老师可以发学生的作文在朋友圈【一】
故乡的歌是有翅膀的，老远老远地飞进我的心窝带给我一丝丝温暖……
进了故乡，仿佛有一种童话般的感觉。这座小山村，就象位多情，抚媚的少女，展现在我们面前。从我站的位置向西望去，是一带起伏的碧山，看着他，就象自己也被映成青色的透明的了，隐隐嗅到草香，刚好那天薄雾弥漫，山谷里乳白的雾带，象一座绵软的天桥，多迷人的雾，我想去摸，它却调皮地飞了，飞了，飞了我的脸上，飘到我的身上，我感受到了它，它侵入我的心房。
中午的阳光依然那么强烈，我站在山上，那朦胧的天边，苍苍茫茫的平原上，故乡的人忙碌着，建设着自己的故乡。这时，我又感觉身边皆是绿，上午妖娆的公主变成了青春的'少女，绿色的风吹绿色的短笛，在山谷里迢遥地回荡，一杈杈绿枝交错，拾出重重叠叠不同深浅的绿来。
夜深的时候，听砖缝里不知名的鸟儿细鸣，微风送来花香草香，白色的月亮半露在垛口，月光朦胧在阶梯上，顺着山势由明转暗，又照到另一个山坡上，故乡全都融在月色里了。
又是一个早晨，打开窗户，农民伯伯的干劲儿和小孩子爽朗的赶羊声，在我脑海里留下了深刻的印象。
歌声飞来的地方，是我可爱的故乡。离开故乡时，我探望她，心中默默祝福我的故乡。
老师可以发学生的作文在朋友圈【二】
第二天早上，嘉嘉发现她的头发跟钓鱼竿差不多长。真是太不可思议了!
好玩的事情发生了!嘉嘉用头发钓鱼，她把鱼饵绑在发尾上，把头发扔到水里，水池里的鱼一下子就游到她的头发旁边，那些鱼咬住她的头发，她迅速地把头发拉了上来，于是，她就钓了很多很多鱼!
嘉嘉的头发真是太有意思了!
老师可以发学生的作文在朋友圈【三】
不知从什么时候起，网络交流平台成了大众阅读，交流信息的宠儿，从最早的QQ，到后来居上的微博，再到现在的微信朋友圈，使用越来越便捷，也和我们的生活越来越密切相关。但我却想问一句：朋友圈的盛行，到底给我们带来了什么？
朋友圈能为我们带来便利吗？的确，小小的朋友圈将我们与身边的家人，朋友相连。让我们可以随时看到别人的动态，即使相隔万里，也可以像在身边一样熟悉。用来关注不在身边的朋友家人再好不过，轻松拉近了距离。但是，朋友圈是不是没有害处呢？
朋友圈在带来方便的同时是否也存在着危害呢？答案是肯定的。任何事物都有两面性，朋友圈也是一样。朋友圈的使用十分便捷，但也正是这种便捷带来了一定的危害：我们接收到的信息中有相当一部分来源不明，是没有根据的谣言，而朋友圈却无形中加快了这些流言传播的速度，我们很多时候接收到的信息，都是无益的。例如：什么水果不能吃，吃了会引起某某疾病的传言。可如果真的深究或询问医生的话，我们不难发现，这类信息中有相当大的部分并无任何科学依据。很多时候我们也会有“人在朋友圈，身不由己”的感觉。例如：朋友圈广告满天飞，小小的朋友圈总被广告“霸屏”，有不少人将朋友圈作为投放广告的阵地，将原本用来联络感情的地方硬生生变成了“推销宝地”……诸如此类的事情数不胜数，令人烦不胜烦。
朋友圈除了这些客观因素造成的弊端，还有其他危害吗？当然，除了朋友圈的客观因素造成的信息混杂等危害，还有我们自身造成的危害。朋友圈实在太有趣了造成了相当一部分人“拿起手机，点开朋友圈，然后在也没能放下”的`情况，这些人中的绝大多数人都是对新鲜事物有极大兴趣的青年人，他们对于新鲜，有趣的事物有着莫大的兴趣，而朋友圈恰恰拥有这样的特点。这就造成了很多人在工作，学习时，情不自禁的拿起了手机，去很久都没能放下，最后实在没什么东西可看了，依依不舍退出时，才发现自己原本做好的规划还一点都没有动呢，很大程度上影响了我们的正常学习和生活，导致我们的效率直线下降。
还有一些人因为朋友圈变的“社交无能”了，很多在朋友圈里极为熟稔的朋友，在现实生活中见了面却什么也说不出来了……
总而言之，朋友圈虽然带来了便捷的交流方式，但随之衍生而来的弊端也不少，我们应正确选择，合理运用朋友圈，真正发挥朋友圈的作用，让朋友圈为我们服务。
老师可以发学生的作文在朋友圈【四】
你好！
我虽然和你素不相识，但我们班的陈老师与你们的张老师是相交多年的好友，我相信在此之后我们也能成为互诉衷肠的伙伴。
在我们学校，有很多优秀的教师呢！就拿我们的陈老师来说，她的每一堂课都会让每个同学觉得听君一席话，胜读十年书。她布置的作业时多时少，可每次都恰到好处，并一针见地点评每一个同学的作业。我说了这么多，可是不知你们张老师是如何布置作业的？
