以木桶效应为一篇作文【一】
??中的木桶一个黑人小孩儿在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。可是令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一瞬间，就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪、七零八落。
男孩儿很生气，委屈地哭了。男孩儿的父亲抚摩着男孩儿的头说：“孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法，但我们可以对自己有办法。我们可以拿自己的办法征服那些风！”
小男孩儿擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想啊，想了半天，终于想出了一个办法：他先去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，最后才忐忑不安地回家睡觉。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩儿就匆匆爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩儿高兴地笑了，他对父亲说：“我们虽然对风没办法，但我们可以对自己、对木桶有办法。这个办法就是：要想木桶不被风吹倒，那就加重木桶自己的.重量。”
“对！”小男孩儿的父亲赞许地笑了。
是的，小男孩儿不可能改变风，但他可以改变木桶的重量，使之稳固地立着，不被风吹歪、吹倒。在现实社会中，我们可能改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，不断学习，不断积累——自我加重，就能稳立于社会。
人生，就如一只橡木桶，从你呱呱坠地的那一刻起，爸爸、妈妈、学校、社会就不停地往这只桶里倾注着各种各样的“水”——知识、技能、毅力、道德……人生的木桶还需要很多很多的填充物，我们只有持续不断地把人生的木桶往满处装，才能不断增加自身的重量。这样，当我们面对挑战和挫折时，才会有与之抗衡的能力，才会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的泰然！
以木桶效应为一篇作文【二】
您好！希望身居天堂的您能收到我这封微不足道的信。鲁迅先生，如果您收到了我会很高兴的。
我们正在学一篇课文叫做《一面》里面写的是您，不知道您还记不记得那一次下雨，在内山书店里，有一个年轻人想买你的书，你以一元钱卖给他两本书，你那本不要钱，还有一本是《毁灭》，他叫阿累。他没有丢您的脸，因为您，他走上了文学的道路，因为您，是他有活下去的勇气。虽然，我没有见过您，却能从文章中读出您一定是一个为工作勤勤恳恳的人，为了工作，为了革命事业您奉献了您的一生，把所有的心，青春投入到工作里。因为您的忘我牺牲的精神，您流芳百世，后人有永远记住了您，以您为榜样。
您的反封建思想和忧国忧民的感情我极为认同，我也很赞赏你那颗强烈得有些偏执的愤世嫉俗之心。对你提出“医人不如医心”这个观点感到惊讶与佩服！
您倡导了新文学革命运动，而且是一个立场坚定的新民主主义者。虽然文学革命之路很不好走，一不小心就会被逮捕，甚至被头，但鲁迅先生您却义无反顾地坚持走下去了，一点悔意也没有，这是一种多么伟大的革命精神！为了祖国，为了人民，您连自己的生命也不顾了。记得您的第一篇白话小说--《狂人》，讲述了一个受迫害的“狂人”无论看什么书都写着“吃人”两个红大字等等，深刻地揭露了封建社会吃人的本质，这篇小说还是我国第一篇白话小说，不论是语言还是思想，都堪称“伟大”！为五四文坛带来了一场雷雨，为许多文人带来了勇气，为读者的思想带来了革命性的解放！这是多么让人兴奋的事啊！
