描写新郑轩辕湖的作文【一】
老师说：祖山大约500--800米高。山是不好上的，可是有一条水流的路，我们可以顺着这条路上山，走到山腰间的是时候。突然，我发现有清水，再往前走就是水的源头了，我摸了摸石头，又摸了摸水，为什么水是凉的，石头是热的呢？我问了几个人，他们也不知道，还是回家看看书上怎么说吧！
这时，很多小朋友已经累得不行了，兴好我还不累，我坚持爬到了古代黄帝的宫里，这里正在重新盖，还没盖好。我抬头看了看天空，已经离白云不远了，我第一次爬这么高的山，离白云这么近，我心里感觉真激动。忽然，一阵狂风吹来，同学们都站不稳了，老师赶快让我们手拉手，以防风大，把我们吹下山去。过了一回儿，老师说：赶快下山吧，我们还要去很多地方呢！接着，我们去了黄帝故里，公园，大学。
回家时，天已经黑了。虽然我今天很累，但是却非常开心，因为，这是我第一次没有在爸爸妈妈的看护下，外出了一天，而且还带着弟弟。
描写新郑轩辕湖的作文【二】
下了车，我四处张望。咦？灯呢？湖面上一片黑暗，我找了半天，连个灯泡的影子都没有。我看了看手上哆啦电子表：7：30。好吧，没到八点，只好先看岸上的灯展了，反正岸上也不赖。我们往路边的欧式房屋走去。一抬头，强烈的'灯光让我的眼睛不适应。只见前面的广场上喷泉闪烁着；两边的白灯走廊下，手机的闪光灯连成一片；房屋的墙壁上金色的灯光映入眼帘。顺着台阶走去，两旁的草地上，南瓜车、月牙船、群星、小亭子。各种灯组成的图案连绵不绝。
哇！这些花也都是灯做的。不知不觉，八点钟到了。这时，我们正在湖边。突然，湖中央出现了黄色的灯光，还在不断变换着：红色、蓝色、紫色灯光正不断变换着，就像心电图一样变幻莫测。忽然，中间的光束直冲云霄，高的我躺到地上才能看到顶。最后，灯光投射到天上，成为元宵节快乐的字样、看到这一幕，周围的人都蜂拥而至，真是人山人海。
我的童年记忆里有许多灿烂夺目的珍珠，而这次灯展，则是其中最珍贵的一一颗！
描写新郑轩辕湖的作文【三】
这个故事以电影的形式告诉我们5000年前有熊氏部落首级姬地领导族人渡黄河，斗猛兽，战蚩尤，终极统一中原的波涛壮阔史诗的故事。
这个故事主要说公元前3000多年前，蚩尤人霸占盐泽地区，迫使黄河流域的各氏族归附。居住在新郑姬水有熊氏青年姬地团结互相并带领族人和神农，大梁等各个氏族与蚩尤抗争。最终他战胜了蚩尤勇士姜由，并由中视来推荐姬地做了他们的伟大的首领，姬地将众氏族统一改名，成为华族，他本人也被华族人尊称为黄帝。该影片是国内首部围绕中华人民的文明的始祖黄帝、炎帝，蚩尤三人而展开的剧情，本着还原历史、尊重历史讲述了中国原始社会的人类发展悠久的历史的精彩故事。
它的演出，让我们生活有了更好的帮助：要互相帮助，要以友谊为贵，要扬善除恶，为人民造福。姬地的人格品质就是这样，乐于助人，扬善除恶，以友为贵。就是姬地的'高尚的人格品质，才能使他成为华族人民的首领，成为原始以来第一位创始人，才能让华族人民之间的生活宁静温暖，让他们知道要学习他们的首领——姬地。 以和为贵，是他们之间的标语。
因为有了优秀的首领，才能有优秀的子民，俗话说：先富后济，只要好的开头，才会有好的结尾，我们应该学习姬地的高尚人格品质，学习他的带头作用。我们应当尽量的减少那些不必要的损失，用善心乐观与面对所有的困难，所有的挫折与磨难。我们要以姬地为榜样，让他成为我们生活中的目标，尽力的去做一些有利益的事情。
姬地的生活目标就应该是我们生活的目标，要努力，不辜负老师、家长对我们的期望。成为社会上有用的人才，替祖国添砖加瓦，添光彩，让我们的祖国妈妈永永远远抬起头来，为了有我们这一簇簇可爱的花朵们而自豪。为了有我们这一束束灿烂的小光芒而骄傲，加油！为了我们的父母，为了我们的祖国，努力向前冲刺吧，加油！
