威武的大龙虾三年级作文提纲【一】
绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。
我们都要学会自立，学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，这种依赖思想对于自己的'发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立，所以说，人生需要自立。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。
威武的大龙虾三年级作文提纲【二】
在《提纲》的第一条中，马克思直言不讳的指出了费尔巴哈为代表的就唯物主义的主要缺陷——缺乏实践的和主体性的观点。马克思指出费尔巴哈“他不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义”。他的唯物主义是直观的，不彻底的。
在《提纲》的第二条中，马克思阐述了实践是检验思维真理性的唯一标准。在马克思看来，人的思维是否是客观世界的正确反映，这一检验的标准不能在人的主观范围内寻找，用人的主观的东西去检验人的思维是得不到正确的结果的。马克思指出只有在人的主观范围之外的实践能够检验人的思维的真理性，这是由实践的特性决定的，实践是主观见诸客观的活动，它能够把人的认识思维与客观实际相结合起来加以比较，如果人的认识思维与客观实际相符合，那么人的思维就具有真理性，反之，则否。
在《提纲》的第三条中，马克思批判旧唯物主义只看到环境对人的作用，而忽视了人的主观能动性也能对环境起影响作用，也就是说，人不是被动和消极的被环境所影响。旧唯物主义认为“改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物”，然而这种所谓“另一种环境和改变了的教育”又是由什么来改变的呢？他们没有指出来，看来在这方面，他们只能寻求上帝的帮助了，这样旧唯物主义者就陷入了唯心主义的泥潭。
在《提纲》的第四条中，马克思承认了费尔巴哈唯物主义的积极方面，因为费尔巴哈把宗教世界从神学世界观中剥离出来，把它归结为产生它的世俗基础。但是费尔巴哈的唯物主义刚走到这一步，就止步了，对宗教的批判仅仅停留在理论的批判，而没有付诸实践来改变宗教世界。
在《提纲》的第五条中，马克思批判了费尔巴哈认识论的错误根源——人的感性知识单纯的直观，马克思指出人的感性应该来源以人的实践。
在《提纲》的第六条中，马克思把人的本质归结为“它是一切社会关系的总和”，批判了费尔巴哈把“人的本质理解为‘类’，理解为一种内在的、无声的、把许多个人
纯粹自然联系起来的普遍性”。既然人的本质是一切社会关系的总和，那人的本质必然是历史的和变化的，也就是说，在人类不同的历史发展阶段人的本质不同的，是变化的。因为，社会关系是历史的和变化的。因此，人的本质必然不是固定的，那些所谓的人性自私论是必然错误的。同时，要指出一个问题就是，马克思所指的人的本质是就人类区别与动物来说的，而不是单指具体每个的本质。弄清楚这个问题，就不会陷入所谓“既然人的本质是一切社会关系的总和，那么是否可以说只要弄清楚一切社会关系，就能弄清楚人的本质呢？”的疑惑了。
在《提纲》的第七条中，马克思接着第六条继续批判费尔巴哈关于人的本质的错误，进一步阐述了人的本质在于它的社会性，只有从社会性的角度上，才能真正把握人所以为人的本质。
在《提纲》的第八条中，马克思指出社会生活在本质上是实践的。因为实践是社会关系的发源地，实践构成了社会生活的基本领域，实践构成了社会发展的动力。在社会生活中的人是从事实践的人，只有实践才能揭开挡在人类历史发展进程中的一切神秘面纱。