当别人还在封建思想压迫下等待亡的时候，您却挺身而出，为一个民族的苏醒而奋斗。我无法揣测您心里到底包容了多少。但至少，您早已把中华民族包容在心里。您注重对下一代的教育，对未来的启迪。您用心灵的制剂来唤醒一个个被麻醉的人。您虽然饱经风霜、苦难，却依然追随光明、追随未来。您化身为一名战士，用笔作枪杆，向意识上的敌人开枪。我看到越来越多的人被唤醒，您用特殊的'人格魅力，开辟了新的道路，来拯救民族。您不愧是我们中国的“民族魂！”您在中华历史上，是一颗璀璨的明珠，是我们中华儿女的骄傲。如今，革命事业解放了，我们跨入了21世纪的现代社会，世界在发展，祖国儿女在大步前进，现在克隆技术蒸蒸日上，神州10号欲欲待发，纳米技术，电子眼，或许您还不懂，但是我会在梦里告诉您的，保准您听了也惊奇世界进步得如此之快，您听了，一定也会乐得合不拢嘴。
你的精神时时刻刻激励着我们这一代青少年，我要从我做起，从身边的小事做起。继承和发扬你身上所具有的中华民族传统美德——时时为他人着想，为社会着想。努力学习长大了为社会，为祖国贡献出自己的一份力量。
祝你在极乐世界得到永生
河南漯河受降路小学六年级:李嵩林
以木桶效应为一篇作文【三】
事先说明一下，虽说这个称谓似乎略有不当，但毕竟我也有意愿与你交为笔友而非“损友”，故而也应用了你的这个笔名。顺便地，很愿望地探问一句：“以以”的由来我已知了，那么“觅”的由来呢？
好，我们步入正轨，做正事谈话。今日，即10日，我意外看到你的消息，慌张地回了一句应付了事，其原因正在于9日我于薜萝文学阁参加“交接仪式大会”活动时被家父以“网聊40分钟”为因痛下“网瘾过大”罪名，并颁布了“你假期要做好断网的准备”的刑法措施；于是我偶然偏得了几分钟网络，几乎都献给了几个微信上的问答。
你问我以前学没学过议论文作文，确切地说我的确是有学过，大约是初三左右与课外班一位非常有名的语文教师小班学了一年之久；然而作为一位母亲是编辑的“所谓文学世家”来看，（姑父、姑姑大学均是中文系，且姑父曾为其领导写报告，并与我聊过一次“莫言与诺文奖”的话题，姑姑喜爱写写小诗；爷爷喜爱写打油诗，姥爷喜爱唱歌，妹妹也喜爱文学；但是真正深刻地起到直接地开创性作用的还是家母）我当然在“议论性散文”上更有自学。说是自学，其实不晓得如何自学，也算是略有乖张。在这方面对我影响最初的是龙应台先生。她虽然身为女性，却得到与冰心先生、杨绛先生同等的“先生”名号，据我所知是为我国第三位女先生了。她是台湾文化部长，站得高、看得远，想的深、为的人，我力推她的《孩子你慢慢来》与《亲爱的安德烈》两本书，作为随笔、散文的“人生三书”前两本来讲，这的说理性实在适宜——既不如早期《野火集》的淋漓尽致、一泻千里，又不如末期《目送》集更偏于柔情浪漫、更在于引人深思；因而我推荐你阅读，如有可以我甚至非常希望借阅与你。借阅图书，尤其是朋友、同学、亲属等“非图书馆者”之间的借阅是极其有必要的。现在我所经历的“是图书馆者”，大多不合我的心意，装模作样也好，工作人员资质一般也好，书籍质量与版本低劣也好，总之是对于借阅者来说很不尽人意的，这和书店是没什么两样的。书店，我未来晚年时期是一定要开办的，像鲁迅先生的日本友人内山完造在中国上海开的内山书店一样；还要开办一家文学社团，像上个世纪鲁迅先生主创的未名社一样，要有杂志刊物的出版，同样效仿未名社的进步刊物《莽原》。我的书店宗旨理念是：服务大众读者，普及优良文艺。我不会如很多书店一般，进的图书都是畅销的、叫卖的，譬如很多并没有能力立足于漫画艺术市场的连载漫画、俗腻不堪的韩星娱乐八卦杂志、不出名不进步非主流的网络小说家的作品，以及以“韩寒火，那就进韩寒的书；刘慈欣一炮走红，那就进《三体》”（注意这句带引号的话，请揣摩揣摩；注意上下句比较）为进书理念而进的客观不好的书。我的进书应是以分享推荐为目的，我的卖书应是以闲侃杂聊为方式；我不会让顾客作为顾客一般地与我只产生金钱和利益上的关系，我会让顾客成为书友、读客，成为朋友甚至于文友，而晚年的我在他们的心目中应是“一个笑口常开慈眉善目的小老头”的形象而非店长、或者更差一点或者更佳一点。虽然，这作为我们谈话的主题是很跑偏主题的，但是我之所以如是而写，也正是要将之作为公开信的形式发布出去，其中我希望会有薜萝阁第二任阁主翼眸看到，我也听说到翼眸的理想，因此也想把我自己所想的愿望提供与她，并在此特祝翼眸朋友如愿以偿！
