批改网删除作文会怎样【一】
我有一只小乌龟，是我哥哥送我的．
我非常喜欢它，它的样子长得怪怪的，头上有三个点，而且它的脸旁边有两个三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛．它全身是绿色的，就像一个小块草坪，圆圆的壳，壳的上面还有一小块一小块的图案，就像我每天写作业的中字本一样．我每天都会把它拿得去洗澡，每次我捉它时，这不把头和脚缩进去，一个壳在外面像块坚硬的石头．
有一天，我和爸爸去公园钓鱼，只钓到了两只小虾，爸爸把它们放到了养乌龟的鱼缸里，我想这下乌龟就不会寂寞了，谁知我在外面玩了回来，不见了小虾，原来小乌龟不声不响的把它们吃了，爸爸说，这就是自然界里的＂大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米＂的现象．
爸爸还告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样的有壳的动物的壳上，所以叫＂甲骨文＂．原来乌龟的这么早以前就有了呀！
批改网删除作文会怎样【二】
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的'树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
批改网删除作文会怎样【三】
今天，森林里真热闹，因为动物王国要在这里开运动会，动物们都早早地来到这里。比赛就要开始了，第一项是跳远，参加比赛的有兔子、小鹿和袋鼠，比赛结果是兔子第一，袋鼠第二，小鹿第三。
第二项比赛是跑步，参加比赛的有兔子、豹子和小鹿，只听小鸟喊：“预备--跑。”他们像箭一样飞跑出去，第一个到终点的是豹子，第二个到终点的是小鹿，第三个到终点是兔子，其实还有一只乌龟远远地跑在后面，大家都在为他加油，小乌龟有点不好意思，这是，小兔子还跑过来取笑小乌龟，小乌龟的脸更红了。这是，山羊公公过来了，他对小乌龟说：“虽然你跑步慢，但是你游泳还是相当快的。每一种动物都有自己的长处和短处，有了一种本领就取笑别人是不对的。”小白兔听了山羊公公的话知道自己错了，就低着头走开了。
批改网删除作文会怎样【四】
词意可采，尚待磨鍊
清婉有致，结尾稍差
文句不畅，表达呆滞
较前进步，望再努力
造句杂乱，意欠明显
批改网删除作文会怎样【五】
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
批改网删除作文会怎样【六】
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
批改网删除作文会怎样【七】
哀腕悲痛，感人肺胕
语重心长，句句感人
真情流露，感人殊深
轻松有趣，颇切题意
立意甚佳，辞亦明畅
情感丰富，识见超卓
言辞恳切，一气呵成
文章简短，意味深远
笔调美妙，余味无穷
行文流畅，情意恳摰
文笔老练，气势磅礴
描写细致，颇切题意
情致悠然，淡远雅尚
用词切当，意境亦佳
推阐详明，语甚中肯
措辞得体，立论公正
识见颇多，亦能达意
简切宛要，颇有见地
井然有条，行文流畅
笔调圆转，见解正确
观审入微，描写生动
取材精慎，安排巧妙
描写灵活，笔调轻松
主旨正确，表现详明
故事新颖，文字明洁
吐词雅洁，文字生动
叙事畅达，抒情真摰
批改网删除作文会怎样【八】
猫是吃鼠的一种动物，它像一个活蹦乱跳的孩子，拥有多种才艺，猫刚生下来就欢蹦乱跳，非常可爱。
等猫稍微大一点时，它就可以想爬树就爬树。只要它紧紧地抓住树干，就能非常轻松的爬上树顶。猫只要听见老鼠啃东西的声音或者是看到老鼠飞快地跑，就紧追着老鼠直到抓住，接着就咬断它的脖子，拉到人看不见的地方再吃掉。
猫不但是爬树专家、捕鼠专家，还是赛跑冠军呢！它跑步的速度特别快，以我的推算应该每分钟高达五百米以上，如果我的推算没错的话，那么它一定是动物中的赛跑冠军了！
猫的敌人是狗，狗会飞快地追猫，但猫不会像狗那么笨，它会灵活的躲开狗的追击，爬到树上或者藏起来。
猫的身上有许多数不清的虱子，因为虱子很小平时看不见，把它放进水里洗澡时，它身上的虱子就会全部泡出来。有的虱子好像还不服气，想跳到猫身上再去咬，猫就笑得把水全扑出来。
我觉得，小猫真是最可爱的一种动物了！