在《提纲》的第九条中，马克思指出，旧的唯物主义只能做到把感性理解为“市民社会”的单个人的直观，然而它不能理解市民社会在本质上是实践的，因而它不能把感性理解为实践活动。
在《提纲》的第十条中，马克思鲜明的指出了自己新唯物主义的阶级基础和立场，旧唯物主义是“市民”社会的唯物主义，而马克思新唯物主义是人类社会的唯物主义，是为实现人类解放的唯物主义。
在《提纲》的第十一条中，马克思指出“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界”。鲜明的点明了马克思主义哲学与以往一切旧哲学的`一个根本特征在于马克思主义哲学不仅要说明世界，而且要改变世界。纵然，马克思在向人说明了自己哲学的特征在于改变世界，但是他并没有说，改变世界与解释世界相比谁更重要。在马克思看来，这两者是同样重要的，因为改造世界必须以解释世界为前提，从排除科学实验之外的人类实践活动来讲，如果缺乏解释世界的前提，那么这种实践活动也就是改造世界的活动必然是盲目的，就算取得了成功，那也是机会主义性质的。解释世界和改造世界两者的关系是相辅相成辩证统一的，解释世界是改造世界的前提，而改造世界反过来又能够促进解释世界。
总的来说，在《提纲》中，马克思主要突出自己的唯物主义区别于以往旧哲学的根本特征是实践，因此，马克思的唯物主义也被后人称之为实践唯物主义。实践不仅
仅是马克思主义哲学的根本特征，同时也是整个马克思主义理论体系特性。当今中国，马克思主义大众化的进程陷入了困境，有的人把根本原因归结为马克思主义理论实践的根本特性。这些人的基本观点是，学而不能用即等于无用。他们认为马克思主义是批判的和革命的理论，我们学习马克思主义是为了去变革世界，改造现实社会中的不合理问题。然而，我们当前的社会现实并不能很好提供这种能够让我们去变革的条件，就目前来讲，我们很多人都是在适应这种社会现实，尽管其中存在许多不合理，在他们眼里，能够适应社会现实已经是一种不易的成功了，至于变革社会现实不亚于痴人说梦。因此，他们认为对很多人来说，马克思主义理论在当今社会是没有任何吸引力的，马克思主义理论由于缺乏运用的现实基础，是没有用的，既然没有用，也就没有学习的必要。然后大家就都不愿意学，那自然而然的马克思主义大众就陷入了困境。
不可否认，这种观点是有一定的道理的，但是不能把它归结为当前马克思主义大众化困境的根本原因。因为，这种观点是十分片面的，它片面性在于他们把“改造世界”片面化的理解了，认为改造世界就只是过去的变革不合理的一种革命性的社会现象的活动，而没有看到，技术的革新也是在改造世界。从这一点上讲，学习马克思主义理论就已经什么有用了。至于，如何解决当前马克思主义大众化的这种困境，如何有效的提高马克思主义大众化的有效性，还有待学术界的进一步探索，在这里就不讨论了。
威武的大龙虾三年级作文提纲【三】
我喜欢的动物可多了，但其中我最喜欢龙虾。
龙虾有一身坚硬无比的`壳，像穿着一件深红色的“战袍”一样，很威风，也像一个凯旋而归的“大将军”。
他那胡须又细又长，像齐天大圣头上的“圣毛”显得十分威风。
龙虾的眼睛是凸起的，小眼睛又黑又圆，正目不转睛地盯着我，好像在说：“别来戏弄我，小心我钳你。”
它的嘴巴非常隐蔽，如果我们不仔细观察是找不到的，但只要我们捏一下它，它就会吐泡泡，非常调皮。
它那对钳子是最引人注目的，像一把锋利的剪刀，也像狼牙剪。它的钳子令人望而生畏。
它有八只脚，都非常细长。你可千万别小看它那八只长的脚，因为那是它的暗器，趁我们不注意，它回来偷袭哟。
它的腹部是一节一节的，而且是弯曲的。
它那尾巴非常精美，像一把扇子。
看，龙虾大战终于开始了，红将军和黑旋风开始搏斗了。
红将军因为今天身体欠佳，所以没斗志，只能往后退。可黑旋风不管三七二十一，就开始进攻，只见它使出了“夺命追魂钳”把红将军打得屁滚尿流，摔下战场了，太厉害了。
