历史里的世界作文【一】
如后记所言，本书的书名取自其中所收录的评述前辈著作《朱熹的历史世界》的文章，这篇文章的篇名即是《从思想世界到历史世界，》。很少有人会如此突出强调一篇书评文章，而通读此书，即会发现原来这一做法标示了陈先生与他所评述的这部著作的一个共同关切，此关切便是理学研究乃至儒学研究的方法论问题，尤其是思想史的研究方法。
此书的前10篇文章是关于先秦魏晋玄学，而后10篇文章则全部关涉宋明儒学。这后10篇中《儒学的普遍性与地域性》《儒教研究的方法》《宋明儒学研究的'回顾》这三篇文章都主要是谈论儒学研究尤其是以宋明理学为例的方法论问题。之后的一破千古之惑一一朱子对(洪范皇极说的解释》显系受《朱熹的历史世界》中关于皇极论的政治解读之启发而作。而《元明理学的去实体化转向及其理论后果一一重回哲学史淦释的一个例子》也并不例外地涉及对儒学的思想史研究和哲学史研究两种方法的反省。据此可见作者愈来愈强的方法论的自觉。
思想史研究是目前学术界非常热门的方法，但也是最难加以界定的方法，不同的学者、不同的学科持有不同的看法。比如有的以思想史为历史上某个重要思想家个人的思想发展的历史，重在思想家个体;而有的则强调一般性的思想观念的发展和演变，而非个别思想家。就后者而言，概括说来，这一自西祖东的研究方法至少有两种，一是英语中的the history of idea(s，即观念的历史;一是intellectual history，即精神的历史或智识史，这个精神相当于黑格尔所说的的客观精神。前者不仅重视历史上重要的某些思想家，而且重视体现在制度习俗文化当中的那些观念，要对众多的小传统做抽象的研究，显然这种研究强调了观念与时间，思想与社会政治之间的关联。后者则显得更为抽象，并不重视思想观念与时代政治社会的相关性，而重在突出思想观念本身的独立性和超然性。其实即使是强调思想与时代之间关联的思想史研究也存在着不同的取向，比如是为了还原思想历史的真实，还是为了以史为鉴而映照当下，这其中亦有相当差距。陈来先生在本书中所体现出的他对思想史研究的理解和运用，与他早在2003年出版的《中国近世思想史研究》一脉相承，我们可以将其概略为两点:一是思想史研究要思想与社会政治的关联，但不能将思想和学术化约为政治，比如认为明代后期的心学是资本主义萌芽出现的体现。
因此，就不能以社会史研究、政治史研究或地域研究取消对学术与思想系统本身的探求和辨明。这一点，他在书中多次谈到。二是思想史研究要注意思想与哲学理论的普遍性内涵，不能以特殊性、地域性代替和消解普遍性，思想有着相对独立性和超越性。正是在此意义上，我们研究前人的思想和理论，才有着回应我们当下面对的现实挑战之价值。由此，在全球化的中西交通时代就不能缺少中西比较的视域，此书开首的两篇文章对于儒家教育理念和儒家伦理观的揭示便是如此。
如果说《朱熹的历史世界》一书补充了以往对理学的哲学化研究范式的不足，是将研究的视野从思想世界回转到历史世界，那么我们还要注意研究思想世界本身的超越性及其对于当下生活世界的鉴照与意义。陈来先生在书中强调儒学并非仅仅是一种哲学，而更是一般性的思想。这不禁让我们想到《庄子天下篇》中道术将为天下裂的感慨，经者，常道也，如何更好地研究儒学，或许在思想史研究方法之外，我们还需要注重对经典世界的开掘和阐发。
历史里的世界作文【二】
许多年过去了，可我的脑海里还时常会浮现出一个画面：在月光下，一位妈妈和孩子熟睡着，睡着，睡着……
“妈妈，再讲一个嘛，最后一个，求你了。”孩子用稚嫩的语气央求着，用乞求的目光看着妈妈。晚上睡觉前，妈妈给孩子读故事已经是她们的“家常便饭”了。“好，最后一个。”妈妈似乎受不了孩子的撒娇，只好答应了。
