掌握多音字的作文【一】
大家一直喜欢为自己获得成功而欢欣喝彩，觉得那是无尽的享受。可是不是有人知晓，当你赏析他人，为他们的成绩而喝彩时，那其实也是一种享受，更是一种智慧，一种美德。
赏析他人，是一种美的享受，它不单单穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心灵之巅，发自于情感的最深处。当你看到其他人百般艰辛换得了成功，看到那被欢笑与泪水浸透的果实，你怎会不为之动容，为之欢喜，为之喝彩?你怎会不想去享受这能使身心得到美化震惊的成功?这种美的享受是人格的修养，当你在赞赏其他人的时候，你的双眼会因欢乐而充实，你的内心会被成功所鼓励。
从此不会躲藏在“孤芳自赏”的罅隙中，而是用一种豁达的心现于他们的成功面前;从此不会只不过用嫉妒与沮丧去燃烧仇恨的目光，而是全身心的去领会他人的成功喜悦，感同身受。在如此的一个赞赏过程中，不断矫正自己可能将要扭曲的心，培养“他人欢乐我亦喜“的大伙风范。赏析其他人，也是一种美德。每人都觉得自己是聪慧的，那何不把这种聪慧发挥到极致?赏析他人，为其他人喝彩，这其实也是在赏析自己，为自己喝彩。
当你在为他人喝彩时，你正在赏析着他人，感受着他人的感受，幸福着他人的幸福，欢乐着他人的欢乐。而此时，你其实也在通过你独一无二的智慧不断提高着自我，健全着自我，在这个赏析的过程中，你会发现自己竟是这样的欢乐幸福，你会感到我们的心如海般宽广天般辽阔，像在花之丛、树之巅、云之上、山之头，那是一种“我赏析，则斯至赏”的智慧与胸襟，聪明的人总会在赏析他人的同时赏析自己。
赏析他人，更是一种美德。这事诚然。它根来自于当你付出了赞美时，你不但没失掉自尊，相反却收成了沉甸甸的友谊，伯牙天籁般的绝音恰是由于有了子期的赏析而成为高山流水为之动心的圣音，两人的友谊为千古传诵。赏析他人，为他人喝彩，未必就说明你是弱者，恰恰相反的，你会成为友谊的大赢家，不但没丢掉面子，反而自己得到升华。赏析他人是享受是智慧是美德，赏析他人也就是赏析自己。
为他人喝彩，为自己喝彩，为今日所拥有些信任与友谊而欢乐，这是生活的真谛。
掌握多音字的作文【二】
阅读议论文，必须理清议论文的`结构。议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系;层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进;总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。驳论文的一般结构方式是：摆出错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。
掌握多音字的作文【三】
“掌握赏析自己”，这是母亲告诉我的。正由于我掌握了赏析自己，所以才战胜了自卑。
我长的不漂亮，没横溢的才华，也没过人的长处，于是小时侯的我觉得自己是只丑小鸭，而且永远变不成天鹅。所以从小到大我一直“孤家寡人”，母亲见此十分着急。
因为自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉。
自卑让我失去了这么多――回首往事，我猛醒了。这是母亲告诉我：“小孩，没美貌不要紧，可是不要失去自信。掌握赏析自己，你会发现斑斓的色彩……”
我试着挑战自己，走上了讲台，去角逐班长。手里抖，脚里的颤，我的心跳加快了……结果，我失败了，又陷入了自卑之中。
那天，老师忽然给我布置了一个任务：讲课。“不，老师，我不可以。”我哀求着，“你换其他人吧!”“不可以，快去筹备一下。”老师语气坚决得非常。
被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们……”“哈……”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。忽然我看到了老师的双眼，充满了期待和信赖。“赏析自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天大家来学习……”日渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的双眼。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来的如此好的口才?
“好，这节课就上到这里。同学们有疑问请下课来找我，急盼赐教.”我深深鞠了一躬，俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了……
从此我变的爱说爱笑，不在自卑成了班里各项活动的“活跃分子”。“赏析自己”也成了我的座右铭。看到目前的我，哪个会想到以前那个自卑到了极点的女生呢?目前想想，那节课仿佛是老师特意为我安排的吧。
我终于战胜了自卑，战胜了心中的阴影。我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，肯定能改变成漂亮的白天鹅。
朋友，当你像我一样自卑，只须掌握赏析自己，你必然会到达成功的彼岸!
我终于战胜自卑了……
掌握多音字的作文【四】
阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。有的文章，标题就是中心论点。那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。也有的文章，在开头提出中心论点。还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点。。
掌握多音字的作文【五】
阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。事实必须确凿可靠，有代表性。道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。此外，正确反映自然规律和人类生活的名人、谚语、格言等，也属于道理论据。