第二回开始了，红将军开始反击了。它用“霸王追风钳”把黑旋风打得晕头转向，但黑旋风它也不是吃素的，它使用了“天外飞钳”把红将军打下了悬崖。
最后，红将军被迫退出，黑旋风得了冠军。
在生活中，我们已经了解龙虾了，它非常“威武”哦！
威武的大龙虾三年级作文提纲【四】
大姨妈把大龙虾装进放鱼的盆子里。盆子里本来有几条小鱼，大龙虾一来，立刻就成了盆子里的老大。
大龙虾全身都是浅红色的，穿着一件坚硬的盔甲。它长得挺像虾子，头上有一对触须，像头发丝一样又细又长。它又长得挺像螃蟹，因为它有两只大钳子，看起来非常威武。它的钳子上有锋利的锯齿，当它挥舞着这对大钳子的时候，它就变成了一位威风十足的大将军!对了，大龙虾还长着几对长短不一的后足，整个身子看起来大约有八九厘米长。再加上一对黑得发亮的圆溜溜的'小眼睛，真神气。
过了一会儿，我又去看望大龙虾。呀!刚才还活蹦乱跳的小鱼怎么一动不动了?原来，大龙虾用钳子夹住了一条小鱼，都快把小鱼的肚皮夹穿了。眼看着小鱼已经奄奄一息，大龙虾却没有要松手的意思，它怎么这么好斗呀?我赶紧让爸爸把小鱼救了出来。
后来，大龙虾一直举着两把大钳子在盆子里走来走去，好像要向谁挑战。我很怕它用大钳子夹住我的手，根本不敢靠近它。爸爸故意把大龙虾捉到我面前，我吓得躲开了。后来，爸爸告诉我，只要用食指和拇指抓住大龙虾的背就可以制伏它，因为它的钳子不能往后夹。我小心翼翼地用手把大龙虾捉起来放在地上，它一不小心翻了个身，肚皮朝天，两只大钳子无奈地挥舞着。现在，这威武的大将军变成滑稽的小丑了，哈哈!
遇见大龙虾，真好玩儿!
威武的大龙虾三年级作文提纲【五】
在我们的人生当中，终究会遇到一件既让人觉得很容易，但又做起来很难的事情，那就是我们经常从父母口中听到的两个字“自立”。
在我们父母口中所说的“自立”，无谓就是说：“臭小子，每天的事都让我做，自己不会啊!什么?不会，连自立都不会以后你可怎么办啊?”他们口中是这样说，但心里并不舍得我们去做。你看，只要你一鼓起气来要做，他们偏偏不让你做。你听，“喂，别倒水，小心烫着你……”还没反应过来，水壶却不知哪去了。
所谓的“自立”，用不同人对比，结果是不一样的。比如一个只懂得刻苦学习的人，但对于生活中的小事情他只会依靠父母来做，在他考上清华大学，准备坐车去时，他妈妈给他一个煮鸡蛋，说是让他在车上吃。这时，他说出了一句让他妈妈惊讶的话：“妈妈，你让我怎么吃，我不会剥鸡蛋……”;再比如一个懂得刻苦学习，又会解决生活的事情的人，在走向社会的途中，他至少比前一个人成果会更好……
下面我再给你们讲一个有关于“自立”的哲理故事：
有一片树叶，被一阵风刮上天空，当它飞啊飞，飞到一棵树上。便看到了一只小鸟，便得意洋洋的对它说：“哈哈，我飞得比你高。”这时，风停了。于是这片树叶便落在一个水坑里，这时一头路过的牛踩进水坑里，等这头牛再抬起脚时，树叶已经不见了。
看，多有意思的故事啊!就这几十个字，就足以表达“自立”是多么的重要。
不单单只有这些故事表达我对自立的感想。我还有亲身经历的故事呢：这一天，家里急忙召集紧急会议，说是要对我依靠的心进行消除，教会自立。会议决定，把我的零花钱一律取消，靠做家务事补偿。于是，钱是这样的：洗碗：一元
洗衣服：两元拖地：五角 扫地：五角……
就这样我就开始干家务了。我干的第一件是洗碗，于是我便把手伸入冰冷的水中，摸着油腻腻的碗筷，我立刻感受到了劳动的辛苦;洗衣服时，我把我的手伸入冰冷的水中，搓着衣服上的油渍和尘屑，我再次感受了劳动的辛苦，原来“自立”是这么困难的……
别光想“自立”只是刷刷碗，洗洗衣服的这么简单，其实它做起来是很困难的。
威武的大龙虾三年级作文提纲【六】
这几天，我爸爸妈妈要到河源出差，所以要到奶奶家住两个晚上。呀!两个晚上?这可不容易熬呀!可是如果我不去奶奶家就到别家去了，唉!还是听“圣旨”吧!
