗。
排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,如果我们忽视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理睬,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅仅对孩子没有帮忙,反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下,我们能够把孩子抱起来,让孩子背对那个人,也能够请那个人把眼镜摘下来,或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪。
尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥,及至最大。例如,孩子抓起一本图书或是杂志,开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重,你不妨先观察一会儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问,孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后,要让孩子知道,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏:“这本杂志很棒,对不对?上方的图案也很漂亮,纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不能够撕,这有一张纸,你能够随便玩。”
今天,我读了《水孩子》这本书,它是由英国作家查尔斯。金斯利写得。这本书的.主人公是汤姆,它讲了汤姆——一个扫烟囱的男孩是怎样变成水孩子的。
有一次,汤姆去了哈索尔庄园的约翰爵爷那里去扫烟囱,他在房间里见到了一位洁白的小姐。他从镜子里看见自己很丑,羞愧极了,立马从房间里爬出了窗外。在房子里,所有人都注意到了汤姆,并追过去了。但还是把机灵的汤姆跟丢了。而汤姆穿过一片森林,正好来到一条小河旁,他立马把衣服脱了个精光,开始洗起自己来。汤姆睡了一觉,醒来后,他的脖子旁长了一圈鳃,汤姆以为这是衣服旁的领子,就使劲扯,但非但没扯下来,还弄痛了自己,很快他意识到这是身体的一部分。
在河的上游,他碰巧遇到了一个水孩子,当汤姆见到几乎数不清的水孩子的时候,他兴奋的无法形容了。但虽然汤姆成了水孩子,但它依然很调皮,他一直逗弄动物,他还把冰冷的石头放进海葵的嘴里。其他水孩子都警告他说你不能在这样下去了,但汤姆不听,继续嘻嘻哈哈,星期5,惩罚仙女来了,他给其他孩子一粒糖,却给汤姆吃了一个又冰冷又硬又难吃的石头,汤姆很讨厌惩罚仙女,但也只能憋在心里。他决定要做一个好孩子,这样就不会被惩罚了。星期天,福善仙女也来了,他把汤姆抱在怀里,讲了好几个故事,汤姆都睡着了……
汤姆还遇到了之前看到的那个小姐,那个小姐还教汤姆学习,但汤姆却为了不能到“艾丽”的家而不开心,仙女说,只要去不想去的地方,帮不想帮的人,就可到“艾丽”小姐的家,于是汤姆就不顾路途遥远去光辉之城的护城婆婆的地方问怎么到天外仙境的路,去帮格林姆先生。汤姆到了格林姆被扣押的地方,他想搬几块砖头,让格林姆松松身,但实际却不容易,当格林姆的眼泪落下来时,砖头竟然垮了。
当汤姆再次回到水孩子的天地的时候,艾丽已近变成一个婀娜的少女,而汤姆变成了一个帅气的的小伙。仙女说,汤姆可以到艾丽家去了,他已经是个男子汉了。
我觉得水孩子这本书是一本让小读者知道什么样是善,什么样是恶的一本书,告诉小读者怎样做一个勇敢的孩子,勇于面对自己的缺点,敢于承担责任,从生活中吸取教训,改正错误。作者还在言语间透露着几分忧愁,虽然他叫水孩子来清理,但他还是看到了环境的脏乱:黑乎乎的烟囱、烟雾弥漫的镇子、臭烘烘的下水道、满是垃圾的海洋。这些都是对工业发展的破坏。我们要保护环境。
允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑。表示开心、好奇的情绪密码,都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶,这些都是负面的情绪密码。
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