大自然的美是璀璨的,有人间仙境九寨沟,天下一奇黄山,世界一高珠穆朗玛,还有清幽的桂林。而今天,我就来品桂林山水,他们说桂林山水甲天下,我要去看下桂林有多美。
第二天清晨,天刚蒙蒙亮,我整装待发,焦急的等待。过了一会,大巴来了,我们上了大巴出发了。我都无心欣赏沿途的风景,思绪早就飞到了千里之外的桂林。
过了好久好久,仿佛渡过了一个世纪,我们终于到了,我迫不及待的奔向了江边。哇!这好美,看这里的江水宛如一面镜子,看这里的山仿佛一位仙女在雾中穿上一件纱裙,再看这里的水,跳动着和雾一起舞蹈,就像精彩绝伦的舞台表演。忽然,清澈见底的水下鱼儿,成群结队的跃出水面,仿佛在给我们表演,欢迎我们来做客。一阵微风吹过,江水泛起了层层波纹。
山下绿树成荫,宛若仙女穿上了绿色的衣裳,密密麻麻的叶子把天都封的严严实实的。远离了城市喧嚣,呼吸着桂林的清新的空气,映入眼帘的满山绿色,仿佛眼前的世界刹那间变得更加的清晰了。
霎时天空中刮起了狂风,下起了暴雨,雨水打着江面,溅起点点水花,仿佛鲤鱼在跳龙门。天气的变化,丝毫不影响我们观赏桂林美景的心情。
下午了,天色渐渐暗了下来,于是我们坐着大巴依依不舍地离开了桂林。
原来人们说的桂林山水甲天下是真的,桂林真的太美了!
假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,听他们讲讲写作的奥妙。平时,我适当少布置作业,保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时,我要求他们一边看一边思考,把优美词句摘录下来,以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上,我都会召开故事会,举办读报活动等。
假如我当上了语文老师,我就要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的.“老师”——字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文教师,我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师,但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声,共同领略大自然的风光,人间的酸、甜、苦、辣……
“下雨了!下雨了!”植物们兴高采烈地仰着头等待着雨的降临。
“哗哗哗”,雨下起来了,植物们大口大口地喝起水来。
雨水流进了田野,田野里的秧苗喝着雨水。雨水说:“喝吧,喝吧,我的水很多很多,喝够了,你们能结出更饱满的谷子。”
雨水流到小河里,小鱼小虾在快乐地戏水。雨水说:“玩吧,玩吧,我的水很清很清,能照见您们的影儿。”
雨兴奋地、不停地下着,越下越大。没过几天,河水上涨,整个田野变成了汪洋大海。植物们被大雨给困住了,庄稼被大雨吞没了。
“别下了!别下了!”植物们惊慌失措地叫着,可是雨却仍旧下得欢。
雨有时给人类带来幸福,有时却给人类带来灾难。我们只有掌握了雨的脾气,才能让雨更好地为我们人类造福。
我爱美丽的大自然。我爱春天的雨、冬天的梅花、默默无闻的泥土、清澈明亮的湖水,它们是美丽的,可爱的。
我爱春雨,那绵绵细雨滴落在我的身上,使我内心为之颤动,它好像把我带入了一个如诗如画的世界,那个世界里,云雾飘渺,雨水时不时地滴落在我身上,它洗净了尘埃,培养了花草,滋润了人类的心灵。
我爱美丽的大自然的泥土,它是那么伟大,它默默地把自己的养分输送给花草树木,使它们茁壮成长,而自己却在默默地工作。我爱美丽的大自然的泥土,它有花的芬香,草的清新。在泥土中,有忙忙碌碌的蚯蚓、勤劳善良的蚂蚁……。
我爱那冬天的腊梅花,它以各种奇形怪状的样子伫立在冬天,也只有它,才可以忍受那刺骨的严寒,它以坚强、高贵而不失优雅地站在我的面前,给人以强烈的力量感召,令人难以相信的是它那平凡的小花,居然也能抵挡住严寒的力量,它以自己在冬天特有的粉红,吸引了无数的游客去观赏,它像一名坚定的大兵,勇往直前。
我爱美丽的大自然的湖水,水面上,浮萍静静地躺在那儿,享受着阳光的沐浴,而小鱼、小虾们却躲在这些浮萍底下避暑哪,过了一会,它们忍不住寂寞,开始玩起了捉迷藏。阳光照射在上面上波光粼粼,给人以特殊的美感。
美丽的大自然真美呀!