在去奶奶家的路上，我满脑子的疑虑。夜晚要是我睡不着怎么办?谁给我洗衣服?只剩下我和奶奶，白天怎么过?这时，我忍不住了“哇”的一声扑到爸爸妈妈的怀里哭了，爸爸妈妈不断地安慰我，还说了一大堆道理呢。
不久我就来到了奶奶家，我拥抱了一下爸爸妈妈，拿起行礼就往奶奶家门口跑去。我进去的时候跟奶奶打个招呼，就上到二楼洗澡去了。我为了能快点睡觉，又看书又做作业，可是仍不觉得眼困;我又从二楼跑到四楼，从四楼跑到二楼，可是不但一点睡意也没有，还却越跑就越精神。怎么办呢?怎么办好呢?啊对呀!我怎么没有想到呢?我扑到电话旁边，熟练地拨打家里的电话。啊!通了。“喂?”一声甜美的声音发出来。“妈妈!我好想你啊!我为什么会睡不着?你教教我怎么才睡得着吧!”我哭了。“小傻瓜!怎么会睡不着呢?只要你想着爸爸妈妈，想一想你最开心的情景，不就睡着了嘛。”妈妈说。“那好，我只好试试吧。妈妈晚安!”我挂了电话，刷了牙，洗了脸，就走进二哥的房间里，把灯关了，躺在床上，闭上眼睛，慢慢就睡了，我想着三年纪汇报会的时候，同学们给我庆祝生日的情景，啊那时候是多么的开心啊!还有去旅游的时候，我们一齐去玩摩天楼的时候，大家都很害怕，呵呵!她们是多么的小胆……突然，房间亮起来了，原来是大姑妈，她也睡啦?如果我睡不着怎么办?我心急便精神起来，把刚才的睡意都给赶走了。大姑妈跟我说：“茵，我把灯关了。”我忍着眼泪说：“哦!”“嗒”眼前昏暗了，我一想起爸爸妈妈离开奶奶家的情景，我的眼泪一滴一滴地从眼角滑下来，把枕头都弄湿了，后来我想起二哥明天就回来了，“嘻”的一声，笑了。最后，经过我的“一番努力下”终于进入甜梦中了。
早晨，一缕阳光透过窗户射进房间，我擦了擦眼睛，起了床。当我回忆起昨晚我哭的事，我也觉得恨羞耻。正所谓“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。呵，多有意思的一个难眠之夜啊!
威武的大龙虾三年级作文提纲【七】
刚开始我以为它是一只公的,可是等它肚子上长了虾籽,我才知道他是一只母的龙虾,它刚开始还经常踩在叶子上往外面爬,但是从来都没有爬上去过。但是现在长了虾籽,它就再也不往外爬了,一直缩在底下,活像一只缩头的大乌龟。
龙虾的样子并不怎么好看,但是很威武,全身披着红色的`大披风,“手”就是两个大钳子,活像一个剪刀将军。
你们别以为它这是虚张声势,它的大钳子非常厉害,如果你敢动它,它就会毫不留情的拿大钳子地夹住你,直到你用尽办法,它才会恋恋不舍的放开了它的“大剪刀”。
不知道是为什么,奶奶从老家带回来的龙虾,虽然长了虾籽,但是它我奶奶家和在我家一样,什么东西也不吃,我还特意从百度上查了龙虾吃的东西,它吃的很多,比如:面包皮,馒头,果皮......什么都吃,我还给他弄了它最喜欢吃的菜叶,可是它连看都不看一眼,就什么也不吃什么也不喝,有可能是因为野生的原因,也有可能是水土不服吧,所以虽然我精心照料,它最终还是了......
我家没有养过什么动物,可能是我的经验不足把?也有我的一些原因,所以我希望大家一定要善待那些小动物,我饿龙虾是生命力比较顽强的一种,饿了五个月,才的,它当然也没有生出小龙虾,我希望大家爱好小动物多一点,残小动物少一点,不要只把它们当成盘中美味。
