在我成长的路上,每天都发生许许多多的事,它们就像天上的星星,在我的`心里闪闪发亮。今天,一颗闪亮的星星,从我脑海里划过。
今天妈妈出去买菜,让我照看小弟弟,我想不就是当小保姆来逗逗小弟弟吗?多简单,谁知,出乎我的意料,当小保姆并不容易。妈妈一走,麻烦事像海浪一样不断地向我涌来。你看这小家伙,把玩具弄得乱七八糟,东一堆,西一件,还没玩够五分钟,又要吃东西。真拿他没办法!我只好在屋子里忙得团团。最糟糕的是他又撒尿了,满地都是尿,这下我又忙开了,换裤子,拖地……要不是看他是妈妈的宝贝儿子,我不狠狠地揍扁他一顿才怪呢。
怎样才能当个好的小保姆?逗?吓?都不行。得想个新办法来完成妈妈交给我的任务,我暗暗下定了决心。
我又尝试了几种方法来逗小宝贝,结果还是以失败,几乎弄得我筋疲力尽。我急得满头大汗,怎么办呢?我带着求救般的目光扫视一下周围,希望得到一点提示。忽然,我的目光落在电脑上,我灵机一动,立刻有了主意。对,就这么办!我插上电源,打开电脑的开关,给他放歌曲,一优美动听的歌声从音箱传出来。咦,弟弟像被音乐的魅力吸引住了,情不自禁地跟着音乐手舞足蹈起来。你看,他乐得眉眼开了花。看着弟弟那副自得其乐的模样,我不禁大笑起来。
时间,像流水般很快过去了。不大一会儿,妈妈外出回来了,看见小弟弟安然无恙,啧啧称赞我这个小保姆有办法……
“吃一堑,长一智,”通过这件事,使我懂得了一个人无论做什么事,只要冷静沉思一下,认真想办法,就可以做好。
开始了,我们先拿出一块布,把这块布对折,剪成两个一模一样的圆形,然后沿着圆形的边用针缝起来,但是要留一个小口哦,通过小口把棉花塞进去,这样小熊圆圆的脑袋就做成了。接着做小熊的耳朵,按原来的方法剪两个半圆缝合在塞棉花,这样小耳朵也做好了。可接下来却难住了我和姐姐,怎样才能将小熊的耳朵牢牢地贴在小熊的脑袋上呢?
于是妈妈耐心的手把手的教我们,我和姐姐都把眼睛睁得大大地看着学着,不一会儿,耳朵就成功的`被黏好了。我们直夸妈妈心灵手巧,妈妈笑着的说:“不急,慢慢来,心急吃不了热豆腐,一步一步的按照我刚才教你们的方法把小熊的手和脚都试着自己做做。”在妈妈的陪同下,我们一次一次的尝试着,失败了,气馁了,想要放弃时。妈妈又说道:“不要放弃,失败乃成功之母,没有失败哪来的成功。”最后,在我们不懈的努力下,哈哈,小熊娃娃终于做成功了。姐姐还帮娃娃画了圆圆的眼睛,小小的鼻子,像月牙儿一样弯弯的嘴巴,露着甜甜的笑。
手捧着小熊娃娃,心里别提有多激动了。这可是我长这么大第一次缝制的娃娃呢。哈哈!