陈老师的教学方式也十分独特，她在教有些课文时，有一个高招，我说给你听听吧！她要让我们明白聪明只是次要的，勤奋好学才是真理。她便贴了一张肖复兴的《聪明只是一张漂亮的糖纸》，大家纷纷前去观看。像我这样学习成绩处在上游的看了之后都意识到了自己的不足，更加发愤学习，争取更上一层楼。一些学习较差的同学，看了之后便从自卑的心理中挣脱出来，认为黑暗只是一时的，终究能让阳光洒在自己身上，因而奋发图强。现在你知道这妙招是什么了吧！如果你也想看一看这篇文章的话，在我手头上有一篇，可以一并发给你。
我们陈老师吊起同学们写作的'胃口，你还真别说，那才叫有一手呢！一次综合课上，她以她里的清晨我被鸟鸣声（ ）醒了，（ ）作为主题举行一个游戏活动。这下，大家的兴趣全被调动起来了，一双双小手从平面里凸起，课堂上不再只有那常见且稀少的小树成长了。玩到最后，大家才发现要写，惊呼中计！可这次，大家突飞猛进，作文水平达到一个异常的高峰。老师的那篇日记稍做修改，参加全国推广普通话、推行规范汉字博文评比活动，荣获二等奖，还发表在《福州日报》呢。
我们的老师不赖吧！听说张老师原先也在我们这里教学呢！不知她的妙语连珠有没有让你们佩服呢？
祝你，身体健康，学习进步！
素未谋面的朋友：语涵
20xx年2月20日
老师可以发学生的作文在朋友圈【五】
冯卓颖呢，可谓嘴特，不仅让人下不了台，还各种爆料，令人既难堪又不快。
一次，我们从学校体检完回来，妈妈就“提审”我们体检的结果。“长高了吗？”“长高了。”我自信地四答。但冯卓颖的乌鸦嘴又发作了，直接如射狙击枪般爆料拆我的.台：“才长高了3毫米，怎能算长高了？你看看，长3毫米有啥用，都看不出来……” 妈妈听罢，转过身阴着脸批了我一顿。我斜着眼看看她，一脸若无其事，不禁火从中来……唉，这破嘴！
老师可以发学生的作文在朋友圈【六】
人都生活在一个无形的圈子里，圈里有熟悉的环境、认识的人、习惯的事。这就是所谓的舒适圈。
诚然，根据马斯洛需求理论，人出于对安全感的需求而需要这样一个舒适圈，以求规避不必要的挑战，求得心理上的安逸。
然而，长期处在这名为舒适圈，实为避难所的圈子里，我在得到安全感的同时是否也失去了进步的机遇？在求得轻松的同时，是否也丢失了更美好的未来？比起安于舒适圈，我们更应该跳出舒适圈，于未知与挑战之中，寻得个人价值，寻得真理与进步。
跳出舒适圈，意味着个体自我价值的实现，人在面临未知与挑战时，最有可能激发出自身的潜能，成就更高的生命价值。王洛勇离开故土亲人，只身来到语言不通的大洋彼岸，在文化不同、经济拮据的异国淬炼自己，终成百老汇华裔第一人，可见，国外的世界固然荆棘遍地，但个体唯有面对未知与挑战方能真正成长。
从历史演化的角度看，跳出舒适圈更意味着文明的`进步与延续。当原始人第一次走出熟悉的洞穴，面对无边的世界，人类的历史从此起步；当哥伦布离开欧洲大陆，开启探索远方的征程，文明的足迹开始蔓延。反观19世纪的旧中国，一味沉醉于“天朝上国”的迷梦中，闭关锁国，安逸于自己搭建的舒适圈，终走上被时代抛弃的消亡之路；而敢于跳出舒适圈的文明方可见进步的曙光。
跳出舒适圈，更是一条通往真理的大道。回望近代物理的发展史，面对摇摇欲坠的经典物理，有人畏畏缩缩，留恋于自己熟悉的领域，终无所获；有人却敢于跳出舒适圈，开辟量子物理的新天地，在不确定性的海洋中终窥得上帝的骰子。真理并非一成不变，而是在不断发展之中的，一味安于前人划定的舒适圈内而不思、不敢向外一步，只会成为无知的村民，终其一生也走不出无知山谷；唯有敢于跳出舒适圈的先行者，才能寻得那山谷外的真理。
而要真正做到跳出舒适圈，个体必须要有对未知好奇与无畏，以及一颗永不安定的心。后者驱动着我们对圈外世界的好奇，而对未知的无畏让我们坚定自己探索与前行的步伐。同时，社会必须要有进步与宽容的眼光，在外界变化的大趋势中窥得自身的局限，并通过不断地尝试从而跳出固有的舒适圈，在圈外的挑战中寻得发展与进步的机遇。
舒适圈能给我们一时的安全感，却无法带来真正意义上的进步。唯有跳出舒适圈，跳出这个安全的茧房，我们才能在圈外的狂风暴雨中，真正迎来云层背后的曙光。
老师可以发学生的作文在朋友圈【七】
冯卓颖呢，经常我欠了她5亿吨苦瓜的样子看着我。翻白眼、皱眉头、一脸嫌弃，看得我一头雾水：我得罪你了吗？真是的！可她对另一个好友陆蕙姿就不同了，又像个跟屁虫一样跟着她，又很听从她的命令，之后还各种好脸色，看得我心里一万点不爽！真是奇怪，我和陆蕙姿对她都差不多的，甚至我还对她好些，她怎么能像个双面人一样，一面顺从一面嫌恶地对待两个好朋友？说好的发小友谊地久天长，都是骗人的？至今我也想不通。
