我错了作文490字（我错了150字的作文） - 作文仓库

我错了作文490字【一】

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前几天发生了一件事，闹得大家很不愉快，我的原因也是不可避免的。

上午第三节课，本该上美术的，但物理老师却早早的站在了讲台上，预示着：美术课被取消了。有人欢喜有人忧。物理老师刚和大家说了几句话，门突然开了，接着美术老师从门外探进头来，许多同学立刻兴奋地抬起头来。美术老师接着说：“这节课不是应该我上么？”许多同学开始鼓掌，我也高兴的拍起手来（真的不是我领的头）。这时，物理老师转过头来，原本喧闹的'教室立刻安静下来。糟糕，老师好像看见我了。不幸，我的猜想正确了。心底千百个声音同时呼喊“完了”。

老师快步走来，问我叫什么，还没等我回答老师就翻开我眼前的卷子看了姓名处，又问“你刚才鼓掌什么意思？赶我走是不是？你如果不想上物理课可以出去，你以为我愿意给你们上么？……”诸多话语劈头盖脸的向我砸来，真体会到什么叫“不敢出一言以复”了。余光瞥见不远处一同学在身上画着十字架为我祈祷，有些小小的感动。可我怎么看她那表情像是在幸灾乐祸呢？老是回到讲台上，边收拾东西边说了句："叫张钰洁是吧，我记住你了。"说完转身离去。门外的美术老师也走进来给我们上课，外表上这件事就这么过去了，可我内心却丝毫没有平静。

虽然这节课如愿的上了美术，但我高兴不起来。把刚才发生的事回想了一遍，认识到确实是我的错，自己的罪恶感越来越深重。其实鼓掌只是欢迎美术老师，并没有别的意思，为什么当时不说清楚呢？下课后跑去找老师道歉，在办公楼大厅看见了老师正在慢悠悠的走着（貌似是散步），我说，老师我来给你道歉。老师笑着说，你不用给我道歉。我又说，老师我错了。老师又说，你不用给我道歉啊。说完就走了，留下一头雾水的我，那我找谁去啊？怎么个意思？老师是辛勤的园丁，虽然有时会做出我们不理解的行为，但无论如何也是为我们好，所以不要去伤害他们。

不管是有心还是无意，希望可以认识到自己的错误并且改正，这才是正确的做法。老师，对不起。

我错了作文490字【二】

在人生的路上，一定会有一些难忘的经历，或一个人，或一句话；或一件事，或一段时间，都会给你留下难忘的经历。这次写作我就勉为其难的说一下我的亲身经历吧！

故事发生在星期三的晚上。我回到家，就开始写作业了，当天晚上作业很少，我故意把一样最难的作业擦掉了，剩下的作业都很简单，寥寥几笔就写完了，就在那看电视。妈妈回来了，问我写好、检查好了没，我撒谎说我检查好了，但是，天就好像在批评我是的，让爸爸下班早了点，一回来就检查我的作业。我的脸顿时就热了起来，心跳也加快了不少，但是，纸总是包不住火的，更何况是一个人，爸爸问我作业你有没有没写的，我结结巴巴的说没有，爸爸却好像早就知道了一样，瞪着我，那双眼睛，好像能把人心看透似的吓得我都不敢与他直视，爸爸瞪这小铜铃般的眼睛看着我，再问了我一遍，我吓得连大气都不敢出一个，爸爸好像察觉到了什么，狠狠的抽了我一巴掌，并让我好好反省反省自己一天都干了些什么，随后就把我关在房子了。我生气的想：我不就是少写一个作业嘛，至于吗？！

我生气地想了半个小时，过了一会儿，爸爸进来了，我心想：打了一巴掌再给一颗红枣吃——我才不领情！没想到爸爸却给我讲《狼来了》和《偷针》的故事，听完了这些故事，我才明白自己的想法是多么的幼稚。

从那以后，我就不再撒谎了，这不是因为怕爸爸打我，而是因为其他的······

我错了作文490字【三】

我刚跑到四楼，听见同学们的.读书声，我吓得低下了头，脸上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了头，喊了声报告，霎时，校长、老师、同学们的目光都集中在我的身上，张老师说：“进来。”我红着脸走到位置边，坐下了，上课时，老师讲课讲得很仔细，同学们都在认真地听讲，可我就听不进去，我一直想着迟到的事。老师点我回答问题，我以前说得很快，可那天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛，知道张老师在说什么。我在心里对张老师说：“张老师，对不起，我丢了脸，我错了，请您原谅我，我会改的。”讲课的老师看见我说不通，就让我坐下了。

下课了，张老师把我叫到办公室里,轻声问道：“你今天是为什么迟到的?”我低下了头，什么话也不敢说。　我放学回家，躺在床上，望着窗外，觉得天不明，草不绿，花不艳，我眼前的景色，都是单调无味的，我在心里默默地对张老师说：“老师，我错了。以后再也不会迟到了。”