“读完了，睡吧。”妈妈的故事讲完了，可孩子还是很着迷，还沉醉在书的`世界里，流连忘返，好像身临其境无法走出。
不久孩子睡着了，梦见了今天妈妈所讲的故事《丑小鸭》和《卖火柴的小女孩》。她能感受到丑小鸭和小姑娘所受的苦，丑小鸭被鸭子们嘲笑；父亲打小女孩，没有人买她的火柴……这一切，都让孩子感受到了，感受到了小姑娘和丑小鸭被别人排斥的感觉，心里很不是滋味，心里很难受，很痛苦。
“妈妈，再给我讲一讲《丑小鸭》和《卖火柴的小女孩》吧！”女孩似乎挺喜欢这两个故事，妈妈也喜欢这两个故事，因为，那天她做了一个和孩子相同的梦，她们梦到了一起！
月光下，一位妈妈和一个孩子，做着同一个梦，感觉像是身临其境，她们熟睡着，睡着，睡着……一直到第二天早上，她们才从书里的那个童话世界走出来。
历史里的世界作文【三】
假如这个世界属于我，我要用神奇画笔和神奇橡皮将这个画卷渲染得更加美丽。
假如这个世界属于我，我要用神奇画笔在沙漠里画出一片片森林，小草和鲜花，让这个世界不在有一片沙漠。我要把那些乱砍滥伐的人和贪得无厌的猎人送进牢房，让他们受到应有的惩罚，从此以后，动物们就有了温馨的家园，再也不用担心流离失所或是被捕。
假如这个世界属于我，我要用神奇的画笔画出一个大型油烟机，把天空中的废烟抽个干净，还我们一个湛蓝的天空。我还要画出许多的大型净水器，装进世界各地的湖泊，池塘，江河，海洋……进化废水，让鱼虾自由自在的.游来游去，让他们恢复往日的清澈、透明。
假如这个世界属于我，我要画出太阳能汽车，将加油站改成光伏站，这样，世界就不会因为有了尾气而被污染，也不会出现雾霾的现象。
假如这个世界属于我，我要画出一个吃垃圾的机器人，它既可以减轻清洁工的负担，还能将吃进去的垃圾变成再生能源，我们可以不用电池这种危害性能源，要知道，电池可以污染土地，水源，甚至让人生病，有了这种能源，就保证了人们的平安，健康，真是一举两得。
如果这个世界属于我，我要用神奇橡皮擦去战争，救出那里的儿童，让他们读好书，穿好衣服，吃饱饭，和我们在同一片蓝天下过着同样幸福的生活！我要消除所有人的贪婪，邪恶与嫉妒，让大家友好相处，不再发生战争，让和平鸽在湛蓝的天空中自由飞翔。
同一片蓝天，同一个家园，同一个地球，让我们更好地爱护他们吧！
历史里的世界作文【四】
我有一双眼睛，看见这世界的可爱。走在山林之中，虫鸣唧唧，流水潺潺；温暖的'阳光穿过树叶投射在地上，一阵微风只吹得树叶发出萧萧的声响；鸟儿站在枝头上引吭高歌，蝴蝶在花儿间跳舞；河水清澈得像一面镜子，五彩缤纷的鱼儿在水中嬉戏。徜徉其中，令人陶醉。走在大城市中，在小学旁边，上学时间常能看志工妈妈、志工爸爸为社会无私地付出，不求回报。从他们脸上，我看到纯粹的快乐。世界如此美好，我感到无比的幸福。
我有一双雪亮的眼睛，看尽人间的风雨、沧桑。当任性的孩子正在和父母吵着零用钱太少时，我已从报纸、网络、电视上看到了生离别、感人肺腑的故事。当我们丢掉一条小黄瓜，可能有成百成千的人于饑荒；当我们对读书考试感到厌烦，可能有一大群人连纸都没摸过；当我们觉得父母太啰嗦，却可能有无家可归的孩子，从小一个人到处流浪，四海为家；当我们正嫌东嫌西，可能有人的人生目标就只有“活下去”。我们的生活实在是幸福到了极点！
这个世界非常辽阔，广无边际。明眼人比盲眼人多了双眼睛，却少了对人生的体会。这双眼能让我们发现许多事，正所谓“多的是，你不知道的事！”我们不该画地自限，侷限自己；应该放宽视野，去寻找自己壮阔的一片天！
