含有插叙和首尾呼应的作文【一】
首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。
一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的`有关内容：
首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”
尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”
这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。
二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。
先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”
再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”
这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”；二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”；开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。
首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板；二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。
含有插叙和首尾呼应的作文【二】
??高兴有关的作文升学早就完毕了，我一直住在奶奶家。而怎么也安不下心来，通知书一直没到。
奶奶家依山傍水，若在平时，如此风景，我定会去游览，而现在却没心思。山头飞过的鸟雀并没捎来我期待的消息，苍深的群山，只不过是灰暗的阴影。回去吧!我走向归路。忽然远处传来一阵熟悉的马达声，我惊喜地抬起头，是送信的阿姨，未等阿姨将车停稳，我已兴冲冲地奔过去，“阿姨，有我的`信吗?”阿姨笑了，“你是谁呀?”我这才意识到自己太冒失了。“请问有天津转给刘峰的信吗?”阿姨笑着点点头，从身后拿出一封信递给我。淡绿的信封，红红的邮票，我迫不及待地拆开信封，一张纸滑了出来，我用手把它放在突突跳动着的胸口上，将手移开一条缝，再移开一条缝，再移，一行铅字映人我的眼帘“刘峰同学，你已被我校录取”，我兴奋得再也看不下去，一下子跳起来，用力挥了挥胳膊，心中开朗得像雨后的晴空。我顾不得山路崎岖，顾不得杂草挡路，心中流淌着快乐的音符，飞也似的向家里跑去，双脚像鼓点一样踏过青石路，哗啦哗啦地趟过溪水，穿过丛生的荆棘，奔上卵石小路，撞开柴门，冲人屋里，上气不接下气地说：‘我……我!”“怎么啦，快说呀!”爷爷和奶奶急切地问。“我……我考上了南开中学。”我几乎说不出话。“什么?你是说你考上了南开中学?!”我骄傲地点点头：“对，南开中学，第一流重点校!”屋里欢腾了，爷爷脸上泛起了酒醉色，奶奶的白眉毛颤颤地，就连桌上的老寿星也含着笑，似乎也在分享我们的欢乐。爷爷手抚着我的头，笑眯眯地，眼里闪着泪花说：“三代人，总算出了一个读书的!”
然后，我便约上小伙伴，到后山去玩了。今天天晴得出奇，润水潺潺，甜得出奇，竹林轻响，柔媚得出奇，小鸟JL叫得清脆得出奇，山是那样的静，草是那样的鲜，花是那样的美，一切都沉浸于欢乐和温馨中，我好高兴。
我跑得格外快，跳着、笑着，直到夕阳像胭脂一般红的时候，我还没有丝毫的倦意。
晚饭的时候，爷爷的话特别多，奶奶只是不停地催我吃饭，其实好吃的在我碗里已经堆成了小山，奶奶还在添呀，添呀。灯光眨着眼，也许连它也在羡慕我吧!
夜晚，星光对我微笑，我望着那苍弯，心中充滋着难言的欢欣。啊，真高兴!
含有插叙和首尾呼应的作文【三】
这是在姑姑家的一个下午，刚下完雨后，我和表姐出去玩，我们在花池旁边发现了蜗牛，我们觉得挺有意思的，于是我们一起来捉起蜗牛了，表姐拿来了一个容器，把捉来的蜗牛放在里面，我们捉呀捉，看容器里的蜗牛真不少了，后来表姐发出命令：把圆蜗牛留下，其他的仍掉，我们有接着玩，可天色已晚，我们的回家吃饭了，只好临时给捉来的蜗牛挖了一个“房子”。吃完晚饭，我们又捉了七、八个蜗牛放在各自的“房子”里。
我们想看看它们明天会怎样呢？ 第二天早晨，我和表姐一看蜗牛房里，蜗牛全跑了，我们急忙找呀找，原来它们全部爬到了墙上去了，我和表姐齐心协力把他们扫了下来，可表姐太冒失了，竟然一脚把三只蜗牛踩得21伤，我们一致认为是“房子”间隙太大了，蜗牛才跑了出来，于是我们把两份石合二为一，就去吃饭了。
下午，我们揭开石头一看，YES！蜗牛没有跑出来，我们继续玩起蜗牛，看它伸缩触角，挺有意思的。后来，表姐说：“它们看起来太可怜了。”我想了一下，也觉得我们应该放了它们，毕竟大自然才是它们真正的家，于是我们小心翼翼放走了所以蜗牛，看着它们自由爬行，心里舒服多了。
小朋友，小动物也会想家的，我们要把小动物放回它们生活的地方，而且要爱护小动物。
含有插叙和首尾呼应的作文【四】
熊与狐狸
有一头熊大肆吹嘘，说他很爱人类，因为他从不吃人。一只狐狸对他说：“但愿你把人撕得粉碎，而不要危害那些活着的人。”
这故事适用于生活中那些假装善良的恶人。
含有插叙和首尾呼应的作文【五】
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大纯净水罐旁，纯净水罐里没有很多纯净水，他想尽了办法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出纯净水来，而大纯净水罐却推也推不动。这时，乌鸦想起了他以前使用的办法，用口叼着石子投到纯净水罐里，随着石子的增多，罐里的纯净水也就逐渐地升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了纯净水，解了口渴。
这故事说明，智慧往往胜过力气。