当木兰在回家的.途中,看见街道上人来人往,不时想起几十年未见面的亲人,迫不及待的加快了矫健的步伐。
木兰兴高采烈地哼歌高昂。父母听到女儿要回来了,便急忙去迎接,穿上了节日的服装,带着精美的饰品。姐姐听到妹妹回来的消息,急忙穿上轻纱的服装,脸上涂上了一层淡妆,把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟听到姐姐回来,穿上帅气的服装,还宰猪羊,庆祝木兰回家。木兰见了这个场景激动地泪流满面。
含有亲情味的团圆饭开始了,餐桌上鸡鸭、鹅、虾、蟹、羊等等,木兰便认为这像是出除夕晚的一幕,因为只有过年过节才有大鱼大肉,如此丰盛。
吃完团圆饭后,木兰一家人一同出门逛街,木兰一肚子的疑问,便说道:“店铺何时变得如此美丽,人来人往、车水马龙、红灯酒绿,街道上挂满了喜庆的灯笼?”父母亲喜笑颜开地说道:“是为了庆祝你胜利归来而设计的。”
回家后,木兰把所有精美的饰品赠送给同县的人。
木兰打开东屋的阁门,坐在西边的床上,脱掉打仗的袍子,穿上晚日的裙子,对着窗户,看着镜子梳理美丽的鬓发,贴上漂亮的花黄。出门去看战友,伙伴们惊呆了:一起征战十二年,尽然不知道木兰是个女儿身。
春天到了,天气渐渐暖和起来。龙潭湖中的冰渐渐融化了,湖面上泛起了阵阵波纹。公园中的桃树被春风从甜睡中惊醒,伸了伸腰,贪婪地吮吸着春天的甘露。桃树的树枝很多,向外伸展,几天前,树枝上布满了青绿的花骨朵,仿佛一个个翠绿的灯笼。没过多久,粉红色的桃花已经开满枝头,远远望去就像那一把把撑开的大花伞。走近一看,每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣,花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。这时,飞舞采蜜的小蜜蜂早已被一阵阵沁人心脾的芳香吸引。桃花标志着美好春天的开始,我爱春天,我更爱竭尽全力来打扮初春的桃花。
可爱的月季花
我们院儿的花坛里,栽种着许许多多的月季花,十分可爱。月季花的干是深绿色的,弯弯曲曲,千姿百态。它的干上有着许多的小刺,一个个的小刺就像一个个的小卫士,保卫着月季花,不让人们把它摘走。干上还生长着无数向外伸展的小枝,茂密得连风都透不过去。枝条上有着许许多多片锯齿形的叶子。在雨后,明媚的阳光照耀在落有清亮露珠的叶子上,青绿色的色彩,使你越看越爱看。枝头上,花托托着一朵朵十分漂亮的大月季花。月季花有粉红色的,大红色的,紫红色的……每一朵都有许多鲜艳夺目的花瓣团聚在一起,形成一个大而美丽的花朵,月季花的花芯是黄的,点缀在花朵中间,显得更加美丽。月季花真美啊!每次我看到它那引人注目的花朵时,都会暗暗赞叹:“月季花!你给大自然带来多少美丽的色彩!你给人间带来多少欢乐啊!”
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,春天的画笔蕴藏着神奇的力量,大地上的万物在一夜里绽放、绚烂、蓬勃……
小草在雨后探着脑袋,好奇的窥探的这个七彩的世界,叶尖承接着春的露水,晨曦的映照下晶莹剔透,小小的水珠反射着大千世界。百年的古树在雨后也显的精神饱满,它们挺立着,斗志昂然,迎着太阳的方向,笑得无比欢颜,刚抽芽的绿枝像婴儿的小手一样摆动着,和着风,奏响了春的进行曲……
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,夏日的雨连绵不绝,细雨纷飞,仿佛给大地披上了一层薄纱,带来淡淡的神秘和一丝丝忧愁。低矮的古寺在山顶勇敢的屹立着,悠扬的钟声伴着细雨回荡在山谷间,跳跃在竹叶上,缠绕在云端……
“自古逢秋悲寂廖,我言秋日胜春朝”,盛开看一夏的树渐渐的枯黄,叶子伴着风如同去的蝴蝶缓缓飘落,似乎还可以听到它在低吟,是秋风的无情扫落一树落叶还是树的无心挽留?叶子的生命定格在树下的那方泥土,若干年后它将融入泥土,孕育新的生命,橘红的夕阳西下,新的一天又将来临……
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,冬季的世界是白的,映入眼帘的是一片无垠的白,寒冬里雪静静地从天而降,原本碧绿的树披上了雪白的毛衣,大地银装素裹,份外妖娆,当丝丝缕缕的阳光投到大地,一切又显得暖和,让人沈醉其中……
我热爱美丽的大自然,爱它的全部,迷恋于它的美,敬畏于它的雄伟,感叹于它的鬼斧神工……
我们知道在大千世界,奇景繁多:黄河奇观、长江三峡、长城一绝……一个好的美景,不仅是一种视觉享受,更可陶冶人的情操。
设想:一座沉寂的孤山,被小溪所环绕,终日只闻水流潺潺、禽兽啾啾。朝阳初生而醒,日上三竿而作,正午骄阳而读,夕阳西下而行,月上柳梢而写……写累了,便捧书而睡。真有点“结庐在人境,心远地自偏”的境界了。但我们却做不到,因为我们心中尚存俗念,不可能整日与诗文书篇为友,以虫鸣鸟啼为乐。因此,我们可以尽可能地寻找机会,与大自然亲密接触,与美景对话,与美景沟通,方可剔除杂念、陶冶情操。
在我们登上高山,远眺其景,呈现出来的是一种令人心旷神怡的感觉——天上万顷碧蓝、云下群山连绵,点缀着星星点点的绿,但山峰上却是浓得化不开的绿:仿佛一滴绿墨点入水中。一点点往下沉淀,但上面依然是浓绿,往下看,颜色便慢慢淡了下来,取而代之的是裸露的青褐色的岩石……看见如此美景,心念立刻被净化,忽觉神清气爽;顿时狂风四起,豪迈之感油然而生。大声高喊,以泄心怨,觉得自己心灵得到升华,真如杜甫所言:“会当凌绝顶,一览众山小”。与大自然美景对话,如此心旷神怡,如友。
行船湖中,四相环望,周围的山花花绿绿,高不可攀的天清新淡雅。而自己在一块碧玉上游弋,这块碧玉镶嵌在群山繁花当中。如此“湖光秋月两相和”之景,更可抚平心灵的创伤。与大自然美景对话,如此豁然朗阔,胜友。
与大自然美景对话,可以升华我们的心灵,更可剔除心中杂念,开拓出一片心中田园,陶冶自己高雅的情操,也不必“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,何乐而不为呢?
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