回到正轨。对我议论性散文影响巨大的文学家、思想家还有鲁迅先生、培根、蒙田，以及略有关联的史铁生、席慕容、蒋子龙等，假期里如果你有特定的读书时间的话，倘若你是愿意的，我推荐你读读他们的文章与作品；假如你没有特定的读书时间，那么我真诚地建议在假期里一定要有阅读学习，不要看热闹一般地阅读，不建议只读小说尤其是只读网络小说。我想，阅读书籍是一种学习，是在生活中的学习；这种学习是最平凡的，但是同样它也能够造就一场伟大的梦。阅读书籍的学习，对于一个人整体人生以及工作事业的效用，它一定是比中国教育制度尤其是高中三年的“删减牢笼式教育”（我所称呼）要见效且实际得多得多得多，以至于我都想尊之为“最伟大的学习方式之一”。以以姐，请听我说，我所与你推荐得绝非以我自己的喜好，而正是经过我自己的筛检所得出来很适合你的专属的诚挚的推荐。无论你接受与不接受，采纳与不采纳，均是与我无关、毫无所谓的`，起码我不痛不痒、我不负己任，起码我没有权力将我自己的价值观与你的同化。此后我或许还会有直谏，但是至于你的选择一定是由你自己做主，也将由你自己负责，你既要质疑反对、也要默许认同，其余的我也不想多说，毕竟我不希望制造出一个荒诞无稽的“所谓高高在上的导师”这一恐怖的形象。
其二话题，是关于那段谏言的。我之所以推荐你听听，其实也没有什么正经因素；所分享的五个人中，是有三个对象都是出于“希望尔不枉‘共青团团员’的称谓，希望尔不为‘荒诞谬误者’的少年”。剩余两位，一位是我学鲁的老师，那段“谏言”我根本无需跟他说明；另一位是我慧眼开明的文友，即我口中的“政委”、薜萝文学阁里的碧水云绿先生。这里希望补充说明一下，我称为先生的，有：鲁迅先生，龙应台先生，惑斋先生（一学鲁大师），子鱼先生（我上文所提的“学鲁的老师”），秉烛先生（一学鲁老师），神蛊温皇先生（一学鲁老师），碧水云绿先生（我现在在高中里最好的朋友兼文友）盛冈金草先生（我一生中最好的朋友兼文友），楚彀先生（我的自称）。您能想象到我一定敬为先生的这些人中除了最后两位多以调侃之意外，其他人都是如何一般的能耐！以以姐，我在跟鄂君说过我在咱们班唯一欣赏的十来人之中，竟说入了你，不是因为你我关系要好，而正是因为你的思想在很多人中还是很开悟的。我说这十来人将来一定能够干得为国为人民大事而非只是获得庸俗市民与明星所认为幸福的生活。人民的幸福才是我的幸福！我现在所做的一切都是以现在人民未来的幸福、与祖国的未来人民未来的幸福为航标，才能指引我乘风破浪，哪怕是在牢笼里挣扎，哪怕是在不解中被践踏，哪怕是深受内外重重拷打，我将生羽成箭、刺破黑夜，不是恨的丑行，“是因为我爱他”！……
我不能知道我鏖战通宵、背弃大义的信件你能够阅读多少、理解多少，但始终如一的，我不希望我的信件最终是荒谬的，我希望得到你的理解。丛丛中有多少条大大小小的路，而我们作为个体人，必然难能同心合一地走在一起。正因为如此，无论是受命运所迫，亦或是人为因由，聚聚散散在天涯海角，谁与谁互相不知昏晓。一切都始出同一，又必将终结一同。既出应有果，缘来是无情。仅此而已。
楚彀
写于2017.01.10~11
以木桶效应为一篇作文【四】
从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。
没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的'优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。
木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!
