一篇作文气99个老师的学生【一】
一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。”
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”。 班主任育人目标就是――学生幸福的象征，学生幸福的感觉。
一篇作文气99个老师的学生【二】
儿子：
你好！临近中考，最近学习很累吧？老师给家长发信息，让家长给你们写一封信，激励你们最后的冲刺，我认为是个很不错的方法，但我们实在不知道该对你说些什么？因为爸妈觉得你长大了，自己的事就该自己做主，相信你能做出正确的选择，孰轻孰重，自有分寸，你肯定现在心中有数了。但既然老师让写，也是为你们好的事，那我们就唠叨几点吧！现在离中考还有一月有余，扣除放假日，也就三十天，你是如何安排的呢？老爸老妈给你提几点建议，仅供参考。
第一、保持身体健康，调整好心态。在这三十天里，注意自己的饮食，特别是往前天气热了，少吃冷饮，少洗冷水澡，避免感冒生病；你平时心态不错，是你的优点，但虽然你体育等那三项均得了满分，不能骄傲。
第二、抓住有限时间，有重点的学习。万变不离其宗，中考考的就是课本上的知识点，将课本浏览一遍，查漏补缺，将有疑惑的、不太懂的地方，多请教老师，务必弄会弄熟；将平时易出错的地方，多加复习，因这是这些地方知识点不扎实的表现。另外提醒你一点，一定要重视语文哟，因这是你的弱项，特别是阅读理解方面、书写方面、作文审题方面，一定要重视起来。第三、抓重点，忌偏科时间有限，不可能面面俱到了，对已经滚瓜烂熟的知识点可以少下点功夫，侧重一下重点科目、科目中的重点、难点，但也不能纠缠于一些偏、难、怪题中，据我们的经验，中考题不会太难，就是综合性强，即使有一道半道的，大家都不会，也是公平的，更何况凭你的能力，在有充足时间的前提下，没准你也能答对。抓重点，但也不能偏科瘸腿，道理你懂的，因你吃过这方面的亏，就不多说了。
第四、仔细仔细再仔细。还是那句老话，会做的一定要做对，不会做的要弄会，考试时不会做的放在最后做，认真回忆知识点，就有可能答上来；把平时做题当成考试，把考试即使是中考，也当成平常做题，容易题别轻视，一定要仔细，有难度的不要怕，反正就是考的课本上的知识，以平常心应考即可。
一晃三年，即将中考，考什么样不重要，关键是考出你的真实成绩，给自己的人生莫留遗憾，到时可以骄傲地说，五中三年，最后一考，我不后悔。当然中考不是唯一出路，仅是人生的一个转折点而已，你以平常心应考，加上你的努力，再认真、仔细一点儿，说不定还能超常发挥呢！爸妈相信你！加油！
祝轻松学习！快乐学习！学习愉快！
xxx
20xx年x月x日
一篇作文气99个老师的学生【三】
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。
我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；
这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。
一篇作文气99个老师的学生【四】
时间如流水，转眼间，小学生活就要结束。我们即将踏进初中的校门。回顾六年的小学生活，有着太多的留恋与不舍，忘不了母校对我的'培养，忘不了同学之间的友谊，更忘不了您对我们的谆谆教诲！此时此刻，我最想做的一件事就是给您写一封信，以表达我对您的敬意和感谢！
老师，您辛苦了！您为我们呕心沥，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心和汗水啊！拔河比赛时，您带领同学们为队员呐喊、助威；运动会上，您因柳明玮摔伤而忙得不可开交；歌咏比赛中，我们班虽然得了倒数第一名，但您没有冲我们大发雷霆，而是心平气和地帮我们总结失败的原因……
那一次的教育令我至今难以忘怀。我语文作业没有完成，您没有当着全班同学的面批评我，而是课下把我喊到了办公室和我谈心。您既和蔼又不无惊讶地问我：“你怎么没有把作业完成呢？这可不是你的风格，能给老师说一下原因吗？”我支支吾吾地说：“我……我昨天没有记……记作业，就……就忘了这项。”您听后没有勃然大怒，依旧是耐心地教导我：“老师相信你是忘记了，不希望你像某些同学一样偷工减料。以后一定要好好记作业。‘今日事，今日毕’，当天的事就要在当天做完，不能拖到第二天。”我听后，心里愧疚极了：虽然是忘了记作业，而不是存心不写作业，但这也是犯了错误。“嗯。”我小声地回答。那声音像蚊子一样，很小很小……从那以后，我再也没落下过一次作业，因为您的教诲已在我的心里生根发芽。
啊！敬爱的赵老师，您的谆谆教诲如春风，似春雨，永远滋润着我们的心田。
敬祝赵老师身体健康，工作顺利！
您的学生张路阳