“一定有办法的,大家动动脑筋!”吴老师鼓励我们说,我们大家于是开始动起手来。有的,把纸直接架在桥墩上后就把书架上去,结果可想而知,桥塌了;有的`,把桥夹在书里面,想借助两本书的夹力来托起书,可是书实在是太重了,根本就不可能成功;我也愣在那里,不知所措。
“好了,时间到!”这时只听吴老师又发话了。“看来,同学还是没有动脑筋啊,那么接着我们来玩下一轮,这一轮,对你们的要求更高了,这一次要把桥墩去掉,看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来!”听完吴老师这样一说,我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊,这就更不可能了,刚刚有桥墩我们都没有办法成功,何况这次没有桥墩呢!”同学纷纷说道,我也是心里想:是啊,刚刚有桥墩还能把桥架起来,现在没有桥墩了,桥架都没有办法架,又怎么能托起书呢?但我突然灵机一动,想出了一个办法,我把纸卷成一个圆桶形,然后把它立在桌上,用书压在上面,果不其然,居然成功了!我心里高兴极了,大声地喊了起来:“老师,老师,我成功了!”随着我这么一喊,全班所有的人都把目光集中到我身上了,看着我那本书那么稳稳地架在桥上,同学们纷纷夸讲着我,吴老师走到我的身边也大声地说:“陈琳真厉害!让我们给她热烈的掌声!”那一刻,教室里响起一片热烈的掌声,我的内心更加的激动起来。
“可是,我能比陈琳更厉害呢!”这时,吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话,我们个个都惊讶得瞪大了眼睛,我的心里也不相信,于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸,前后对折,反复对折了好多次,最后叠出了一个“M”形,然后,老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了,一本,两本,我们大家的心都提到了嗓子眼上了,可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书,凑到了纸桥,兴奋地说:“我的纸桥说,它还能承受两本呢?”我们屏住呼吸,静静地观察着,老师一本一本地加,四本书,纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的!”这时陈琅突然说道,“好,我们看看,还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去,桥就塌了。
后来,老师跟我们解释了一下:把纸折成M形,纸的厚度增加,张力就大了,承受的力量也就大了;而三角形可以起到稳定的作用,因此承受的书就多而稳了!真是让我增长了见识。
经过这次的实验,我懂得了要仔细观察,多动脑筋,这真是一堂让我难忘的实验啊!
不对啊,我们只能听见声音,不能看见它呀 !要想看到声音,可能有点困难,其实,声音经常会让你身边的物体发生震动。有时,你可以亲眼看到这些震动哟!
说话的时候,摸摸你的喉咙,就会发现它在颤动。
把一个橡胶气球拿在手里,对着它大声说话,你也会发现气球在你的指间轻轻地颤抖。
今天我们就来做一个小实验:看得见的声音,准备材料:一张保鲜膜 一小勺小米 一个碗
现在,既不需要你来吹气,也不需要晃动小碗,这些小米就可以在保鲜膜上跳动。到底要怎么做呢?
实验过程:
1.首先,把保鲜膜拉平,盖在碗上。
2.把小米撒在绷紧的保鲜膜上。
3.现在尝试着换几种声音,小米跳动的.姿势也会不一样哟!当声音低沉的时候,没有几粒小米会跳动,但当声音尖锐的时候,大部分的小米都会跳起来。
注意:不要离碗太近哟!如果这招儿不起作用的话,那就换个调儿继续唱吧!
只要你细心观察,你就会发现身边有很多科学知识等着你去发现,去探索。加油吧!让这个暑假变得更丰富多彩!
我的学校是湖北省实验小学,位于繁华的武昌解放路上。这可是一所有着上百年历史的老校哦!我最喜欢我的小学,那里鸟语花香,古木参天。
进入大门,你就可以看见一棵高大的老槐树,老槐树上系着两条红领巾。老槐树后面是一个喷泉,喷泉在两条道路中间,路的'左边有几个停车位,还有秋千和好多健身器材。右边是宣传栏,和宣传栏并排的是幼儿园,这是一栋三层楼的教学楼。幼儿园对面是外教楼,外教楼是请外国老师教我们学习英语,当然,只是外教课而已。外教班一共有7个班,分别是班,我在F班。
外教楼右边是通往普通班及操场的道路。顺着这条路向前走,一右,就是大操场。大操场两旁有四个篮球架,操场周围全是绿化带,里面种着枇杷树,爬山虎,梧桐树……操场正前方是升旗台,升旗台上飘扬着鲜艳的五星红旗,升旗台后面是大教学楼。教学楼上面雕着八个鲜红的大字“祖国利益,高于一切”。每次星期一升旗的时候,我们都会念这八个字,让这八个字永远牢记在我们心中。
教学楼的后面是一个小花园,花园的西边有一栋很老的平房,老师说这是革命遗址。花园的北面是一棵很大的樱花树,听校长说,这是很多年以前,日本小朋友来我校访问,和中国小朋友一同栽下的。如今,小树苗已经长成高大的樱花树,它长得十分茂盛,不管是严寒还是酷暑,它总是那么直,不软弱,也不动摇。春天樱花树给校园带来一片美丽。樱花树的旁边有个大沙坑,大沙坑的四周用轮胎包围着,这样同学们在这里玩就更安全些。
我爱我的学校,因为她不仅仅有四季的美丽,也不仅仅因为她的悠久历史,更因为她为祖国的建设培养了千千万万的有用人才!
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.