写观察周边事物的作文【一】
我有一个形影不离的好伙伴，你们知道它是谁吗？哈哈！它就是——小闹钟。
她是我过九岁生日时，爸爸妈妈送给我的。我还给她取了一个好听又优雅的名字——闹闹。她是一个既文雅又安静的小姑娘，她有一头乌黑的头发，犹如乌鸦的羽毛，弯弯的眉毛，仿佛天上的月牙挂在脸上，一双水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子，就像一座高山，嘴唇红红的，好似涂了口红。她身穿一件大红色的公主裙，看上去要参加宴会。
她很特别，你们知道吗？她还会唱歌呢！唱的可好了：嘀嗒——嘀嗒。她每天都唱歌给我听。我们就像在开演唱会，她是歌手，我是观众。
记得有一次，因为作业太多了， 我不小心睡过头了，快要迟到了，她唱歌给我听，我也起不来，幸亏她一直在唱歌，我才苏醒了。
这就是我的小闹钟，形影不离的好朋友！
写观察周边事物的作文【二】
冬至刚过，天气越来越冷了。清晨，我站在路边等爸爸开车送我上学，虽然妈妈把我捂得只露出了两只眼睛，可我还是冷得发抖。
无意间，我发现一位年老的女清洁工正在小心翼翼地撕着站牌上被贴的乱七八糟的广告纸。她用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后用手细心地撕。她的手通红通红的，我想那肯定是非常冰冷的，但她不怕冷很认真地清除了好几张纸。
她走到最后一张纸跟前，我看到她右手举起来，却停在了空中，又见她身子往前靠近了些，接着她又微微的摇了摇头，缓缓地离开了站牌。
发生了什么事呢？我满心疑惑，走到站牌前，映入我眼帘的是一张寻人启事：李静，女，10岁……，哦！我明白了一切。
在寒冷的冬天里，我被这件小事感动着，心里暖融融的。
写观察周边事物的作文【三】
有时，一个动作，一个表情，一次举手，就能为人带来意想不到的快乐。
一次，我乘公交车时，一位老奶奶提着一个菜篮，拄着拐杖上了车。这时，一位青年利索的站了起来，扶着老奶奶来到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，谁见了都很温暖。
有的人也许会说，那个青年这么做不值得，他站了那么久，换来的只是一张不值钱的笑脸。可你们懂吗？要是拿钱和笑来比，我可以说，钱，只是一张纸。可笑和青年那颗乐于助人的心，是无价之宝啊！如果每一件善事都是一颗闪亮的珍珠，每一张笑脸是一根银线，用线把珍珠串起来，就是一条无比珍贵的项链，把它送给所有的人民！
也许，一个人的快乐只需举手之劳而已。
写观察周边事物的作文【四】
你知道吗？我喜欢吃的水果有西瓜、葡萄、香蕉……可我最喜欢吃的就是柠檬了。
柠檬有着拳头似的大小，它披着黄色的披风，不成熟的时候，它总是一身青色，远看犹如一块青色的鹅卵石，可它可比青色的鹅卵石大多了。它还没有摘下来的时候，家住在枝头和一大堆兄弟有说有笑的。
有的柠檬脸上长满了“小痘痘”，可有的柠檬脸上如才出生的小孩的脸一样光滑、娇嫩。
柠檬不仅长得可爱，味道酸酸的，而且还有许多营养价值。
柠檬中含有丰富的柠檬酸，因此也被誉为“柠檬酸仓库”。它的果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气。因为柠檬的味道特别酸，故只能作为上等调味料，用来调制饮料、菜肴、化妆品和药品。柠檬味道极酸，因为孕妇最喜欢吃，故又称为“益母果”或“益母子”。
它的食疗功效也有很多，让我来一一告诉你吧！
一、柠檬生津解暑开胃，夏天的时候，吃柠檬，它不但解暑，还对人的胃有好处。
二、能预防心管疾病，那些有心脏病和高压的只要每天多吃一些柠檬就可以预防疾病的发生。
三、常吃柠檬清热化痰。
四、具有抗菌消炎的功效。最后一条要注意了，特别是那些爱美的女生，吃柠檬延缓衰老，抑制色素沉着，这就是它的功效。
你看！我喜欢柠檬没错吧！
写观察周边事物的作文【五】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
