一个失而复得的物品作文(作文一个失而复得的物品)

一个失而复得的物品作文(作文一个失而复得的物品)

首页写景更新时间:2023-04-28 07:37:47
一个失而复得的物品作文(作文一个失而复得的物品)

一个失而复得的物品作文【一】

登记完毕,广播站通知班主任去图书室领书,我挑选了十多位个子高大的男生和我去搬书,被我挑选到的学生满脸笑容,蹦蹦跳跳的随着我来到了一栋楼的图书室,图书室的阅览大厅里堆满了书,真的是书海呀!只见每个年级的书都按班次摆成一排,保管员一个人都忙不过来了,请了三个人帮忙,我带着学生刚到门口就被堵住了,来领书的'班级太多了,根本无法进去。

我们学校现在有教学班67个,还不包括幼儿园在内,这么多班都要领书,看看学生那渴求的眼光,都希望快点儿拿到书,这不就很挤了。保管员只能在门口维持秩序,按照来的顺序排对等候,叫到哪个班哪个班就到门口接书。

等了好一阵才轮到我们班,我要求学生站好,每人搬一捆。本期每个学生有十六本书,十个作业本,我们班有七十九个学生,那么多书要从一栋的图书室搬到四栋的五楼教室,来回两趟累得我都走不动了。

把书搬到了教室,一字排开,望望那些宝贝,我才伸个懒腰,总算完成了一件大事。

学生都叫着:“老师,快点发书吧!”我笑笑,开始清点这些书,看看那数学书,怎么只有一捆呢,不会是少了吧,我心里想,一数,还真是少了四十本,我着急了,赶紧派学生找保管员,谁知他说是我们的学生在搬书途中将书弄丢了,那里没有了。我不相信,分明是我带着学生搬的,怎么可能弄丢啊?我只好自己去找保管员,结果他还是那句话——没有书了。我带着学生来回找了好几遍都没有看见哪里有数学书,难道是飞走了吗?我真的困惑。

当其他班发完书,保管员给我来电话了,是另一个班多搬了一捆数学书,我哭笑不得,不是我和学生的错,是他们在分书的时候没有注意弄错了,不过我长长的舒了口气,总算放下了心。书总算是有着落了。

分书、搬书,很简单的一件事,却让我忙了半个上午,由这件事我想到了我们当前的教育现状,如果我们学校没有那么多学生,就不会发生这样的事了,为什么有的学校学生少,每个年级只有一个班,每班只有三、四十个学生,而我们学校每个年级有十多个班,每班学生都在七十五个以上?为什么有的家长明明知道我们班额大,还要把孩子往我们这里转?为什么政府部门不能做好调节,搞好教育布局呢?

家长们啦,难道只要学校有好的硬件,有好的老师,你孩子的学习就一定会好,能力就一定会强吗?难道只要你的孩子上了名校,就万无一失了吗?

教育,不仅仅是学校的行为,家庭、社会都是很重要的,我们要好好思量!

一个失而复得的物品作文【二】

记得有一次,我的橡皮丢了,那可是我的宝贝。

虽然,橡皮丢了也不是什么大事,但我的橡皮别有一番风味。它的香味很特别,是带着一点自然的清香。闻一闻,绝对能让人神清气爽。

每当我什么地方写错了,它总会第一个赶上来“跳舞”,让错的字或题一去不回。但,在一次“世界大战”的时候,它不知一溜烟儿跑到哪去躲起来。当“战争”结束时,我却找不到橡皮了,我把桌子、椅子下面都找了,甚至连地皮都翻起来看,还是没有。这下,我可发火了……

回到家,我躺在床上想了又想,看看还有什么地方没找到,希望它能像奇迹一样出现。我没有对爸爸妈妈说,自己隐藏了这件事。

过了几个月,在我几乎都要忘了它的时候,它又自己跑回来了,可把我高兴坏了。捧起它,把它用力向空中一扔,刚好落在我的手上。

通过这件事情,我算是明白了,不管什么东西都要放在自己身上,以防它又“跑”出来,可能运气就不会这么好了。

一个失而复得的物品作文【三】

我有一个爱不释手的文具袋,它是妈妈五年级送我的开学礼物。

文具袋外形看起来非常简单,它不像其它文具袋一样有各种各样的颜色,丰富多彩的图案。白色的外壳,中间一个黑色的英文字母标识——HZN构成的文具袋成了我最好的伙伴。可是它里面却很丰富,整整三层,能够装下我许多的学习用具,成为了我学习上“得力小帮手”。

白天,我带着它一块去学校。叮铃铃,叮铃铃,上课铃,我赶紧从书包里拿出我的文具袋,这时,我的“小伙伴们”就跳出来,“橡皮盾牌”、“尺子战士”、“钢笔大将”、“铅笔士兵”。而我就是他们的将军带领他们过关斩将,破解一道道难题,走向“胜利”。它们中的每一个都很重要,如果缺少一个我可能都会“失败”,所以我非常地爱惜它们。

黑夜,我将他们一个个安顿在自己的“军营”中,橡皮放在“小房间”,尺子放在专门属于它的“长卧室”,钢笔放在最安全的“密室”里,把它们都放好后拉上拉链,让他们在营中休息,明日继续“战斗”。

我非常喜欢我的文具袋,它陪我一同度过快乐的学习时光。我也感谢我的妈妈,送我这么好的礼物。

一个失而复得的物品作文【四】

扁了的乒乓球怎会“而复生”呢?回到家,我见开水壶里还有些热水,便开始了实验,我把一个乒乓球放在碗里,再向碗中倒满热水,我忽然感觉那个乒乓球就像一个小星球,星球上有一道又大又深的“大峡谷。”过了几秒,我感觉那条“峡谷”好像变小了些,变浅了些,又好像没有,我恨不得把头伸进水中,仔细观察乒乓球的变化。我想:如果把球整个都按在水中,会不会更快呢?于是,我用手把球捏住,连手带球整个泡在热水中。我摸着球,感觉到那条“峡谷”变小变浅了许多,倒像一条小溪流。可它好像还在不停地膨胀、膨胀……

突然,乒乓球凹陷的地方一下子突了起来,我被吓了一跳,把球拿出来一看,只见乒乓球又恢复得像以前那样圆滚滚了!

我想:铁盒中的水不高,如果温度升高,会不会膨胀得更快呢?我重新烧了一壶开水,把球又一次压扁,我把球放进开水中,几乎是刚放进去,球就膨胀起来了!

后来查阅资料,我才明白:热胀冷缩,被压扁了的.乒乓球放在热水中,自身吸收了大量的热量,球内的空气膨胀,所以自然而然地鼓起来了。

看来,生活中处处有科学,科学就在我们身边。

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