以塑造自己为题的作文【一】
近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。
做教育教学工作几年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的\'问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静，保持心理平衡。
教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯；教育事业是一项激动人心的事业，它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台；为实现师生双方的生命价值、获得内在的幸福提供了无限空间。
我们教师肩负着课程改革的历史重任，新课程的理念要内化为我们教师的教学行为，需要漫长的路要走。从根本上改变我们教师的教学观念，教学行为，将是一场持久的攻坚战。因此，我们必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与进行重组。
用新理念提升教学的品质；用新理念重塑教师的行为；用新理念改变学习的方式。
以塑造自己为题的作文【二】
我们要相信自己，困难就像一条河，成功就在河的对面，而这条河很深很深，也很宽很宽，我们没有捷径，我们不能跳过去，也跳不过去;我们要想来到成功的彼岸，只能脚踏实地，双手双脚的游过去。我们要相信自己能够游过去，不能退缩。只有这样，我们才能走向成功。
古时候，有人相信自己，所以他走向了成功。其中一个，就是琴纳，他是距今两百度年前的人物。那时候，天花泛滥，无数的病人忍受着天花带了的`痛苦，有的人，甚至宁愿去。而正是他，拯救了深受天花毒害的人们。但如若不是他相信自己，坚定自己的信念，并为之努力奋斗，他也不会永远的活在人们的心中。那时，他用牛痘接种育苗，是人免受天花的毒害。可当时，他的这种做法是不被社会上的人们所认可的，当时的权威人士把他当做毒瘤，把他的这种行为当做亵渎神灵。并对他提出警告，他若执意如此，他将会被钉在十字架上。但他并没有屈服在这些人的淫猥之下，他反而更加的坚定了自己的信念。因为他相信自己的所作所为是对的，所以，他更加加快了研究的步伐。最终，他成为了一位伟大的医生，他救了成千上万人的人的生命。因为坚信自己是正确的，所以，他走向了成功。
如果我们每天都对着镜子说，“我一定能行，我一定能获得成功”大胆的面对镜子中的自己，大声地说三遍。久而久之，那你就会发现，你真的很厉害，你做到了，你获得了成功。要想获得成功，相信自己是非常重要的。如果连你自己都不相信自己能不能获得成功，那你怎么可能会成功呢？
我们要相信自己，困难就像一颗绊脚石，成功已经就在眼前了，可这块大石头，还是挡住了你的路。这时候，你要相信自己，相信它是一颗垫脚石，相信自己能跨过去，只有这样，你才能获得成功。
我们要相信自己。就像乌鸦那样，它相信自己，最终喝到了瓶子里的水。就像灰姑娘那样，她相信自己是漂亮的公主，所以，她最终和王子在一起了。所以，我们要相信自己。