描写新郑轩辕湖的作文【四】
黄帝故里位于新郑轩辕路旁，房屋占地不算太大，但看起来庄严的大气，令人肃然起敬。刚进大门，我就被景区的外观吸引了。每间房屋都很古朴典雅，行走其中，仿佛穿越到了黄帝那个年代。 我们首先来到了黄帝庙南的一处大广场，四周迎风飘扬着一面面黄色的旗子，每面旗子上都写着百家姓里的一个姓氏。广场正中央是由汉白玉搭建起来的供台，踏阶而上，供台上面是九座大鼎，中间一座大的，周围八个方向各有一座小的。妈妈趁机启发我一言九鼎的由来，我茅塞顿开，不禁感叹中国文化的博大精深。
接着我们又去参观黄帝大殿。殿前的焚香炉里插满了香火，烟雾缭绕，祭拜的人更是络绎不绝。随着人群的挪动，好久我们才进到黄帝大殿。只见一座黄帝的鎏金雕像位于中央，他紧锁双眉，好像在思索怎样能打贬蚩尤。他为了华夏文化做了那么多的供献，我们怀着崇敬的心情对着雕像鞠了三躬。屋内四壁的壁画处处在诉说着黄帝的丰功伟绩，我们赞叹不已，原来我们的祖先是这样的.伟大！
最后我们又来到了黄帝祭拜大典广场，最引人注目的是那座黄帝的汉白玉雕像，他威武地坐在宝椅上，好像要把世界都要扫视一遍。雕像底座是由汉白玉砌成，写着“轩辕黄帝”几个金光闪闪的大字。经妈妈提示，我发现了一处细节，底座上汉白玉的排列每行有9块，共有5行，难道这就是“九五之尊”的由来？我向妈妈求证，还真得到了妈妈的赞赏，原来多学文化就是不一样。我顿时感觉开心极了。
这次来新郑黄帝故里，不仅更深层地了解了黄帝为华夏文明做出的贡献，还到了中国文化的博大精深，真是不虚此行！
描写新郑轩辕湖的作文【五】
进了大门，我们首先看到一架指南车和一个日晷，老师给我们讲，指南车的作用是帮助人们辨别方向的`，日晷则是古人用来计时的。我们再往前走，到了大广场，映入眼帘的是一棵高大的摇钱树，旁边还围绕着许多腊梅，老师让我们休息一下，接下来，要进入“严肃时刻”。教官先教了我们拜祖礼仪，准备开始进行拜祖典礼，首先是随队的老师进行拜祖，老师们拜完之后，该我们了。我们先进行了去帽仪式，随后响起了庄严的颂歌声，拜完祖后，我们又去了其它的地方参观。先是看了古时候的“记事簿”，又去观看了“三足鼎”，鼎足是由三只熊雕刻而成。熊的牙，爪和足都是由赤金铸成，表面非常光滑，我们挨个儿都摸了摸，老师说会给我们带来福气。天气阴沉沉的，这会儿又下起了小雨，正好到吃饭时间了，老师让去小树林吃饭并避雨，饭后，我们上车去了始祖山。
到了始祖山，一下车，老师就把一个袋子交给了班长，说这个是线索，今天我们要按照线索完成任务。到了指定位置，可以打开第一个线索了，老师把话筒交给班长，班长念道：“大家看到旁边的柳树林了吗？你们将一起去寻找始祖山的大门，成为真正的小勇士。”我们努力往上爬呀，爬呀，终于看到了始祖山的大门。进了大门，老师让班长打开第二个线索，班长拿起话筒念道：“现在你已经到了大门，已经成为真正的小勇士，看到那个斜坡了吗？向前走五十步，到了那个斜坡，再打开第三个线索吧。”我们走了五十步，边走边查：“一、二、三......四十九、五十，我们果真看到旁边有个小土坡。老师让班长打开了第三个线索，班长用清脆悦耳的声音念道：“恭喜你已经到了这里，请和身边的小勇士拍张合影，然后打开第四个线索吧。”就这样，按照一步步的提示，我们越走越高，终于，我们到达了山顶，最后一个线索也被打开了：“现在，对着下面喊三声，我们成功了，就可以了。”同学们兴奋地对着山下喊：“我们成功了。”
一天的游玩结束了，我们一边哼着小曲儿，一边往山下走去。通过这次活动，同学们之间互相帮助，变得更加亲蜜了，期待我们的下次出行......
