关于渭河的作文摘抄【一】
秋日在早晨，太阳刚刚升起。来到渭河公园，公园里有一片一片的草地，草地黄黄的，绿绿的，软软的踩在上面很舒服，低头一看叶子上还挂着一颗颗晶莹是露珠。。草地旁的广场一角上，有一队服装整齐，动作缓慢正打太极拳的爷爷，奶奶，傍边还有几个小朋友正在嬉笑打闹。另一角有几个年轻的大妈们人手一把宝剑，跟着音乐正在认真的练习。公园的小路上时不时可以看见有各种年龄段的男男女女正在跑步，热闹一片。
中午到了，微风吹动，一棵棵柳树轻轻摇动，在公园里的草地上，广场上一个人也没有，整个公园一片寂静，只有偶尔刮过的“呼呼”的风声和飞过的鸟儿的.鸣叫声。公园好像我们一样睡起了午觉。
夜，轻轻的来了，公园里又变的人山人海。广场上几百人齐跳的广场舞；篮球场上扣得分的小伙子；湖边亭子里一个个吼着秦腔的人；拉着二胡的伴奏者，构成了一幅和谐的画。晚上，不管是老人，孩子，男人，女人都来了。广场上热闹非凡，河边小路上的一盏盏灯亮起来了，倒映在水面上，好一幅美丽的画。
渭河公园的秋天不是凄凉的，而是热闹的，是美丽的，是和谐的。渭河公园是宝鸡的特色，希望渭河公园越修越好，我喜欢大家都到渭河公园里玩。
关于渭河的作文摘抄【二】
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的
心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
关于渭河的作文摘抄【三】
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
关于渭河的作文摘抄【四】
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。
关于渭河的作文摘抄【五】
秋日在早晨，太阳刚刚升起。来到渭河公园，公园里有一片一片的草地，草地黄黄的，绿绿的，软软的踩在上面很舒服，低头一看叶子上还挂着一颗颗晶莹是露珠。。草地旁的广场一角上，有一队服装整齐，动作缓慢正打太极拳的爷爷，奶奶，傍边还有几个小朋友正在嬉笑打闹。另一角有几个年轻的大妈们人手一把宝剑，跟着音乐正在认真的练习。公园的小路上时不时可以看见有各种年龄段的男男女女正在跑步，热闹一片。
中午到了，微风吹动，一棵棵柳树轻轻摇动，在公园里的草地上，广场上一个人也没有，整个公园一片寂静，只有偶尔刮过的“呼呼”的风声和飞过的鸟儿的鸣叫声。公园好像我们一样睡起了午觉。
夜，轻轻的来了，公园里又变的人山人海。广场上几百人齐跳的广场舞；篮球场上扣得分的小伙子；湖边亭子里一个个吼着秦腔的人；拉着二胡的伴奏者，构成了一幅和谐的`画。晚上，不管是老人，孩子，男人，女人都来了。广场上热闹非凡，河边小路上的一盏盏灯亮起来了，倒映在水面上，好一幅美丽的画。
渭河公园的秋天不是凄凉的，而是热闹的，是美丽的，是和谐的。渭河公园是宝鸡的特色，希望渭河公园越修越好，我喜欢大家都到渭河公园里玩。
关于渭河的作文摘抄【六】
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
关于渭河的作文摘抄【七】
有一次我和家人去咸阳，途经渭河，我还以为是一条黑河呢；又去过渭河和泾河的交汇处，但“泾渭分明”已难见其踪。渭河本身经过上游的泥土沉积和污染，已经变得浑浊不堪，如果我们再对她进行污染，她能给我们分泌出甘甜的乳汁吗？
渭河是陕西人民的财富，孕育生命的摇篮，可现在，她正在遭受狂风暴雨的袭击，水土流失，化工厂污水，居民生活排水已经使她强健的身体虚弱了，母亲河会被贪图眼前利益的后代扼窒息!该是我们醒悟的时候了，看一看被自己伤害的母亲吧？遍体鳞伤的她，终于暴躁起来了!2003年洪峰达到5100立方米/秒，淹没了农田，使人们受到巨大损失，这不单是天气原因，最直接的还是因为人们肆意排污，抬高了河床造成的!水为生命之源，江河，造就一代生命，但当河流泛滥时，将会危害到人类的生命。人们应该从现在起，以实际行动拯救渭河，保护人类的生存环境。
新一代的少年们要行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起，塑造一个全新的生命摇篮!
关于渭河的作文摘抄【八】
最近读了赏识你的学生一书，受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
