1、《扬起理想的风帆》
2、《握住别人垂下的藤索》
3、《给生命(生活、青春、他人等)一个笑脸》
4、《生命“诚”可贵》
5、《带上理想上路》
6、《用心雕琢自己的天使》
7、《机遇是一尾鱼》
8、《天空总有属于你的星座》
9、《成功的门是虚掩着的》
10、《从明天起做一个幸福的人》
11、《明镜照已,昏镜照人》
12、《诱惑,是天使还是魔鬼》
13、《谁为我摆渡》
15、《青春是一种没有杂质的快感》
16、《守一片宁静,守一片天空》
17、《每朵花都有盛开的.理由》
18、《三月陌上花自开》
19、《时间是没有声音的锉刀》
20、《对手点燃你生命的灯》
21、《心中有一朵不败的花》
22、《别让善意插错了枝头》
23、《给我一个重力加速度》
24、《谁也拦不住我》
25、《有一种力量叫借助》
26、《梦想在现实中起舞》
27、《创造一个月亮给自己照明》
28、《做人从失败中开始》
29、《放下名利,轻松飞翔》
30、《别忘了给生活加点苦》
31、《飞蛾扑火是为重生》
32、《让自信唱响山谷》
33、《没有一株草不是花》
34、《上帝无宠儿》
35、《水到绝境方飞瀑》
36、《幸运是汗水的红利》
37、《请珍惜你的痛苦》
38、《做麦田的守望者(最好的自己)》
39、《换一种方式飞行》
40、《青春因挫折(灵动、无忧、拼搏、自信等)而精彩》
41、《莫做空头理论家(反面的)》
42、《请别把自己当权威》
43、《傲慢的枝头总结着偏见的果》
44、《别把权威当“上帝”》
45、《请亮出自己的见解来》
46、《铲平心中那座山(比喻)》
47、《人生不售修正液》
48、《再卑微的人也有发言权》
49、《“渺小”也能演绎精彩》
50、《不思八九,常想一二》
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
夏天的某个中午,妈妈把我拉进一家理发店,让理发师给我剪个短发,我心里虽一百个不情愿也没办法。在剪刀“咔嚓”声响起后,只见我的'长头发一撮撮掉落下来,我只能闭上眼,感觉度秒如年,只听见妈妈还在指挥:“剪短点儿..后面再短点儿......”不知过了多久,听得一声“剪好啦!,我极不情愿地睁开眼,定睛一看:天哪!这还是我吗?这小板寸...简直是个男生嘛!果然,接下来事情让我郁闷极了......
下午我照常去上英语培训班,刚走进教室就迎来一阵哄笑:“这位是谁呀?”“哈哈...张大妈!”“呵呵!像个神经病!”同学们都口无遮拦,我一阵委屈,眼泪竟不争气地流了下来,后来多亏老师及时出来制止,大家才都安静了下来,我的心里也才好受了一点点。
下课回家路上,我见到一个四、五岁的小妹妹摔倒了,我赶紧冲上前扶起了她,正想离开,忽然听见她的妈妈对她说:“人家小哥哥帮了你,你要谢谢他呀!”小妹妹乖乖地跑到我面前鞠了个躬,奶声奶气地说:“谢-谢-小-哥-哥!”我更郁闷了:“难道我真的像个男生?!”
最令我无法接受的是当我刚走进女厕所,一个二年级的小女生见到我就惊声尖叫:“干什么!流氓!快出去!”我本想辩解,转念一想:“算了!免得被人说成以大欺小。”当时真是“哑巴吃黄莲--有苦说不出”啊!
我最尴尬的事莫进于剪了这个奇葩发型!看来今后还是留长头发的好!
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上,洒在鲜艳的花朵上,让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保,每个人投身环保,盐城才会变成美好的.人间。来吧,朋友,这里有无边无际的草地,美丽芬芳的花园;来吧,朋友,这里有茂密的森林,清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过,河流还会伸出无数的臂膀,那是一条条清澈的小溪,孩子们在那里玩耍,远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱,世界将会变得更美好。 假如我是环保局长,我会呼吁人们:保护环境,创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话,我会奔走在盐城的大街小巷,看看盐城的天是不是那样蓝,看看盐城的地是不是那样干净,喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长,我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长,也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了,这经济增长还有什么意义呢? 如果我做不好环保局长,如果盐城成为不适合人居的地方,我会引咎辞职,因为我辜负了大家的希望。
“同学们,今天下午的会议取消了,该留的留,该走的走。”数学褚老师的声音响起,看着她一张一合的.嘴巴,无疑是晴空霹雳,刚刚爬上嘴角的笑容顿时凝固,取而代之的是一片叹息,“唉。。。”
放学时,我背起书包准备离开。
“周婧元,别忘记留下来补习哦。”徐艺好心提醒了我。我一敲脑袋,怎么把这事给忘了。
“咦,子仪呢?”我四处张望,见没有看到葛子仪,她不会也忘记先走了把?“葛子仪啊?褚老师不是说今天不要她留得吗。”徐艺有一句没一句的应着。“那昨天褚老师好像没报道我的名字。”我努力回想昨天点名的时候,真的是连我一个姓也没有报到啊。“哎呀呀!反正都要留的啦!”徐艺无奈的白了我一眼,没好气的说。
我嘟着嘴,将信将疑的点了点头。还是留下再说,免得褚老师没看到我生气了。
走进教室,听着褚老师在讲台上唾沫横飞的讲课。
教师很安静,只有褚老师的声音。褚老师一边讲,一边扫视着台下我们的倾听情况,目光落到我身上时顿了一下,然后定住了,我被她看的发毛,我听的不认真吗?
此时,褚老师开口了:“周婧元,我有叫你留下来吗?”
我脸上一热,看着大家射向我的目光,半天说不出一句完整的句子来,“这个,那个,那个,这个。。。。。。”
“噗——”台下顿时爆发出一阵笑声,有的同学把头埋在书本里偷笑,有的早就笑得捂住了肚子,甚至有人直接指着我大笑……如果可以,我真想找条地缝钻进去得了。
“你家住在哪儿?”褚老师托了托近视眼镜,皱了皱眉,冷着脸对我说道。
“四季青旁边的。。。”我尴尬的笑笑。
“嗯。。。还算近的,今天你就先留下吧。”褚老师拿出手机,比划了几下,“我等会给你妈妈打个电话,迟个一个半小时来接吧。”
什么?!没有让我先走吗?我掏掏耳朵,确认信息无误时狠狠地等了眼徐艺。
徐艺啊,你可把我害惨咯!
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