文言文作文学生习作【一】
早晨，当我们刚一走进教学楼，首先映入眼帘的便是这座气势雄伟的假山了。假山高低不平，高的有一人高，低的也在一米左右。远处望去，有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼，奇峰罗列，形态万千……
矗立在中央的那座山高大雄伟，旁边是稍矮的一座小山，它们之间连接着一座小木桥。桥上有许多游人，好像在观赏湖里的金鱼，那些鱼有红色的、黑色的、还有杂样的，它们在河中自由自在的嬉戏着……
河边是一位老渔翁，身披蓑衣，头戴斗笠，正在钓鱼，让我想起了《
江雪
那首诗：
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
让我们再来看看中间的'那座高山吧！它有着假山中最高的山峰，半山腰有座小亭子，它可以帮人们观赏风景、作诗、乘凉，它的作用可大了！
整体看来，它象一个巨人保卫着我们美丽的校园。这里也有小动物，你看最右边的山，多么像一个个活蹦乱跳的小松鼠啊……
多么美丽的假山，多么美的校园啊！
文言文作文学生习作【二】
在我的房间里，有一块神奇的石头，我也不知道它叫什么名字，它是被从山东威海带来的。
我是在海边看到那块石头的，它正在发光，我以为它是一枚金戒指。于是就把它带回来了，我用手轻轻地磨擦，它很热。说来也是，这个石头怎么会发热呢？
我把它拿到家里，我们家里有一个亲戚他又关节炎，他无意间把石头放在腿上，说来也奇怪，他的腿就不疼了。我很好奇这个石头怎么这么神奇呢？
后来，很多人都来我们家看这个石头，我们家那个亲戚的病没几天就好了。这个石头可真是宝贝呀！有了它，我就是这个世界上最幸福的人。
最后，我们把它送到了研究所，那里的人说，这个石头很有用，让我们借他用几天。我说当让可以，他们高兴地说：“谢谢你，小朋友”我说：“不用客气，可你们一定要还给我呀！”他们满口答应。我想，他们家一定也有人生病。
神奇的石头，它在我们家两年了。我把它视为宝贝，我们再也不怕有人生病了。我真的很幸运。
我爱我的石头，我想你一定也喜欢它吧！
文言文作文学生习作【三】
自从兔子和乌龟比赛跑步之后，乌龟因为赢了比赛而整日洋洋得意，兔子输了觉得很不服气，决定再找乌龟来比试比试。
很快，比赛的日子又到了。乌龟整装待发，正要出门，就听见乌龟爸爸“哎哟哎哟”地叫着。它说：“儿子啊，我现在肚子好疼啊，快带我去医院看看吧！”谁知乌龟却冷漠地说“你自己去吧，我还要和兔子比赛呢。”乌龟爸爸叹了一口气，慢悠悠地朝医院走去。乌龟大摇大摆地来到了比赛场地，和兔子站在了跑道上。山羊伯伯的发令枪一响，它们俩同时像离弦的箭一样跑出去。小猪妹妹们的拉拉队立刻沸腾了起来。兔子这次不敢再大意了，专心致志地跑着，把乌龟远远地甩在了后面。眼看着要到终点，兔子遇到了乌龟爸爸。看着乌龟爸爸一副疼痛难忍的样子，兔子停了下来，担心地问道：“乌龟爸爸，你怎么了？”乌龟爸爸痛苦地说：“我的肚子很疼，可我的儿子去不肯送我去医院，我只好自己去。”“让我送您去医院吧！”兔子说道。乌龟爸爸忧心重重地说：“可是，你不是还要比赛吗？”兔子慷慨地说：“那不重要。”说着，兔子就把乌龟爸爸背在了背上，向医院飞奔而去。乌龟爸爸感激地看着兔子。到了医院，兔子跑前跑后，一会儿去找医生来给乌龟爸爸看病，一会儿照顾乌龟爸爸，直到一切都安顿好了，兔子才急匆匆地离开。临走前，乌龟爸爸对兔子说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”
当兔子急匆匆地来到终点，乌龟早已到达了终点。乌龟这次又胜利了。大家纷纷嘲笑兔子，说它跑得真慢！兔子则是默默无言，不为自己辩解，心甘情愿地做一个无名英雄。
文言文作文学生习作【四】
亲爱的`成佳佳同学：
你好！
你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！
成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是"灭蚊标兵"。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。"灭蚊标兵"可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，了50多只蚊子，得了第一，成了"灭蚊标兵" 你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！
我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？
祝你
学习快乐！
远方的朋友：刘闯
XX年X月X日
文言文作文学生习作【五】
知识与技能：能根据口语交际的内容写一篇习作。
过程与方法：在语言表达的基础上书面表达。
情感态度与价值观：培养学生的习作兴趣，提高写应用文的能力。
